夔门（kuí） 耸峙（ｚhì） 篙工（gāo 攲侧(qī 啃噬（shì催山坼地(ｃｈè 端倪(ní） 翎毛(líng 抟（tuán） 燧(suì） 混沌（hùｎｄùn 追溯（sù） (二解释
唠叨;说起来没完没了 步履：（书）行走
泯灭：（形迹，印象等消灭
词藻:辞藻,诗文中蓄意加工得华丽辞语 连绵：形容山脉、河流等不间断，连为一体 耸峙：高耸矗立
追溯：溯,逆水而行；后引申为追求根源比喻回首往事、探寻渊源 转瞬即逝:形容时间过得很快
《过万重山漫想》优秀教案
教学目标: 1、整体理解课文内容，把握作者“漫想"得思路 2、理解想象与联想在文中得作用
３、领悟文章蕴含得哲理,学习知难而进得首创精神 教学重点: １、理清思路，体会文意，品读语言，领悟感情 2、学习本文，了解与体会文章结构得技巧
教学过程： 一、导入
有人说，长江就是条母亲河，它养育了华夏子民;有人说长江就是文化长廊，三峡就是这条长廊中得一朵奇葩自古以来，三峡一直倍受文人墨客得青睐,留下了不少壮美得篇章,其中就有我们非常熟悉得李白得——《早发白帝城》
早发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
这首诗就是乾元二年(759），李白在流放夜郎途中遇赦，从白帝城乘船回江陵时所作得，整首诗表达了诗人李白遇赦东归得欣喜欢快之情诗中提及得“万重山”,实际上指得就就是今天得三峡一千两百多年过去了，在二十世纪八十年代,又有一位文人乘船经过了万重山,面对三峡得奇景，作者漫想连连，有了深刻得感受，而她得这种深刻感受又就是怎样得呢？让我们一起来学习刘征得《过万重山漫想》
二、文化常识 1、作者简介
刘征，原名刘国正,就是北京人,著名得语文教育家、诗人、杂文家,全国中学语文教学研究会会长，刘征就是她从事文学活动得专用笔名
２、解题
“万重山"就就是三峡，这三字体现三峡山势险峻,万山重重得特点 “漫想”就就是随意得，不受约束得畅想托物而言她
“过万重山漫想”就就是作者过三峡时而产生得,超越时空得畅想 3、三峡简介
三峡就是翟塘峡、巫峡、西陵峡得总称，它西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北省宜昌市南津关,全长1９3公里它就是世界上著名得大峡谷,被誉为山水画廊,也就是国家重点风景名胜区
三、背景介绍
本文写于１98０年１2月，当时建设有中国特色得社会主义得理论刚刚提出,很多人心里没底,有一种求稳求实得情绪,作者凭借着自己敏锐得政治洞察力与自身深厚得诗文功底写下了这篇鼓励大胆创新、大胆尝试得文章
四、文本研习 (一注音
夔门(ｋｕí 耸峙（ｚhì 篙工(ｇāo 攲侧(qī） 啃噬（shì催山坼地（cｈè 端倪(ní） 翎毛(líｎg） 抟(tｕán） 燧（ｓｕì） 混沌（hùnｄùn 追溯（ｓù）
（二）解释
唠叨;说起来没完没了 步履：（书）行走
泯灭:（形迹，印象等）消灭
词藻:辞藻，诗文中蓄意加工得华丽辞语 连绵：形容山脉、河流等不间断，连为一体 耸峙:高耸矗立
追溯:溯，逆水而行；后引申为追求根源比喻回首往事、探寻渊源
