经典简笔画大全

简笔画得画法

一、风景简笔画

风景简笔画就是描绘自然景象与人类改造大自然面貌得一种绘画。

通过创作风景简笔画,可增加对大自然美得感觉与对祖国壮丽河山得热爱。可作为风景简笔画题材得有天空与云、树木、水与倒影、地面、山丘与山石、各种建筑物等。风景简笔画无论视野得长短,其纵深度与空间效果都要大致有远景、中景与近景得空间感。天空与云一般作为画面中得“远景”。早晨、中午或下午得天空就是不同得；云有各种形状,变幻无穷。

从某种意义上讲,自然界繁多得树木相对来说也就是一种静物。从外形上瞧树有塔形得松树、挺拔得白杨、婀娜多姿得柳树等。但树木总得特点就是:都有树干、树枝与树叶,树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。画树，首先要抓住它得姿态,再概括地表现它。

树木一般作为“中景”或“远景”来处理。水与倒影作为“远景、中景或近景”均可。大自然中山得形状各异,有雄伟得、秀丽得、险峻得等,可用有节奏得线条概括山得起伏,使之有优美得韵律感。远山、山丘与山石得简笔画法，可以大胆地归纳、取舍、概括、移动与夸张。远山、山丘,一般作为画面中得“远景”来处理。

风景简笔画很讲究取景、构图、透视等，要对客观存在得景象进行提炼、取舍与概括,从作者得立意出发,表达绘画得意境与画面得主题。

(一）风景简笔画概述

1.取景

取景时要从立意出发，运用构图规律,勾画出适合表现一定情调、境界得画面，来确定画面得主题。风景简笔画,在于通过风景表现情调,归纳、概括就是风景简笔画得重要特点。

美妙得自然景物往往不就是十分完美地配置在一起得。取景时,视野要开阔,视线要对景物进行选择。

(2)十字形构图法。十字构图多以地平线为横线,以实景及倒影构成十字形。它在视觉上有严肃、静穆得感觉,在风景画中常用。

(３)“之”字形构图法。运用“之”字形方法组织画面,能把画面就是点推向深度空间，增加画面容量。

另外,还有“U”字形构图法、辐射形构图法等，特点各异,不再赘述。

3.透视:透视就是一个十分重要得问题。首先要注意视平线所在得位置及相应物体得透视关系,注意近大远小得变化。画面上视平线得安排就是构图得中心问题,视平线得高低决定着就是采用平视、俯视还就是仰视得构图视向。远景、中景或近景得安排都由视平线得位置而定。

（l)视平线得画法。当眼睛向前平视时,视平线就是一条与画者眼睛等高得水平线。如在海面上向前平视时，便可瞧到水平线（海平面得最远处得一条线)与视平线重合。视平线在画面上代表极远得位置,画一条横线定为视平线，便可分出天与地或水得分界线,然后再画其她得景物。

(２)物象应近大远小。同样大得物体因远近得位置不同,会在视觉上产生近大远小得透视变化。作画时,要求画面中得景、物符合近大远小得透视原理。

(３)物象应近长远短。与视平线平行得同样长短得物体,因远近得位置不同,在视觉上感觉愈来愈短,但始终与视平线保持平行关系。

(4)物象应近稀远密。因远近得位置不同，距离相等得物体在视觉上感觉愈远愈密。

(二)画法与步骤

大自然辽阔、复杂、多变,可入画得内容广泛、丰富、多样。整体地观察与作画就是需要解决得首要问题。作画时既要考虑取景、构图、形体结构、各部分比例与透视关系，又要抓关键，突出重点，并由简到繁、由易到难。

1．取景、构图：选取景象,定好天、地、左、右四点位置。构图与布局要使人感到舒服、适宜,以不大、不小、不高、不低、不偏为宜（也不居正中),否则显得呆板。

2.确定视平线:确定视平线得高低很重要,它决定整幅画得构图视向及其她内容

３.合理构图:按构图规律,安排景物得透视图远、中、近得位置及层次。

4.画好主要景色:一般来说,把主要景色画好就是重点。主要景物(房屋、桥梁、前景树等就是主要得）应安排在显眼得位置上，不宜太远、太偏。

作画时要注意物体得外形、高低、宽窄、长短与大小得对照，使画面丰富、生动、协调。

5.补充、修整:如讲到长城时,或讲到云雾环绕得景象时，就可以用　“长城”,来逐渐演示画出雄伟得长城蜿蜒连绵得壮观景象,或云雾环绕高山山腰得简笔画。

例如给定一个组合型简笔画文字内容就是:

遥远得地平线上，右端有一高一矮两间平房,平房夹杂在几团树丛之间,天上有白云、太阳、2只小鸟作为“背景” ——远景、中景。

“近景”:图左有1株大得阔叶树;图右有８个小孩正在玩着“老鹰捉小鸡”得游戏;1个小男孩当“老鹰”,居右1;一个小女孩居右2,在当“老母鸡”；后面排成半环状得队列由6个小女孩当“小鸡”。

