论琵琶教学中基本指法学习与掌握
作者：王薇薇
来源：《内蒙古教育·职教版》2013年第06期
音乐是人原始的发自内心的表现。琵琶这门乐器自然应该注重培养孩子们对音乐的热爱，挖掘孩子的智能。学琴不是只有技能，带领孩子发现美，热爱生活通过最初弹奏技能的掌握才能达到。在学习和工作中，面对不同的孩子，我总结出了自己的教学方法和教学步骤：
我们左右两手的生理条件，在每个人之间虽然各有差异，但有着许多共同之处。一般来说，演奏琵琶时，最好在符合生理条件的自然姿态下运用各种指法，也就是我们所说的“舒服”。
我们在演奏琵琶的过程中，左右两手是在不断地紧张与放松的交替中进行的，例如，左手按弦的瞬间或右手弹弦的瞬间，必然要紧张一下，但按弦或弹弦过后，又必须尽量放松下来。紧张是为了演奏，放松是为了下一次的紧张做准备。
如果在演奏中持续紧张，演奏不能持久，也无法达到美好的演奏效果，还容易得腱鞘炎；两手不紧张，运用各个指法时不懂得哪个关节需要紧张一下，用力一下，致使演奏效果松弛平淡，没有对比缺乏激情。所以，熟练各种指法，并合理运用才能达到完美的演出效果。
一、演奏姿势很重要
1.坐在凳子上，高度最好选择于演奏者膝下二寸高，身躯坐直，两脚向前方，脚平放在地上，两膝相并，琵琶放于两腿中间，面向外，身体向前微倾。
2.左手，一般大指放在琴背，其余四指放在面板中上方，手心向内手背向外，胳膊肘自然下垂。
3.右手，腕部微弯，手背向外，沉肩坠肘，做指法时手腕如扇扇子，跟着手指小幅度动。
姿势是最初的学习，自然大方放松可以让接下来的手指学习更加容易。
二、左手按音
按音时尽量指关节运动而不是腕关节，我告诉学生，有三个地方是要注意的：胳膊——自然下垂；手腕——端平；指尖——立起来。手心是空的，这样，琴头向前，整个左手是不贴在琴板上的，也不能塌指关节，这样走起来灵活快速。
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