幼儿园中班教学计划《学习反义词》带反思
中班教学计划《学习反义词》包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，使孩子能够发展观察力，想象力，口头表达能力，运动能力和思维敏捷性，从而使孩子能够理解反义词，让孩子开始练习。使用反义词和相对词，看看具有反思性教学计划的幼儿园中型《学习反义词》。
活动目标
1.让孩子理解反义词的含义。
2.培养孩子的观察力，想象力，口头表达能力，表现能力和思维敏捷性
3，让孩子最初练习使用反义词和相对词。
4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。
5.幼儿可以用普通话交流。
主要困难
了解生活中反义词的含义。
活动准备
一封信，一袋沙子，一袋棉布，一支长铅笔，一厚一薄的两块，一本新书，一本大书，一本小书和两本小书。
活动程序
（1）引起幼儿尝试的兴趣
我告诉你一条消息。昨晚，有人悄悄地来到我们的第四堂课，给我们留下了很多礼物。电脑中的杯子无处不在。礼物中还隐藏着许多秘密。看！这有一个大礼物袋。
老师打开了清单，露出了纸箱：“让我们看看里面有什么。”老师打开纸箱，拿出一封信给大家读。
尊敬的四等儿童：您好！我是反语言国家的孩子。有趣的是，我国专门说了相反的话而做了相反的话。我们的国王要我给你很多礼物。我想请您听听耳朵，品尝您的手和挤压，并仔细观察它们。如果有人可以找到一个小秘密，您会发现很多小秘密。礼物盒里有漂亮的礼物，好吗？
（2）儿童通过物理器官通过各种器官进行的首次尝试，让儿童理解尝试中的反义词
1，（显示一支长铅笔）问：孩子们，这是什么？他们是一样的吗？ （不一样，一个长大，一个短）是的，一个大，一个小。大和小是一对反义词。依次生产出沙棉，厚块和薄块以及大小书籍。请引导孩子观察棉花和沙子的重量。
2请听孩子两次听老师讲课的速度。品尝糖和茶的味道，捏住木头和海绵的硬度，试着说快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四个反义词。
简介：我们只知道软和硬，甜味，速度，大小，新旧，长短的对立面。我将要求您在下面看到一些图片。看看是否可以在图片中找到反义词。
（3）儿童观察用图片指导儿童观察并尝试说相反的单词
1张图片上有什么？
2他们一样吗？
孩子观察尝试并说出相反的单词。 （哭泣-笑，胖-稀薄，狡猾-白色，更多-更少，眨眼-闭着眼睛）
（4）游戏，巩固反义词的掌握，加深尝试的印象
介绍游戏的玩法，老师说一个字，请孩子们做出相应的动作，老师演示大小动作，首先是每个孩子创造动作，并在所有孩子中创造动作。哭-笑，胖-瘦，眨眼-闭眼，大-小，高-短，上-下，快-慢，向前-向后。
（5）鼓励幼儿说一些新的反义词或相对行为。
老师激励孩子说一个新的反义词，并要求孩子说出来。
'你说得很好。然后，请考虑在家里，在幼儿园或在路上还有哪些其他反义词或相对运动，然后看看谁在寻找更多的反义词。
（6）游戏“逆向游戏”
老师解释游戏规则：老师说单词要求孩子立即说出相反的单词并做出相反的动作。游戏是从慢到快。
教学反思
幼儿学习的特点与丰富的生活经验是分不开的，因此幼儿园教育活动的内容和组织与生活的现实是分不开的。我将活动的目标，特别是教学的重点和难点，与孩子们喜欢看和享受的操作形式有机地结合在一起，并在教学活动中适当地安排他们。当我上一堂新课时，我带孩子的眼睛看耳朵，倾听孩子对学习的兴趣，调动孩子的热情，最大程度地发挥孩子的身心潜力，同时发展孩子的观察力，想象力以及口头表达能力。表达表现的能力和思维的敏捷性。培养孩子的积极进取，头脑风暴和大胆尝试的精神。设计活动的目的是引导幼儿在“玩耍”的中班和“乐趣”中练习。
百科全书：反义词是两个相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的相反意思，相反的单词。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5a3fedb1abea998fcc22bcd126fff705cd175c27.html
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