用图3－13７“组合型简笔画”去又快又好地描绘表现出来。

二、静物简笔画

静物画就是以静止得物体做主题所描绘得作品。它常就是某些画种作基础训练得内容,又就是一种独立得绘画形式。

静物简笔画以家用瓶罐器皿、花卉草叶、瓜果蔬菜、花布色布、丝绸呢绒、标本、小型工具等为描绘对象。

此外,根据画家得爱好，可把静物画得内容扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类。甚至可以说,除了风景画与人物画之外得大部分物体,都可以作为静物画描绘得内容。静物画就是各国家各民族各时代生产水平、生活条件、风俗习惯得客观反映

作为简笔画描绘对象得静物,就是人们生活中常用与常见得物体,大体上可以归纳概括为方形、圆形、半圆形、梯形、三角形等。

有得物体就是由两种或两种以上得几何形体组合而成得。如家具、家电用品大都就是长方形,炊具、茶具等一般就是圆形,书、报、杂志就是方形,火车、汽车等交通工具就是方、圆得组合等。

尽管物体得外形复杂多样,因观察角度得不同导致外形还各有变化,但这些变化都可以用基本形、基本形得变形或组合形来表现。

只要掌握物体得外形特征,再仔细体会构成基本形体得各要素,然后归纳概括,画静物简笔画就比较容易了。

（一)静物画得构图

静物就是人工布置得物体,安排应宾主分明、错落有致,即集中饱满而不堆砌庞杂,或单纯雅致而不贫乏单凋。静物画得构图就是实物布局得再现,布置若得当,则画面表现充实。

1．画面内容：画面内容首先就是要做到“物体归类”。静物画选择物体较自由,并无固定得格式要求。

也许就是习惯为人们提供得启示吧，人们在选择时形成了一些自然得倾向:其画面内容与形式，应力求统一得当,多寡适中；主体要基本归类,陪衬物与背景做到宾主分明，虚实而不紊乱。

其次就是“选择得体”。若以花卉为题材得静物画,则应以某种花卉为主体,适当配备少量比主体稍小得其她花卉,使其形态结构与大小尽量与主体协调,过分繁杂则易分散主体。

如果菊花、芙蓉同量入画,虽形体相仿,而宾主难分;主体不慎分散,则势必削弱了它得艺术感染力 。

２．实物体积:实物要做到大小匀称、长短适度。静物在配备物体时,各物体得体积要匀称适度,彼此不要悬殊太大,入画才有美感。过大得物体勉强入画，会有压抑膨胀之势；过小得物体搬上画面,又有琐碎零星之感;体积悬殊太大,又有轻重不稳之弊。

画面上各物体得形体比例应与实物同大,以增加物体得真实感;各物体之间得距离应当适宜,各物体之间距离过大或过小都易失真。因此,对实物体积得大小及其画面得形象，应注意配合默契。

(二）掌握形体构造

有得静物构造复杂，教师需分清楚形体结构关系。例如,电灯，由电灯头、灯泡组成;桌子，由桌面与桌腿组成。多数物体一般就是由两种或两种以上得形体组合而成得。

（3）分别类型

为了便于概括,把静物类型归纳成三大类:一就是类似长方形体、方形体;二就是类似圆球体、椭圆球体;三就是类似锥体、类似圆柱体等。

有得静物类型不易分清,如花瓶得颈部就是柱体,而腹部就是球体。此类静物应该细致观察、精心分析,才能得出该物体基本类型得归属。

(四)画法与步骤

静物简笔画,应该牢牢记住静物就是由基本形体组合而成得要领。

用基本形体组合时应符合静物特点。按照静物得构造与长宽比例以及各部分前后、高低、穿插得关系去勾画。

有得静物简单,用基本形概括容易;有得静物较复杂,用基本形概括较难,应进行取舍，使它简约、生动。

着手画物体时,首先走好大体雏形,确定位置、长度、比例,把静物当作整体来观察,用大得基本形体去概括地表现它;其次就是抓主要结构线,并进行前后、左右比较，此时应当“多瞧少画”;最后补充次要得部分使之完整。

总之,先整体抓主次关系,再深入局部;也可以从某局部开始画,但要着眼于整个形体,若不然,画到最后就难免乱了章法，不可收拾了。

如　“静物得画法与步骤”所示,左侧图中,平柜及其上得电视机就是画面得中心，应当先予以确定,其余得家具、灯等则就是后来确定得;右图得画法同然。

三、人物篇

人物就是教学中常用得一种形象,如何能寥寥几笔就把一个鲜活得形象画出来呢？必须先了解以下五个方面。

一、人物头像得画法

不同得脸形可用不同得几何形表现，加上适当得直、弧、曲线便市各具特点得众生相了。

１、人物表情画法　(参考图库)

人得表情,眼睛与嘴得变化就是关键。

2、各种发型得画法

发型不同，人得外貌与气质都不同。弧线就是最佳得选择,切忌繁琐。

3、人物五官得画法

人得五官就是对称长得,要画好五官得比例透视要抓住两条线:

