沙地小学2012年春学期一年级下册数学期末质量分析

沙地小学2012年春学期一年级下册数学期末质量分析

梁嗣念

本次一年级数学期末考试试题以考察学生，和检查小学一年级刚入学学生应有的简单、基本的数学素养为出发点，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力。现根据本次考试情况作如下具体的分析：

一、基本情况

本次期末考试，应考人数为54人，实考人数52人。100分0人，在90-99分之间有4人，80-89.9分之间有14人，70-79.9分之间有15人，60-69.9分之间有9人，59.9分以下有10人。平均成绩达到70.5分，及格率94%，优秀率35%，从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。

二、试卷分析

本试卷分为五大块。一、直接写出得数。二、用竖式计算。三、填空。四、选择正确的答案在方框里打勾。五、解决实际问题。试卷内容丰富，涉及面广，题形多样，重、难点突出 、图文并茂，形象直观 。

第一大题是直接写出得数共8分，这道题是一道比较简单的口算题。平时我们练得最多也是这种题目，所以失分并不大。

第二大题是用竖式计算共有4个小题，每小题3分，共12分。本题失分比较多，一部分学生得分只能在4分至8分，满分的学生只有十几人，这题主要是考查学生对进退位的加减法计算，学生都考得很好。只是到了进退位的加减，学生就忘记了进位或退位。如：45+25和82-28，他们把得数写成60和64，我觉得有一些学生是从十位作加减再到个位，不懂得在竖式中应从个位，今后在这方面的知识要多加练习、指导。

第三大题是填空题，共有9个小题，第2小题2分，其他每空1分，共26分，得分都在18分以上。失分的题是在第3、5、9小题，主要是学生对题目的理解不够透切，没有弄清题目的要求导致失分较多。

第四大题是在正确的答案下画勾，共有6条算式，这一大题失分并不大。失分原因学生没有理解好题意，在第5小题出错很多学生是在“比56人少”这一栏里打勾导致失分。

第五大题是解决实际问题，共有5小题，共22分。这题得分并不是十分理想，都是在15分左右，失分原因是有的学生不会确定是用加法还是减法，往往是猜着做。今后应指导重点是让学生找出所求问题弄清请求总数的要用加法算，求部分的要用减法算，并强调用已知条件的数据列式。对于第5小题的第﹙3﹚题是有一定的难度的。虽然平时也遇到过类似的题目。但不好理解，失分最大的原因是有的学生不会根据给出的记录写一个问题。

三、对于今后教学改进意见：

1注重良好习惯的培养

要求学生认真审清题目，看清题目的要求，计算不能粗心大意。

2注重开放题教学，引导学生在创新中学习。

多设计一些开放性、多度性、灵活性的题目给学生做，给学生设计一个广阔的空间，这样激发学生创新意识发展思维创造性。

3加强对弱势群体的辅导工作。

4、加强计算能力训练，经常进行口算、笔算，培养认真计算习惯。可采用帮扶小组的方式，帮助个别计算能力较差的同学，提高计算能力

5、要引导学生将所学生知识应用于实际生活之中，去解决一些简单的实际问题。在平时教学过程中要注意数学与生活的联系，多开展体验生活的情境教学。

6、作为一年级的数学任课教师，再次强调要加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。

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