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《Then-and-now》说课稿

发布时间：2023-02-03 14:26:55 来源：文档文库

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《Nowandthen》说课稿百里中小于嘉丽各位老师大家好,今天我说课的题目是Unit4《Nowandthen》PartBlet’stalk.一、说教材本节课所用教材是人民教育出版社编写的PEP小学英语教材第四单元。本节课以描述过去时和现在时的生活为话题，以对话的形式描述今夕生活的不同，本节课重点学习有关表示过去时的时间状语以及Therebe句型的运用，是对前几册教材所学有关内容的拓展、扩充，使学生的英语交际能力和英语阅读水平在原有的基础上有一定的提高。二、说学情本节课我的授课对象是小学六年级学生，他们已经接触了四年的英语，已经具备了初步的听说能力和一定的英语思维能力。因此，在本节课中，学生可以带着问题阅读对话内容并解决问题，从而很好的习得本课时的语言。三、说教学目标1、能够在语境中感知、理解diffent,active等单词、短语及句型。2、能够听懂let’stry的录音内容并选出正确选项。3、能够听懂会说会表演let’stalk的内容，并能在实际情景中应用。
四、说教学重难点教学重点：听懂会说会表演let’stalk的内容。教学难点：let’stry的录音内容并选出正确选项。五、说教法根据英语这门课程本身的特点以及六年级学生的学习兴趣，我采用游戏教学法让学生运用已经学过的知识来复习，以旧知识引出新知识，从而分散本节课的教学难点，在呈现新知环节中，我采用多媒体辅助教学手段以观看动画的形式让同学们整体感知本节课内容，然后通过任务型教学进一步分析对话中单词和句型的用法、含义。最后通过情境教学法对本节课所学内容进行总结和延伸。六、说学法在本节课的学习中，我会引导学生通过比较的方法掌握过去时与现在时的用法，通过小组合作的形式运用Therebe句型，同时检测过去时与现在时用法的掌握程度。七、说教学过程1、热身：先是简单的师生问候，然后通过“majiceyes”的游戏回顾所学重点单词，然后通过对比图片的不同，引出本节课。【设计意图】以游戏的形式开始本节课的学习可以有效的激发学生的学习兴趣，使学生更快的融入到课堂中。为本节课的英语学习创设了良好的氛围。

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