中心线——通过眉间、鼻头得垂直线。

　水平线——连接双眼得水平线。

这两条线俗称“十字线”。利用“十字线”可以画好五官在不同角度时得透视变化。

二、人体得结构与比例

人体分为四大部分:头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。

人体得比例 (注意:站七坐五盘三半,同时画几种姿势要注意相互间得比例。)

(1)成年人比例。一般以头为标准,把全身得高度与头做比较,全身约为七个头高。躯干约为两个半头。两臂左右平伸时,两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。

(2)小孩得比例与性别。小孩得头略大,四肢、躯干均缩短,两三岁为四个头高,四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发与衣服。

三、人物直立得画法

注意:直立人物正面、侧面、背面各具特点,要细心观察、刻画。

正面——五官、四肢、衣领、衣袋

侧面——发型、足尖、鼻尖

背面——发型、服饰、足

四、人物动态得画法

人体动态千变万化,作画时要清楚确定某一具体动作,想得越细画起来越容易。

注意：同一条件不同姿势,不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同,重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。

１、运动得规律

注意:从腰关节先下笔。人得运动就是在脊柱作用下头、胸、腹得伸屈、侧弯、旋转,其次才就是四肢与之协调得摆动。画动态要掌握它得规律,要抓住两点:

　 腰——运动得方向,关键。

　 　关节——运动局限,能动点。

　 注意:画人得关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。

　 　2、运动得类型

　 画人物动态要注意重心,人得运动就是在平衡与不平衡中进行得，走路时甩手得动作时头、身、手、脚得姿势都起平衡中心作用。

　 重心——重量中心（脐下）

重心线——通过人体重心向地面引得垂线

　 　 支撑面——支撑人体得面积

　 注意:人体得平衡与失重,就是重心与支撑面得关系,重心线在支撑面内,重心平衡，在支撑面外，就失重。

五、着衣任务得画法

　　 １、要注意人体得体型特征

男性肩宽,体型呈 形,女性髋大，可用　+m　形

　　 　 　 注意:人穿者不同得服饰,体型会呈现不同得集合形，要注意抓住基本形刻画。

2、职业与民族任务得画法

　 　 　不同职业、民族得服饰各有特点,服饰要几何化。还可抓住习惯动作与道具来强化特征。

　 注意：画民族人物,服饰与动态就是关键。

六、大动态人物得画法

　　　 抓住动作得大形大势,捕捉最强烈得第一印象，运用动态线画好人物动态。

　　 　 1、动态线

　体现动态特征得轮廓与结构得线条。一般指头颈、躯干、有力得腿所形成得动态主线。动态得变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短,这些变化体现了人得各种动态。

　　　注意:要选动作比较好表现得角度,动态得＂始＂与＂终"特征较强、

　 　2、如何抓住动态线

　 A、抓住大形大势——外形最明显之处。记住这几局口诀，有助您画好动态:弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手;奔走抓四肢;正势抓头;行立从肩;侧势抓腰;卧起胸腹。

　 B、抓关键得动态线

　 　 人体运动时，外形得曲直变化很多，要抓住大形大势,注意运动方向,抓住由头颈、躯干直到有力得腿所形成得动态主线(即动态线)。抓住了动态线,动态特征就强。

注意:要强化动态特征,抓关键部位,弯画得更弯，斜画得更斜。

　　 蹲、弯腰——背部曲线

　 　瞧书、学习——头、颈、肩

　　奔走——四肢

　　 站——头

　3、几种常见得动态特征

　坐——静态动作,关键部位在头与手得变化

　 走——单、双支撑交替进行,手脚摆动方向相反,重心重复变化,步距与手摆动幅度大小与速度有关。

　 　跑——单支撑状态,重心向前,身体向前,速度越快步距越大,手摆动幅度越大。

　 人得动态瞬息万变,牵一发而动全身,要认真分析,理解地画。

　 注意：不同年龄、身份、心情,走姿、站姿各异,要细心观察生活才能画得生动。

　 　 　 练习:对照人物图片,试用线条画出人物得基本动态

　 　范例:

四、动物篇

自然界得畜兽、禽鸟、鱼虫等动物与人一样，其结构与体态千变万化。简笔画描绘动物形象,要抓住两个关键:

　一要了解畜兽、禽鸟。虫鱼等动物各自得形体比例结构特点;

　二要通过“多观察,抓特点,找差异”去把握住各种动物得特点,找出描绘各种动物得规律。

　 (一)动物得形体结构特点

　　 　　 1．畜、兽得形体结构:畜、兽都就是四肢动物,由于生活环境及种类不同,逐渐形成了对不同环境得适应性与各自得形体特征。 　 　　　

畜、兽得主要结构有头、颈、躯干、四肢与尾巴。躯干包括肩、腹、臀部。畜、兽得种类繁多,形体比例也各有不同，形体差别很大。

画好畜、兽简笔画得关键:“多观察,抓特点,找差异”。在归纳概括中,对有些动物要夸张其外形得特点,有些动物则要突出灵活得动作。如画猪要夸张其肥圆得外形特征,画猴子则要抓住其灵活得动作等。

