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小学美术《美丽的孔雀1》优质教案.教学设计
小学美术《美丽的孔雀1》优质教案.教学设计
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教学设计
教学目标:
1
、通过介绍孔雀的种类及生活习性等相关知识,并欣赏孔雀的形态特征,进一步引导学生感
受孔雀的造型美、色彩美、花纹美。发展学生的观察能力和感知美的能力。
2
、通过引导学生运用各种技法,巧用媒材制作造型优美的孔雀,发展学生的动手表现和创作
能力。
3
、通过引导学生在创作中感受美和活动的乐趣,体验成功的喜悦,发展学生的审美意识,激
发和保持学习美术的持久兴趣。
教学准备:
教师:多媒体课件,折纸,颜料,卡纸等多种材料而成的立体及半立体的孔雀作品。
学生:剪刀,双面胶,胶棒,各种纸材料,彩泥,纸盘等。
教学重点:学习和掌握制作立体、半立体孔雀的方法。
教学难点:如何引导学生巧用媒材制作形态优美的孔雀。
教学过程:
一、组织教学
摆放用具,稳定学生情绪。
二、播放音乐,舞蹈动作导入。请学生猜一猜,老师跳的是什么舞蹈?通过听一听、看一看、猜一
猜的方
式,更加调动学生积极性。师:那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来,跳起来吧!
播放音乐《金
孔雀与凤尾竹》,师生共舞。
师小结:同学们,你们做的真棒、真美,老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。那
么请跟随老师一同到美丽的孔雀国去看一看吧!
出示课题《美丽的孔雀》
三、讲授新课
首先,我们观看视频一分钟欣赏一下,孔雀美丽的姿态;
师:下面我们用一分钟时间一起来欣赏美丽的孔雀姿态吧!
板书:姿态
生仔细观察思考。
师:好,同学们都看完了美丽的孔雀姿态,我们现在对孔雀有了一点了解。接下来,我们
进一步通过欣赏图片的方式,来了解一下孔雀的种类有哪些?
生:一起欣赏图片,认识孔雀的种类分为:白孔雀、绿孔雀、蓝孔雀等;
师:了解这么多美丽的孔雀,谁能帮助老师解决以下几个问题呢?给每个小组
2
分钟讨论一
下,一会老师请同学回答哦!
生:老师,我了解的孔雀有蓝孔雀、白孔雀、绿孔雀。我最喜欢的孔雀的尾巴,我觉得孔雀开屏的
时候最美,孔雀开屏是因为一般都是男孔雀开屏,男孔雀开屏因为他要吸引女孔雀的注意,
让
女孔雀和他在一起!
师:哇
~
你了解的真多呀,真是一个富有智慧的孩子,大家给他鼓鼓掌吧
!
回答的非常完整和
具体。
师,还有给她补充的吗?老师,孔雀遇到敌人的时候开屏是为了保护自己。又是一个富有智慧
和才干的孩子,你回答的真棒!同学们同意她的看法吗?
生:同意!
师:接下来,我们一起来简单欣赏一下孔雀的身体各个部位。
“这是什么?”“颈部”“这个部位呢
?”“
羽毛”“脚和翎毛,“这也就是他的羽冠”
师
:
孔雀的羽毛也非常美丽,看,这是近似水滴状的“眼状斑”。老师还准备了一个百宝箱,同学
们看,这是什么!
生:哇
~
孔雀羽毛。
师:下面老师请每个小组的组长上台来领取一支美丽的羽毛,给每个小组一分钟时间摸一摸,
看一看这只美丽的羽毛。
学生组长代表,上台领取羽毛。
师:时间到,通过观察羽毛你发现了什么?
生:孔雀羽毛颜色非常漂亮。
师总结:同学们的眼睛非常敏锐,孔雀羽毛的颜色的确非常美丽,在光的照射下,它会折射出
五彩斑斓的颜色。
师:好了,同学们,我们了解了这么多孔雀,这节课,我们就来运用身边的材料做一做美丽的
孔雀。老师先来给大家演示一下。
学生仔细观看。教师折纸,拼贴和,剪切制作一只立体孔雀。
师:来看一看老师的百宝箱里还有什么吧,这是用刮画制作的,这是用废旧塑料瓶制作的,这
是用彩泥的材料制作的,这是用编织的材料制作的。
下面我们一起来欣赏画家和小朋友们的优秀作品吧!
欣赏了这么多作品,相信同学们也有一点自己的想法了吧!那我们的挑战来啦,出示作业要
求,做一个立体或半立体的孔雀。给大家
1
分钟时间讨论,需要用什么材料,制作美丽的孔雀。
学生讨论。“时间到!请每组组长去教室中央的桌子上领取材料。下面给大家
20
分钟的时间动
手制作一个美丽的孔雀。”
师:展评环节到啦,请每个做好孔雀的同学自主上台展示,认为自己做的孔雀有创意的请领
取一颗星星奖励;认为自己做的效果最好的,领取一颗爱心奖励;认为自己做的最优秀的请领
取小花奖励一颗。请每个同学领取自己相应的贴纸奖励。孔雀比美大赛正式开始!
下面请同学们说一说自己最喜欢的孔雀,并且评星奖励三至五颗星。
教师点评学生制作的孔雀,进行物质奖励。
师:同学们,我相信今天这节课,每个同学都有新的收获。老师呢,也请同学们一起来用孔雀,
来美化生活。请看图片。最后,留一个拓展小任务,请同学们收集身边各种各样的树叶当材料,
制作
一只美丽的孔雀,下一节课,我们共同比美。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5d8e4d0c31687e21af45b307e87101f69f31fb5c.html
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