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幼儿园中班语言公开课教案微笑
幼儿园中班语言公开课教案微笑
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幼儿园中班语言公开课教案微笑
幼儿园中班语言公开课教案微笑
中班语言教案:微笑
活动目标:
2
、懂得让别人高兴是一种快乐,把快乐送给别人也是一种快乐。
3
、发展幼儿的感受力和口语表达能力。
活动准备:小鸟、大象、小兔、小蜗牛图片,课件
活动过程:
1
、谈话导入:我们小朋友天天在一起做游戏、学本领。每个人
都找到了许多好朋友,那你和朋友在一起觉得怎么样
?(
幼儿自由表
述
森林里住着许多可爱的小动物,今天,它们想为朋友做事,让朋
友每天都高兴。
2
、学习运用“我愿意
??
,让他们高兴”的句型表达小动物愉快
的心情。
(1
出示小鸟图片
教师:看,谁先来了
?
你觉得小鸟会为朋友们做什么事
?
为什么
?
幼儿猜测。
教师:这只小鸟今天他做了什么事呢
?
我们一起仔细听一听。课
件展示音符图倾听教师录音朗诵句型:我愿意为朋友们唱歌,让他
们高兴。
教师:小鸟告诉我们什么
?
他是怎么说的
?
个别表述,再集体复述。
(2
出示大象图片,结合课件展示具体内容。
教师:谁也来了
?
你觉得大象愿意为朋友们做什么事让朋友高兴
呢
?
课件展示木头与房子。
教师:谁愿意帮大象来介绍
?
记住:要象小鸟那样用清楚的告诉
大家“我愿意
??
,让他们高兴”。引导个别学习运用句型表述,集
体复述。
(3
出示小兔图片,结合课件展示“送信”内容。
教师:现在是谁
?
仔细看,他为朋友做了什么事
?
谁来帮小兔介绍,
要像大象那样说的又清楚又连贯。个别幼儿学习运用句型在集体面
前表述。
(4
出示蜗牛图,结合课件展示“微笑”内容。
教师:那小蜗牛做了什么呢
?
展示课件,集体学一学微笑的表情
教师:原来他是把微笑送给了好朋友,我们一起来帮蜗牛说一说。
集体运用句型表述。
(5
结合课件完整朗诵诗歌内容,并为诗歌取名字。
教师:这么充满爱心与快乐的诗歌,还缺少了什么
?
你们觉得哪
一个名字更适合这首诗歌。我们就用“微笑”作为诗歌的名字,一
起再来朗诵一遍吧。
(6
讨论
:
为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家
?
大家为什么喜欢
小蜗牛的微笑
?
幼儿分组交流,再派一名代表讲述本组的理由。
教师小结:小蜗牛虽然能力很小,只会爬,但它有一颗爱心,它
想到了要让自己的
.
朋友快乐一点,所以把微笑送给了大家,给大家
带去了快乐,所以大家都喜欢它的微笑。
3
、尝试“运用我愿意
??
,让他们高兴”的句型,大胆表达个人
经验和思想内容。
(1
教师:刚才小鸟、大象、小兔、蜗牛都告诉我们他们愿意为
朋友做不同的事情,让他们的朋友高兴。我们也有许多朋友,那你
愿意为朋友做什么呢
?
请你象小动物那样清楚的告诉大家。
(2
幼儿尝试“运用我喜欢
??
,让他们高兴”的句型表述。
(3
将幼儿创编的代表性句子整合起来与前面的内容完整朗诵。
4
、活动延伸:绘画活动“我愿意为朋友做的事”。
附:创编诗歌:微笑小鸟说:我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴。
大象说:我愿意为朋友们搬木头盖房子,让他们高兴。小兔说:我
愿意为朋友们送信。让他们高兴。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5c1ccaaf7a3e0912a21614791711cc7930b77851.html
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