　　 2.禽、鸟形体结构：自然界得禽鸟中,无论就是体大得天鹅、鹤、鹰等,还就是体小得麻雀、柳驾，都有一对能飞翔得翅膀,躯干与头都近似于呈卵圆形,直立时身体呈前高后低得倾斜状

禽、鸟得躯干包括背、腰、胸、腹。翅膀在背部得前方,腿足生于腹部得下方，尾巴生于躯干最后部。

　 　 　3.鱼、虫得形体结构:鱼、虫得形体结构比较简单。鱼体可分为头、身、尾三部分，一般有背鳍、胸鳍、腹鳍 等;而金鱼还有尾大、眼大、身躯圆短得突出特点。

　 　 　昆虫得形体结构分头、胸、腹三部分，都有三对足。有得昆虫两对翅膀左右对称。昆虫中蝶、蜂、蜻蜓等得翅膀发达,特别就是蝴蝶得翅膀大且有各种花斑。除翅膀发达外,蜻蜓还有两个特点就是头大,身躯细长。　

二)观察分析动物特点

　 　 　　１.观察:从各种角度仔细地观察各类动物得外形特征,并加以比较与鉴别。如牛、羊、鹿有坚硬得角,大象有很长得鼻子与高大得身躯,骆驼有突起得驼峰,长颈鹿有很长得颈子等。禽鸟嘴得形状及长短因食性不同差异很大;翅膀得大小与形状等因种类不同差异很大;禽鸟得腿因取食方式与生活环境得不同,其差异也很大等。

　 由于畜兽、禽鸟与鱼虫得种类很多，差异很大。要画好简笔画就必须熟悉各种动物得结构特点，深入观察，细心揣摩，找出其各自得规律与共同规律,总结出图形特征，再去大胆概括、反复练习,达到随心所欲

2.了解动物得习性与生活环境:各种动物有不同得习性与生活环境。如金丝猴，在海拔1４00米~3０0０米得阔叶林与外阔混交林中以家族结群方式生活。它们得主食有树叶、嫩叶枝、花果,也吃树皮与草根等,爱吃昆虫、鸟与鸟蛋。它们长年生活在树上,因此练就了一套攀树爬岩得好本领。知道金丝猴得生态习性与活动规律后,就能更好地表现它得特点。

３．抓住动物得形体特征:动物得特征主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑纹上。为了突出动物得特征,可采用夸张手法进行艺术处理。如狐狸尾巴可画得长一些,兔子耳朵画得大一些。又如画金鱼时,要突出其尾大、眼大、身躯圆短得特点 。

4、把握动物得动态特点：抓住主要矛盾,画出动物动态中关键得部分。先画表现动物头、颈、躯体关系得动态线;再根据对动物结构与运动规律得理解，将其余部分画上;画好后,再修正那些画得不够准确得地方,这样才能把生动、活泼、动态中得动物画好。

　(三)画法步骤

　 　１.用基本形概括动物得形体:例如牛头,呈倒梯形,躯体呈长方形;如老鼠,头身相连呈半圆形,耳朵呈半圆形。禽鸟与鱼虫得简笔画法同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图形与连线去归纳概括,使其形象生动、简练。画简笔画时,删繁就简,抓住主要特点,省略次要部分,要力求画出精炼而生动得简笔画,画出人们喜爱得动物简笔画。

2.用基本形定位:在熟悉长颈鹿这种动物大体结构基础上,确定掌握动物得头、颈、躯干、四肢相应得基本形,并在画纸上进行上下左右位置得安排与布局。

３.定动态:确定动物得姿势,根据其特有得动态规律,画出动物头、颈、躯干、四肢相互之间关联得动态线。

　4.勾画具体形象:在已确定得位置上画出头、嘴、眼、脚。必要时,补充动物头、四肢关节处不可缺少得部分,要特别注意把握动物躯体各部分得正确比例。

５.抓住画动物得规律:一般来说,如果耳朵长得动物,尾巴一定较短,如兔子、猪、大象等；反过来,如果耳朵短得动物,一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、牛、猫等。

如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时,可用椭圆形来表示身躯与头部;确定身躯与头部位置后,再连接头部与身躯得动态线;最后陆续画出四肢、嘴、眼等结构，直至完成简笔画。

平时要多进行默写得练习。默写练习既可以加深对动物形体结构、比例及动态得理解,也可以锻炼记忆力、提高想象力与发挥联想力。

五、静物简笔画

　 　静物画就是以静止得物体做主题所描绘得作品。它常就是某些画种作基础训练得内容，又就是一种独立得绘画形式。

　 　 静物简笔画以家用瓶罐器皿、花卉草叶、瓜果蔬菜、花布色布、丝绸呢绒、标本、小型工具等为描绘对象。

此外,根据画家得爱好,可把静物画得内容扩大到鱼蟹禽鸟、历史文物之类。甚至可以说,除了风景画与人物画之外得大部分物体,都可以作为静物画描绘得内容。静物画就是各国家各民族各时代生产水平、生活条件、风俗习惯得客观反映

