六年级各类句型训练
一、“直接叙述与间接叙述”互改（引述句改为转述句）
类型一：“别人对我说”
1. 冒号前内容不变，冒号改逗号，引导全去掉；
2. “你”改“我” ， “我”改“他”。
（第二人称）（第一人称） （第一人称）（第三人称）
例句：爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
改：爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？
类型二：“别人对别人说”
1.冒号前内容不变，冒号改逗号，引号全去掉（不变）
2.可以加“让”，将句中的人称还原成人名或改第三人称（他、她）。
例1：贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗，他再给盲姑娘弹一首曲子吧！
例2：乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”
乌龟对青蛙说，让青蛙跳出井口来看一看吧。
1.小姑娘说：“我想去北京看看天安门。”
2.妈妈说：“我下班回来之前你必须完成作业。”
3.妈妈说：“我做了你最爱吃的可乐鸡翅。”
4.小红说：“桂林山水太美了，你们想去看吗？”
5.爷爷在电话中说：“告诉你妈妈，放假后让她带你回老家来玩。”
6.父亲对我和弟弟说：“这是我对你们的希望。”
7.老师对小明说：“你把大家的作业收齐后再交给我。”
8.母亲对客人说：“你们快坐下喝点儿茶吧。”
9.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
10.警察对小偷说：“我告诉你，现在投降还来得及。”
二、修改病句：
1.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
2.我们班同学订阅的杂志有《儿童文学》《我们爱科学》、《小记者报》。
3.邻居李爷爷是一位70多岁、年纪很大的老爷爷。
4.大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的表演。
5.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
6.在大家的帮助下，他终于改正了困难。
7.指南针是我国古代的四大发明。
8.他拾金不昧的优秀品质。
9.中国人最早发现火药。
10.透过窗户照进来，屋里显得暖哄哄的。
11.这篇作文的层次和语言都很通顺。
12.我们要树立爱护公共财物的好习惯。
13.地球上的庄稼和树木发芽、长叶、开花、结果都离不开太阳。
14.周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。
15.为了完成这项任务，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
一天，张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！”
三、陈述句变反问句：加上“怎么能”、“难道”等反问词，加上“吗”，句号改问号。（难道+吗+？）2.肯定变否定、否定变肯定。
1.同学遇到困难，我们不能不闻不问。
2.小玲取得的优异成绩是她勤奋学习的结果。
3.海边上不是泛着白色的浪花吗？
4.这种损人利己的事，我不能帮你。
5.那可怜的卖火柴的小女孩怎能不令人同情？
6.大家能办到的事，我也能办到。
7.提起我们班的小刚同学，谁都会称赞。
四、双重否定句：不能不、不得不、不应该不、不可能不、不会不……
1.我不得不告诉你事情的真相。
2.信赖，往往创造出美好的境界。
3.我们必须做小弟弟小妹妹们的榜样。
4.他这样做，虽然过分了点，但还是有点道理的。
6.谁都不会否认地球是绕着太阳转的。
7.《红楼梦》是一部优秀的古典小说。
8.我有办法称出大象的重量。
反问：_________________________________________
双重否定句：____________________________________
9.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
10.把下面的句子改写成肯定句
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
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每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
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我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
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五、缩句：1.谁是什么 2.谁干什么3.谁怎么样
4.谁被怎样 5.哪里有什么
1.足球比赛增进了同学们之间的友谊。
2.大家怀着喜悦的心情、迈着愉快的步伐来到表演大厅。
3.马路两旁的树上挂满了彩灯。
4.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
5.电脑里有许多看不完学不完的知识。
6.我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
7. 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
8.洪亮的口号声在操场上空久久回荡。
9.远处蔚蓝的湖水开始反射出耀眼的亮光。
10.大病初愈的小红被同学们的友谊所感动了。
11.地上的碎片被戴红领巾的小姑娘一片片地捡起来了。
12.千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
六、扩句1．这是一本书。_________________________________________
2.天色暗下来。_________________________________________
3.爷爷长着胡子。_________________________________________
4.船上装着米。_________________________________________
七、把字句、被字句
（1）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。________________________
姐姐送给我一件最有意义的礼物。__________________________
陈医生看好了孩子的病。_________________________________
（2）下面句子改成用被字的句子
森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________
蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。______________________________
八、把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。____________________________
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_____________________
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
九、把下列两句话合成一句话
1.我请马老师。 马老师讲故事。
2.渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
3.老板娘叫我。 我收拾一条鱼。
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4.同学们选举他。 他当少先队员代表。
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5.妈妈买补品。 补品送给奶奶。
十、（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句:
（2）你们可以小点声说话吗? 改为祈使句：
（3）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 改为感叹句：
十一、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1.喂，妈，今天开学了，快给钱。_______________________
2.奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。______________________
十二、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。____________________________
2.老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。_____________
3.缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_____________________
4.笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。_____
十三、指出下面的比喻句是把什么比作什么。
1.玉屑似的雪末随风飘扬。______________________
2.这孩子简直成了泥猴。________________
3.太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。
十四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法。
1.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩一样。（ ）
2。井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）
3.窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ）
4．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翠。
5．教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
6.桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
7.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。
8.许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。
9.黄河是我们中华民族的摇篮。
10.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
11.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
12.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。
13.书是人类进步的阶梯。
14.桂子开花十里香。
15.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
16.春在哪里？春在操场上，春在教室里。
17.他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？
十五、下列哪些是比喻句，请打上“√”
1.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。2.看他的样子，好像有什么喜事似的。
3.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。4.真的，再没有像马一样忠实的动物了。
5.旧上海是冒险家的乐园。
6.我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
7.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
8.她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
9.天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
10.这个地方我似乎已到过了。（ ）
11.海底的动物常常在窃窃私语。（ ）
十六、按要求写句子（修辞）
1.特务很狡猾。（改为比喻句）_________________
2.天空中有一轮明月。（改为比喻句）_____________________
3.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）__________________
4.河水哗哗地流着。（改为拟人句）___________________
5.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）__________________
6.蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）____________________
7.降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）___________________
8.考场上静得很。（改为夸张句）_____________________
9.他十分愤怒。（改为夸张句）___________________
10.高粱成熟了。（改为拟人句）__________________
十七、用关联词将两句话连成一句话。
1.人的头盖骨，结合得非常致密和坚固。
植物的种子将完整的分开。
____________________________________ 2.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
3.这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
4.董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。
5.做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
6.你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
十八、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……
因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……
只要……就……只有……才……无论……都……
不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……
⑴我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。
⑵（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。
⑶小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。
⑷妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。
⑸鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
⑹（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
⑺（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
⑻一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
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