活动目标 1.了解在不同场所遇到火灾后简单的自护、自救方法，增强自我保护意识。 2.学习仔细观察画面，认真思考，尝试大胆讲述、辩护自己的想法。 活动难点 帮助幼儿将独特的见解融合、提升，实现从“认知建构”到“认知冲突”最后到“机智转变”。 活动准备 1.经验准备：听过消防车的警报声。 2.物质准备：“遇到火灾怎么办”的FLASH动画；消防车的警报声录音，颁奖音乐；泼水、灭火器、人救火和119电话四个立体标志：用于安全知识竞赛的题卡，贴有1和2的游戏牌：游戏用的红花贴纸和选手竞争榜，安全卫士奖牌；电话两部，安全通道标志；绿黄两种颜色的地垫 活动过程 1.导入 (I)师：欢迎来到安全小卫士训练营!我们要先训练。再比赛，谁能顺利过关，就能获得安全小卫士的`大奖牌。 (2)(播放消防车的警报声)师：听!这是什么声音?可能发生了什么事情? (3)师：遇到火灾怎么办呢?让我们一起来看看。 2.安全知识培训：遇到火灾怎么办 (1)播放动画第一场景，关键提问：“小朋友在户外发现房子着火了，怎么办?” 互动环节一：出示代表答案的四个立体标志，幼儿选哪种答案，便坐在这种答案标志的垫子上。关键提问：“哪种方法能更快更安全地把火全灭掉?”互动环节二：幼儿再次做出选择。 教师小结：在户外发现有东西着火了，用水浇和用灭火器都有一定的效果，但是我们是小朋友，首先要学会保护好自己，最快最安全的方法还是迅速拨打119火警电话，消防员叔叔能很快地将火扑灭，跑进火场灭火是很危险的事情，小朋友不能做哦! (2)播放动画第二场景前半段，关键提问：“油锅着火了，煤气可能会爆炸，非常危
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