《捏泥人》教学设计
一、教学目标1.简单了解我国泥塑的历史,了解泥塑作品的工具材料及制作工序,熟悉捏泥人的简单技法并制作一件泥塑作品。2.学习泥塑作品艺术及成型方法,培养对泥塑作品的审美能力,提高学生的造型能力。3.感受泥塑之美,培养对我国泥塑文化的喜爱和兴趣。二、重点、难点。重点:初步了解泥塑的发展历史知识,了解捏泥人的简单技法,培养学生立动手能力。难点:在了解泥塑作品的基础上,培养学生的动手制作能力。 三、教学设计
课前准备学生:制作泥塑主要工具材料一套。(橡皮泥代替)教师:泥塑制作主要工具材料一套,课件(包括泥塑欣赏、泥塑历史、材料工具、制作工序、成型技法),泥塑实物。一、激发兴趣、认识泥塑
欣赏我国的敦煌莫高窟、麦积山石窟的神佛塑像、惠山泥人“阿福”形象作品,感受中国泥塑历史和泥塑作品之美,激发学生学习捏泥人的兴趣。二、了解泥塑,掌握人物特点。
你们以前做过泥塑么?今天,我们一起来学一学,看看怎么来完成一个完整的泥塑人物作品?
(1)多媒体展示泥塑作品的制作过程,指导学生认真观察。
说一说,既然是捏泥人,咱们就要首先知道完整的人物造型都包括哪些关键性的要素?看看自己,看看同学
(头,手脚,身子)
(2)制作泥塑的基本手法和制作过程。(捏、卷、贴、刻、接等的制作手法)
过渡:学完了这些技术,你想不想尝试制作一件作品?
三,深入探究,感受泥塑。
探究学习捏泥人的制作方法。(1)让学生通过玩玩泥,感受:团、挖、捏,搓,压的制作手法。 (2)欣赏感受不同手法制作的泥塑作品,让学生分组探究制作方法。出示课件图示录像,教师演示几种制作方法。 小结:出示课件图示录像,教师演示几种制作方法。提示:在必要的时候我们还学要用支架固定。
四,综合点评,感受成功
1、展示学生作品
2、学生自评,小组之间互评,老师点评
小结:同学们真是心灵手巧,创作的作品生动形象、栩栩如生。
五、扩展延伸
课下,同学们可以尝试着用泥巴去捏一捏,找来你的家长让他们一起与你来捏一捏。感受泥塑给咱们带来的乐趣。
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