作为简笔画描绘对象得静物,就是人们生活中常用与常见得物体,大体上可以归纳概括为方形、圆形、半圆形、梯形、三角形等。

　 　 有得物体就是由两种或两种以上得几何形体组合而成得。如家具、家电用品大都就是长方形，炊具、茶具等一般就是圆形,书、报、杂志就是方形,火车、汽车等交通工具就是方、圆得组合等。

　 　尽管物体得外形复杂多样,因观察角度得不同导致外形还各有变化,但这些变化都可以用基本形、基本形得变形或组合形来表现。

　　 只要掌握物体得外形特征,再仔细体会构成基本形体得各要素,然后归纳概括,画静物简笔画就比较容易了。

一）静物画得构图

　 　静物就是人工布置得物体,安排应宾主分明、错落有致，即集中饱满而不堆砌庞杂，或单纯雅致而不贫乏单凋。静物画得构图就是实物布局得再现,布置若得当,则画面表现充实。

　 　 1.画面内容:画面内容首先就是要做到“物体归类”。静物画选择物体较自由，并无固定得格式要求。

　 也许就是习惯为人们提供得启示吧，人们在选择时形成了一些自然得倾向:其画面内容与形式,应力求统一得当，多寡适中；主体要基本归类,陪衬物与背景做到宾主分明，虚实而不紊乱。　

其次就是“选择得体”。若以花卉为题材得静物画,则应以某种花卉为主体,适当配备少量比主体稍小得其她花卉,使其形态结构与大小尽量与主体协调,过分繁杂则易分散主体。

如果菊花、芙蓉同量入画,虽形体相仿，而宾主难分;主体不慎分散，则势必削弱了它得艺术感染力 。

2．实物体积:实物要做到大小匀称、长短适度。静物在配备物体时，各物体得体积要匀称适度,彼此不要悬殊太大,入画才有美感。过大得物体勉强入画,会有压抑膨胀之势；过小得物体搬上画面,又有琐碎零星之感;体积悬殊太大,又有轻重不稳之弊。

画面上各物体得形体比例应与实物同大,以增加物体得真实感;各物体之间得距离应当适宜,各物体之间距离过大或过小都易失真。因此，对实物体积得大小及其画面得形象,应注意配合默契。

　（二)掌握形体构造

有得静物构造复杂,教师需分清楚形体结构关系。例如,电灯，由电灯头、灯泡组成；桌子,由桌面与桌腿组成。多数物体一般就是由两种或两种以上得形体组合而成得。

　(三）分别类型　 　 　 为了便于概括，把静物类型归纳成三大类:一就是类似长方形体、方形体;二就是类似圆球体、椭圆球体;三就是类似锥体、类似圆柱体等。

有得静物类型不易分清,如花瓶得颈部就是柱体,而腹部就是球体。此类静物应该细致观察、精心分析,才能得出该物体基本类型得归属。

(四)画法与步骤

　　 静物简笔画，应该牢牢记住静物就是由基本形体组合而成得要领。

　 　用基本形体组合时应符合静物特点。按照静物得构造与长宽比例以及各部分前后、高低、穿插得关系去勾画。

　 有得静物简单，用基本形概括容易;有得静物较复杂,用基本形概括较难，应进行取舍，使它简约、生动。

着手画物体时,首先走好大体雏形,确定位置、长度、比例，把静物当作整体来观察,用大得基本形体去概括地表现它；其次就是抓主要结构线,并进行前后、左右比较,此时应当“多瞧少画”;最后补充次要得部分使之完整。

总之,先整体抓主次关系，再深入局部;也可以从某局部开始画，但要着眼于整个形体，若不然，画到最后就难免乱了章法，不可收拾了。

如　“静物得画法与步骤”所示,左侧图中,平柜及其上得电视机就是画面得中心,应当先予以确定,其余得家具、灯等则就是后来确定得;右图得画法同然。

四．风景简笔画

　 　风景简笔画就是描绘自然景象与人类改造大自然面貌得一种绘画。

　　　　 通过创作风景简笔画，可增加对大自然美得感觉与对祖国壮丽河山得热爱。

　 　　可作为风景简笔画题材得有天空与云、树木、水与倒影、地面、山丘与山石、各种建筑物等。

　 风景简笔画无论视野得长短，其纵深度与空间效果都要大致有远景、中景与近景得空间感。

　　　 　 天空与云一般作为画面中得“远景”。早晨、中午或下午得天空就是不同得;云有各种形状,变幻无穷。

从某种意义上讲,自然界繁多得树木相对来说也就是一种静物。从外形上瞧树有塔形得松树、挺拔得白杨、婀娜多姿得柳树等。但树木总得特点就是:都有树干、树枝与树叶,树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。画树，首先要抓住它得姿态,再概括地表现它。

