公开课评议记录 | |||
课题名称 |
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评 议 人 | |||
评议时间 |
| 评议地点 | 学校会议室 |
授 课 人 |
| 记 录 人 |
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评议记录 | |||
1、：本堂课课堂气氛非常活跃，老师体现了扎实的基本功，学生的积极性被 | |||
性被充分调动起来，充分体现了新课程改革以来，学生为主体，老师为辅的要求。 | |||
本堂课的闪光点在于学生通过实验自己探究，并且得出实验结论。学生通过交流讨论 | |||
的形式向全班同同学展示学习成果。关键一点课堂测试效果良好。学生真正掌握了 | |||
化学知识。 | |||
2、:整堂课教师教态自然、稳重。语言准确清楚；课件简单实用，操作也很熟练； | |||
教师激情满怀，感染学生。课堂教学目标明确。教学重难点突出。尤其是习题的选择 | |||
非常到位，把当堂所学习的内容综合到一道题目，教师在这里花了心思，做了精心的 | |||
设计。 | |||
3、：课堂时间安排非常紧凑，学生学习非常有兴趣，原因在于教师引导的到 | |||
位，有的教师提问，问题设计的不错，问题难了，学生搭不上，空耗时间不说，学生 | |||
的积极性就没有了，问题过于简单，缺乏思维空间，而何老师的问题经过精心的设计 | |||
有针对性。 | |||
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评议人签名： | |||
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评议记录 | |||
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e6194e9227916888586d7ac.html
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