【精品】创新设计物理教师用书必修一3-4.docx
发布时间：2023-01-05 14:59:30 来源：文档文库
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A,JIBENSHIYANYAOQIU...............................................
第4讲实验验证牛顿运动定律
01*基本实验要求
对应学生用书P47
必考必会：必记必做
保持作用力不变，确定加速度与质虽的大小关系
〔实验原理二保持质址不变，探究加速度跟合外力的关系伍可曲_小车、破码、小桶、砂、细线，附有定滑轮的长木板、垫木，图鱼划—打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带、托盘天平、米尺
作出Q-F图象和图象，确定其关系
m
用天平测出小车和小桶的质fitM和肝，把数据记录下来（实险目的）一教证牛顿第二定律
纸带接电源
在小车上加放砍码，小桶里放入适M的砂，把砍码和砂的质量zn和wi，记录下来
保持小车的质量不变，改变砂的质扯（要用天平称量），按上面步骤再把实监器材安装好，平衡摩擦力
做5次实验算出每条纸带对应的加速度的值
用纵坐标表示加速度0,横坐标表示作用力，即砂和桶的总重力（州+W）g,根据实验结果在坐标平面上描出相应的点,作图线
用纵坐标表示加速度横坐标表示小车和车内破码总质址的倒数，在坐标平面上根据实验结果描出相应的点并作图线
误差分析
1.质量的测量误差、纸带上打点计时器打点间隔距离的测量误差、拉线或纸带不与木板平行等都会造
（实脸结新一加速度与合外力成正比，与质址成反比
成误差.
2.因实验原理不完善引起的误差
本实验用小盘和祛码的总重力mg代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要小于小盘和硬码的总重力.
3.摩擦力平衡不准确、质量测量不准确、计数点间距测量不准确、纸带和细绳不严格与木板平行都会引起误差.
注意事项
1.平衡摩擦力：在平衡摩擦力时，不要悬挂小桶，但小车应连着纸带旦接通电源.用手给小车一个初速度，如果在纸带上打出的点的间隔是均匀的，表明小车受到的阻力跟它的重力沿斜面向下的分力平衡.
2.不重复平衡摩擦力：平衡了摩擦力后，不管以后是改变小盘和磋码的总质量还是改变小车和磋码的总质量，都不需要重新平衡摩擦力.
3.实验条件：所乍》所只有如此，小盘和磋码的总重力才可视为小车受到的拉力 