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正在进行安全检测...

发布时间：2023-09-18 16:43:31 来源：文档文库

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教学时间：年月日主备人：课题目标
第12课
青花瓷
累计节数

情感：通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。认知：理解瓷器及青花瓷器的特点。操作：学习用蓝色水笔画青花瓷用具。
重点难点重点：感受瓷器及青花瓷器的艺术美。
难点：设计青花瓷器花纹图案。课时安排教学准备

教学过程
第一课时一、瓷器的历史和理解1、（1）说说china的中文含义，你是用什么方法得知的。（2）为什么？（3）它与我国四大发明能相提并论2、说说生活中的瓷器：3、感受瓷器（1）分配任务。（2）谈谈瓷器。（3）揭示课题：瓷器。
1、告知课前学习结果：瓷器的悠久历史（1）瓷器被成称为CHINA（2）瓷器是中国的伟大发明。中国被称为瓷国。2、瓷器的日用价值和装饰价值
3、学生找到本小组的任务书去完成相对应的任务：（１）观察瓷器的图案，找找想想图案的特点。
（2）用看看、摸摸、敲敲、听听的方式了解瓷器的特性。
（3）找找瓷器上的不同类型的纹样，它们分别在瓷器的什么部位？3、学生汇报完成任务的情况：通过学生间的交流，协助学生了解获取信息的不同途径。
了解瓷器的渊源，体会民族文化的博大精深。
通过感官体验，增强学生对瓷器的感性理解，感受瓷器的形式美。

备注

学生经过小组的合作，学会总结和表述。二、青花瓷器的价值和特点1、出示青花瓷瓶
（1）这个瓷器有什么独特的地方：（2）揭示课题：青花瓷器2、欣赏图片：青花瓷器的价值：实用价值艺术价值收藏价值（1）作为一种盛器使用；（2）美化生活起到装饰的作用；（3）同时具有一定的收藏价值。体会青白相间、相映成趣、幽靓可爱、优美大方的艺术效果。3、青花瓷的图案特点：
（1）有排列有序的连续纹样，有突出主题的单独纹样。（2）它们各自常出现在瓷器的什么部位4、（1）画面工整精细图案疏密有致。
（2）连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位；而单独纹样多出现在瓷器的肚的部位。通过欣赏观察，了解青花瓷的图案特点，协助学生理解和设计。
第二课时
一、青花瓷图案设计1、欣赏图片：
（1）这些单独纹样和连续的设计来源是什么？
（2）用什么样的绘画形式能够用来表现青花瓷的图案？2、发觉图案的内容：
（1）点、线、块及基本形的组合；动物、植物、人的图案设计；（2）故事的阐述3、白纸和蓝色的水笔。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5a2ebab8a01614791711cc7931b765ce05087aeb.html