苏轼词二首
1.根据要求默写词句并解释。
(1)《江城子》中作者刻画出猎形象,显示本词豪放气韵的词句:
(2)((浣溪沙》中通过作者的所见所闻,描写出浓厚的农村生活气息的词句:
2.积累文学常识。
(1)本课的二首词都选自《 》,作者是__ __朝的文学家__ __,字 ,号 。
(2)我们常说的“三苏”是指__ __、 、 。
强化提高题 阅读宋词,回答问题。
江城子
密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
3.这首词的作者是__ 朝的__ __。
4.判断下列理解错误的一项是__ __。
A.左牵黄,右擎苍:左手牵黄狗,右臂举着苍鹰。
B.亲射虎,看孙郎:这里以孙权喻太守。
C.酒酣胸胆尚开张:即兴畅饮,胸怀开阔,胆气横生。
D.持节云中,何日遣冯唐:是说朝廷何日去云中赦免冯唐的罪呢?
5“锦帽貂裘,千骑卷平冈”一句中“卷”字,写出当时什么样的场面与气势?
6.作者以“孙权”自喻,有什么用意?
7.哪句诗表明作者希望得到朝廷重用的急切心情?
8.细读“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”一句,回答问题。
(1)天狼本指:__ __,在词中暗指:
(2)这句词体现了作者的__ __感情。
9.作者在这首词中塑造了一位__ __人物形象,这种形象在北宋词坛上尚属首次。
采桑子
3.用现代汉语翻译句子。
(1)狼藉残红,飞絮濠漾,垂柳阑干尽日风。
(2)垂下帘栊,双燕归来细雨中。
4.文学常识。
(1)本词选自《__ __》。欧阳修是____ 代_ ___家。字_ _
号___ _,晚年又号“六一居士”。
(2)欧阳修晚年称自己为“六一居士”,这“六一”分别是指什么?
强化提高题 阅读宋词,回答问题。
采桑子
(宋)欧阳修
群芳过后西湖好,狼藉残红,飞絮潆潆,垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去,始觉春空,垂下帘栊,双燕归来细雨中。
5.词人以一个“ ”字提挈全篇,表达了他对 感受。
6.作者通过对颍州西湖的__ __、__ __、___ _具体景象的描写,为读者展现了一幅 的美景。
7.作者在晚年退职闲居时所写的这首词:
上片刻画: ,渲染
下片描写: ,抒发
8.作者从赞美的角度来写残春,可谓角度新颖。整首词不仅表达了作者
而且也体现了 。
王顾左右而言他
1.解释下列加点字。
(1)比其反也 ( ) ( )
(2)弃之 ( )
(3)已之 ( )
(4)士师不能治土 ( )
(5)王顾左右而言他 ( ) ( )
2.用现代汉语翻译句子。
(1)王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。
(2)比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?
3.积累文学常识。
(1)本文选自《 》,是古代四书之一,请写出另外三部著作《 》
《 》《_ 》。本文的作者是 朝 ,名 ,是 学派的代表人物之一。
(2)摘抄本文作者的名言两句,诵读并背诵。
① ②
强化提高题 阅读下文,回答问题。
孟子谓齐宣王日:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”王日:“弃之。”日:“士师不能治土,则如之何?”王日:“已之。”日:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。
5.选出跟“有托其妻子于其友而之楚游者”中“之”同义的一项( )。
A.子将安之 B.何陋之有 C.往来视之 D.复投之
6.“王顾左右而言他”中的“左右”原意是表示 的名词,在文中解释成_ ___,作 词用。
7.本文不从正面向齐宣王说教,而是从 提问请对方回答;所举三个事例分别涉及的方面是__ __、 、 依次递进,由 到 ,由 及 ,导入正题,灵活巧妙地运用了类比推理的方法,使齐宣王陷入了 的境地之中。
8.大王为什么要“顾左右而言他”?
9.请揣摩一下大王“顾左右而言他”时的心理活动。
10.读了本文之后,你获得了怎样的教益?并简述理由。(80字左右)
得过且过
五台山(进山西境内)有鸟,名日寒号虫,四足,肉翅,不能飞。其粪即“五灵脂”(一种中药名称)。当盛暑时,毛羽文采(有花纹与色彩)绚烂,乃自鸣日:“凤凰不如我!”比至深冬严寒,毛羽脱落,若雏,遂自鸣日:“得过且过。”
(翻译原文)
11.解释加点字。
(1)比至深冬严寒 ( )
(2)若雏 ( )
(3)遂自鸣日 ( )
12.翻译句子。
(1)当盛暑时,毛羽文采(有花纹与色彩)绚烂。
(2)比至深冬严寒,毛羽脱落,若雏。
13.成语“得过且过”的含义是_ ___,
现在常用来比喻_____ ___。
14.寒号虫为什么夏天洋洋得意,而到了冬天却只能得过且过?
15.联系现实生活,想一想,在你或他人的身上是否也有着寒号虫的做法和言语呢?请选择一个画面描写下来。
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