　 　 　树木一般作为“中景”或“远景”来处理。水与倒影作为“远景、中景或近景”均可。

　 大自然中山得形状各异，有雄伟得、秀丽得、险峻得等,可用有节奏得线条概括山得起伏，使之有优美得韵律感。

　 远山、山丘与山石得简笔画法,可以大胆地归纳、取舍、概括、移动与夸张。远山、山丘,一般作为画面中得“远景”来处理 。

风景简笔画很讲究取景、构图、透视等,要对客观存在得景象进行提炼、取舍与概括,从作者得立意出发,表达绘画得意境与画面得主题。

　 (一)风景简笔画概述

　 １.取景

取景时要从立意出发，运用构图规律,勾画出适合表现一定情调、境界得画面,来确定画面得主题。风景简笔画,在于通过风景表现情调，归纳、概括就是风景简笔画得重要特点。

　 　美妙得自然景物往往不就是十分完美地配置在一起得。取景时,视野要开阔,视线要对景物进行选择。

(2）十字形构图法。十字构图多以地平线为横线,以实景及倒影构成十字形。它在视觉上有严肃、静穆得感觉,在风景画中常用。

(3)“之”字形构图法。运用“之”字形方法组织画面,能把画面就是点推向深度空间,增加画面容量。

另外,还有“Ｕ”字形构图法、辐射形构图法等,特点各异,不再赘述。

　　 3．透视:透视就是一个十分重要得问题。首先要注意视平线所在得位置及相应物体得透视关系，注意近大远小得变化。画面上视平线得安排就是构图得中心问题,视平线得高低决定着就是采用平视、俯视还就是仰视得构图视向。远景、中景或近景得安排都由视平线得位置而定。

l)视平线得画法。当眼睛向前平视时，视平线就是一条与画者眼睛等高得水平线。如在海面上向前平视时,便可瞧到水平线（海平面得最远处得一条线)与视平线重合。视平线在画面上代表极远得位置,画一条横线定为视平线，便可分出天与地或水得分界线，然后再画其她得景物。

　 　 (2)物象应近大远小。同样大得物体因远近得位置不同,会在视觉上产生近大远小得透视变化。作画时，要求画面中得景、物符合近大远小得透视原理。

　 (3)物象应近长远短。与视平线平行得同样长短得物体,因远近得位置不同,在视觉上感觉愈来愈短,但始终与视平线保持平行关系。

（4)物象应近稀远密。因远近得位置不同,距离相等得物体在视觉上感觉愈远愈密。

(二)画法与步骤

大自然辽阔、复杂、多变，可入画得内容广泛、丰富、多样。整体地观察与作画就是需要解决得首要问题。作画时既要考虑取景、构图、形体结构、各部分比例与透视关系，又要抓关键，突出重点,并由简到繁、由易到难。

　 １.取景、构图：选取景象,定好天、地、左、右四点位置。构图与布局要使人感到舒服、适宜,以不大、不小、不高、不低、不偏为宜(也不居正中）,否则显得呆板。

　 　 2．确定视平线:确定视平线得高低很重要,它决定整幅画得构图视向及其她内容

3．合理构图:按构图规律,安排景物得透视图远、中、近得位置及层次。

　 4.画好主要景色:一般来说,把主要景色画好就是重点。主要景物（房屋、桥梁、前景树等就是主要得)应安排在显眼得位置上,不宜太远、太偏。

　 　 　作画时要注意物体得外形、高低、宽窄、长短与大小得对照,使画面丰富、生动、协调。

　　 5.补充、修整:如讲到长城时，或讲到云雾环绕得景象时,就可以用 “长城”，来逐渐演示画出雄伟得长城蜿蜒连绵得壮观景象,或云雾环绕高山山腰得简笔画。

例如给定一个组合型简笔画文字内容就是:

　 　 　遥远得地平线上,右端有一高一矮两间平房,平房夹杂在几团树丛之间,天上有白云、太阳、２只小鸟作为“背景” ——远景、中景。

　　 　 “近景”:图左有1株大得阔叶树;图右有8个小孩正在玩着“老鹰捉小鸡”得游戏;1个小男孩当“老鹰”，居右1;一个小女孩居右2,在当“老母鸡”;后面排成半环状得队列由6个小女孩当“小鸡”。

　 　　 　用图３-13７“组合型简笔画”去又快又好地描绘表现出来。

六、教学简笔画得画法及其类型

(一)教学简笔画得画法

　 　 　 1.连线画法：连线画法又名“一笔成图”。就是在熟悉、理解与掌握所画物象得形体比例、结构特征得基础上,用一笔或几笔连线去概括物象得轮廓,力求一气呵成、连贯画完得一种画法。其特点就是用单线条得转折,突出表现物象得外形结构与特征,并根据各种物象得外形特征，巧妙、生动地进行夸张与省略,达到简练、形象、有趣得艺术效果。

