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【学习经验】教师节的来历和意义
【学习经验】教师节的来历和意义
发布时间:2023-03-20 09:17:15 来源:
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【学习经验】教师节的来历和意义
来历:在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。直至
1985
年,第六届
全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,才真正确定了
1985
年
9
月
10
日为中国第一个教师节。意义:教师节的意义就是提高人们对教师为教育事业所
做贡献的认识和评价。
新中国成立前,曾经出现过两个版本的教师节。第一个是
1931
年教育界人士自发组
织设立、旨在呼吁改善教师待遇的“6
月
6
日”版教师节。第二个是
1939
年国民党政府
教育部设立的“农历
8
月
27
日”版教师节。然而前者国民党政府不予承认,后者因为战
争等原因并未在全国推行。
1985
年
9
月
10
日,全国的教师们迎来自己第一个教师节。
1981
年
3
月,中国人民
政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上,中国民主促进会的
17
位政协委员联名提
交了一份提案:建议确定全国教师节日期及活动内容案。
1985
年
1
月,国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案,全国人大常
委会通过了这一议案,确定每年的
9
月
10
日为教师节。
“尊师重教”是中国的优良传统文化,早在公元前
11
世纪的西周时期,就提出“弟
子事师,敬同于父”。教师这个词有两重含义,“既指一种社会角色,又指这一角色的承
担者”。教师节设立的初心,就带有明确的尊师重教的美好愿望,希望通过这一节日的设
立达到尊重教师、重视教育的目的。
其实教师节定在哪天,并不是最重要的。最重要的是如何提升教师的形象和素质,形
成尊师重教的、尊重人才的社会风尚,促进教师队伍的建设,调动广大教师教书育人的积
极性。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5ce180887c21af45b307e87101f69e314232fad6.html
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