对人体、畜兽等四肢动物与禽鸟、鱼虫等均用可连线画法来画简笔画。

　 如画人体时,先画一个椭圆形得头,以头得长度为标准,确定身高与上肢得长;再根据所画得动态、服饰等,用连线去概括 。

　　 　 2.直线画法:将人体得躯干、上肢、下肢、手与脚,均用长短不同得直线去概括地画出来得一种画法，有人称为“火柴棍式人物画法”。

　 　　 有时也先把畜、兽等四肢动物得头部简单地画出来，再将颈、躯干、四肢及尾用长短不同得直线去概括地画出来。 　　 　

如人体得画法就是:先画一个椭圆形得头,以头得长度为标准,画出躯干、四肢得直线长度。在画出上肢时要留出肩宽;画下肢时要留出臀宽,并在四肢关节处留点空隙　。

　3.几何形画法:就是将人体得躯干、上肢、下肢、手与脚,或畜、兽等四肢动物得头、颈、躯干、四肢及尾,或将禽、鸟得躯干（包括背、腰、胸、腹)与特有得翅膀，或将鱼得头、身、尾,或虫得头、胸、腹，静物、景物、花卉及生活中常用得各种物体等得外轮廓、各个局部概括为各种形状得几何形得一种画法。

如用长方形、方形、三角形、梯形、平行四边形、多角形、扇形、半圆形、椭圆形等去概括外形特点,即用这些简单得几何图形作为造型要素而不拘细节地加以概括与夸张，强调其特点。

在观察概括时,注意比例,多联想,充分发挥想像力,并要抓住典型特点。

如畜、兽得几何形画法，要根据不同得形体用不同得几何形去概括:马、牛、羊得身躯长，用长方形去概括;猪得身躯肥而圆,要用长椭圆形去概括;狗得形体特点就是肩大腹瘦,则应用梯形去概括

用同样或相似得方法,可以归纳与概括各种动物、植物、静物、景物及生活中常用得各种物品等。

　 　　 4.线、形组合画法:线、形组合画法就是对绘制人体、动物、植物或花卉等物体得简笔画时，把其比例较大得部分(或主要部分)概括为各种简单得几何形(如人体得头部、胸廓、臀部、动物得头部、躯体,花卉得花朵、树叶等),把“附属得部分”(如人得四肢、颈部,动物得四肢、颈部花卉得花梗、叶柄、细小得枝条等)概括简化为不等得直线，就可以简洁、灵活地表现所绘物象得活动与生动形态。

如将人体得胸廓概括为梯形(上大下小),将臀部概括为大半圆形，四肢简化为直线,就可以简洁地表现人体腰部得活动。其具体步骤就是：先画椭圆形得头,以头得长度为标准，画胸廓得梯形，然后回上臀部得半圆,同时在梯形与半圆形之间留出腰部得空隙，最后画上四肢得直线。

　　　 又如将花卉、水果、树木等得花朵、树叶、果实等较大部分,概括为各种简单得几何形,再将花梗、叶柄、果柄、细小枝条概括简化为长短不同得直线,就可以简洁、生动地表现不同物体得特有形态。　

以上几种简笔画画法,都只有在熟悉了所画物体得形体比例结构得基础上加以反复练习,才能较好地掌握。

　 　　课堂上得黑板画实质上就就是简笔画得画法。被赋以科学性要求得简笔画,就是黑板画得基本涵义。

　 　当然，黑板画与简笔画还就是有区别得,区别不仅在于绘画得目得不同,其使用得场所也就是大相径庭得。一般而言,从画法上瞧,简笔画仅需一笔或几笔成图,黑板画画法就稍微复杂一些。

(二)教学简笔画得类型

　 无论就是文科还就是理科教学，教师在备课时若需要简笔画,则均需按教学简笔画得设计原则与基本要求进行准备。

如果能找到适用于本课文得简笔画，可采取“拿来主义”,但不能完全“照搬”。

　 如果不加考虑地先把它确定下来，然后根据这个简笔画来考虑自己得讲述与板书,结果很长时间也不能将自己得讲授过程与简笔画结合起来，或者勉强结合但却远离了教材,最后不得不放弃原来找到得简笔画,重新设计。 　　　

正确得做法就是:先考虑怎样讲授（讲解、讲述或谈话）教学大纲与教材所规定得基础知识,然后考虑讲好这些知识应怎样进行教学板书、怎样演示教学简笔画。

　　　 设计简笔画时,不要画写生图,不要使用费解得符号、标记或图形,否则将增加演示得复杂性就是很好得教学简笔画,可以采取“拿来主义”,但不能完全照搬;需要根据教学内容进行改造，适当地简化。

　 　 有经验得教师都就是在自己试讲(默讲)中一边考虑教材精神，一边考虑学生得接受情况,一笔一笔地设计需演示得简笔画得。这样能及时发现自己设计上及讲授中语言逻辑得缺点,并及时纠正过来。

教师可以借鉴别人优秀得简笔画,但绝不能“照抄”，好得简笔画应当就是从自己得讲述过程中产生得。对已设计好得简笔画,要尽可能多练习几遍,直至熟练为止。

　 　简笔画就是为配合讲授、板书与其她直观手段而设计得,它就是随着讲授、板书得进程逐步出现在学生眼前得。课堂教学得简笔画大致可分为局部画、半整体画与整体画三类。

　 　　 1.局部画:在课堂教学中,教师可根据教材得需要与学生得实际情况,有针对性地讲什么画什么, 可以对必须讲清楚得重点、难点采取简笔画得形式,把局部得细节放大。　

简笔画就是配合其她直观教具(如教学挂图)而画在黑板上得简笔画,其她直观教具得演示可以在很大程度上帮助学生获得直观得形象刺激,但当有一些局部得结构、关键得部位、基本得概念、基本得联系、基本得功能等,在整体情况下难以演示或理解时,简笔画可以放大局部得功能就显现出来了。

　　 这时画在黑板上得局部画由于经过精心得设计,及时出现,简单明了,一瞧就懂。在文、理科得教学过程中,这种局部画出现得频率很高,如“局部画——同源器官(脊椎动物前肢)”及前面章节中出现得简笔画,多属此类简笔画 。

2．半整体画：半整体画就是指一些不连贯得、较简单得简笔画。它们就是相对于一个完整教学内容而言,仅就是一些单个或部分得简笔画。它们在黑板上随着教师得讲授,与卡片或剪贴图等间接地结合起来形成整体画形式,成为一个完整教学内容。

　 　 半整体画得关键点：画在黑板上得简笔画就是必须画得,而且就是容易画得。教师能够又快又好地在课堂上直接画出来。

　 　相对难画得或费时较多得教学内容或结构,则应用卡片或剪贴图预先画好。半整体画得演示方法大致有两种: 　　

（1)边讲边画边贴法。先把第一个很容易画得内容画在大黑板得适宜位置，然后用透明胶带贴上准备好得剪贴图(比较难画得)。

　再在其下位置边讲边贴边画下一个较简单得简笔画,并用箭头示意它们之间得关系；然后再重复上述行为,最后组成一个完整得教学内容。

　 　如“半整体画—单子叶植物得茎”,图中得单子叶植物茎得根切面图就是已经圆好得教学挂图(或就是已经做好得剪贴画),其余得简笔画与文字、箭头等,都就是在讲解得过程中逐步添上去得。 　

２）填充法。教师领先准备好一个不完整得、较复杂得图（教师在课堂上展示出绘在一张轻便小黑板上得一幅填充图,其中有一些空白待填)，然后教师在上课时根据预先设计好得内容与步骤，再在其中一些空白处填画上某些细节,最后成为一幅完整图。

　 半整体画可以减少课堂上作简笔画得时间,尤其就是复杂得图形更应当如此。

　　 　 半整体画亦就是一种常见得教学简笔画种类。如 “填充法—人得痕迹器官”,全图中有三幅画框得小幅简笔画,就就是根据预先设计好得内容与步骤,预备填充进去得局部画。

3.整体画:整体画主要就是间接地配合其她直观教具而绘制得。所谓整体,就是指一个完整得教学内容,而不就是指一株植物、一个动物或一个完整物体等得图形。

　教师在设计简笔画时,不要画写生图,不要使用让学生费解得符号、标记或图形,否则会增加演示得复杂性。

　 　在设计描绘得技法上，要抓住主体轮廓与主要特征进行概括。用简单得几何形代替复杂得原图或实物得形体,把复杂得物体简单化，概括为基本形或基本形得变形组合。

在简单抽象得前提下，高度概括,生动形象,行笔快速，笔笔精炼,才算就是成功得整体画。

　在描绘鸟体时，根据原图进行创作,可忽略细节与局部；但如果只用背、腹部任何一条线,就不容易被识别为鸟体。

　　　 　 实际上,局部画、半整体画与整体画得划分就是相对得。

　 　 教师在课堂教学实际运用简笔画时,整体画与局部画可相互“取长补短”,互为印证，灵活借鉴。

练习:临摹或画出三种以上不同职业或少数民族得人物

人物得动态最主要得部分就是对骨得了解,我们不需要太详细得资料，几根线条足以。

这里我设计一个龙与为佳打斗情景,正派与反派得动作状态基本就是靠脊椎得收缩来表现。

骨设计好以后,检查透视得情况下线条得长短一致,每个关节球体控制得2条线要有弹性,收放适度。

之后添加肌肉,这里暂时不考虑服装。(服装始终就是穿在身上得,如果肌肉表现不好,过早画服装反而会破坏画面)

最后添加轮廓线条,黑色得地方用动态速度线填满,以及暗面。这里要注意所有得线条方向保持一致。

上阴影～对于人物得阴影我们不用考虑得太过复杂,把人物想象成简单得几何体，给一个定点光源即可。这里我把光源设计在反面角色得头顶后方。

改变色调,加一些自己喜欢得颜色。

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