(22 - 56)高中数学微课大赛材料(高中数学讲座56)

高中数学微课大赛材料（高中数学讲座56）

主讲人：钟炜（省市荣县教研室书记） 时间：2016年11月16日

(编号：zhongwei196207blog—22—56)

编者按:本人对(钟炜的博客)“（第22类）高中数学讲座”分为若干个专题,每个专题分为几个版块。本文《高中数学微课大赛材料（第22类高中数学讲座之专题56》分为六个版块：一是市本级高中数学微课比赛通知；二是2015年市中学数学微课比赛（比赛活动通知，评比最终目录）；三是关于开展2015年明光市高中数学优秀课评比和首届中学数学微课大赛的通知；四是2015年市高中数学微课设计大赛作品（3个分别是--微课设计+微课课件+作品介绍）；五是关于举办市中学数学首届微课制作大赛的通知；六是市高中数学微课制作与应用调查报告（本科毕业论文）。致各位原作者和诸位读者。

钟炜《高中数学微课微型课》讲座编写（阅读）导引：①微课与微型课（微课程与微型课程）；②微课；③微型课；④高中数学微课；⑤高中数学微型课。

提示：本讲座稿源来源于网上选稿，为便于阅读，钟炜对部分稿件作了适当编改。

版块一：市本级高中数学微课比赛通知

作者：省市教育学院 日期：2015年2月1日

来源：百度文库 日期：2015年3月1日

选编：钟炜（荣县教研室） 日期：2016年11月16日

市本级高中学校

为提高教师教学技能，推进信息技术与数学教学整合，结合教研部门课堂教学评比工作，决定举行市本级高中数学微课比赛。

本次比赛按学校分组进行，A组：一中、高级中学、秀州中学、一中实验学校、北师大南湖学校；B组：四高、五高、三中、南湖高级中学；C组：秀水高级中学、21世纪外国语学校、嘉高实验中学、外国语学校、开明中学。

课题分配：

每所学校对本组的每个课题提供一节微课参赛，每节课的参赛人仅限1人。技术要求：5-8分钟视频文件；教学要求：重点突出，难点突破，本质凸显，方法创新。作品上交截止时间：4月1日。

教育学院 2015年2月1日

版块二：2015年市中学数学微课比赛（比赛活动通知，评比最终目录）

选编：钟炜（荣县教研室） 日期：2016年11月16日

版块2-1：关于2015年市中学数学微课比赛活动的通知

作者：省市教学研究室 日期：2015年9月28日

来源：市数学网 日期：2015年9月30

各县(市)、区(开发区)教研室，市属有关中学：

为了积极响应省教科院“基于微课的翻转课堂项目”研究，推进信息技术与中学数学课堂教学的融合，增强我市中学数学教师信息技术应用的意识和能力，向省教育资源平台及各级学术机构推荐参赛作品，根据2015年省中学数学教研员会议精神，市教研室决定开展全市中学数学微课比赛。

一、活动意义

微课是指以视频为主要载体，记录教师就某一个知识点或某一教学环节所开展的简短而完整的教学活动。网络环境中的微课，既能够方便学生根据自己需要自主在线或下载学习，加深知识理解，随时复习巩固，又能够为其他教师理解教材、改进教学、促进自身专业发展提供帮助。

随着课程改革的不断深入，信息技术与课堂教学的深度融合，“互联网+”的迅猛发展，微课、慕课、翻转课堂等新型的教学形式正悄然走进我们的社会，走入我们的课堂。因此，培养老师们课堂教学中应用信息技术的能力，提高他们制作和运用微课的水平，十分必要。

二、作品要求

参赛教师应根据现行初、高中数学课程标准要求，自选课题，精心备课，运用各类信息技术手段和设备制作微课(视频)。报送的参赛作品，应包括微课(视频)与作品创作说明。

1.微课(视频)制作要求

⑴微课(视频)时长5-10分钟。

⑵图像清晰稳定，构图合理，声音清楚，符合初、高中学生认知特点，格式为AVI、MPG、SWF或FLV。

⑶视频片头应显示学段、课题、作者，主要教学环节有字幕提示。

⑷视频容应符合教学容及其目标要求，符合教学实际。视频中可插入动画、音频等媒体。

2.作品创作说明

参赛教师用文本的形式对报送的微课作品进行说明。主要介绍教学容的分析，教法选择的思考、视频制作的设想等，并填写市中学数学微课比赛申报表(见附件2)。

三、作品报送

1.参赛对象及要求

全市有意愿、能自已独立制作微课(视频)的初、高中数学教师均可参加。每位参赛教师报送的微课作品，不超过3件。对直接使用他人微课，或经简单加工(如二次配音)而成的微课作品，不予评奖。

2.报送方式与时间

有意参加市级比赛的教师，应将自己的微课作品刻录成光盘(每人一盘，或每个作品一盘)，用快递直接寄给市教研室永超老师(市政务区广电中心A座1214室，：63505229)。报送的光盘封面上，用贴纸注明参赛教师的、单位、联系方式(手机、QQ或)和作品名称等相关信息。微课大小在50M及以下的作品，也可做成压缩文件用大附件发到51713993qq.。主题请注明“微课参赛＋作者＋单位”。每件参赛的微课作品，应附“市中学数学微课比赛申报表”纸质稿一份。

报送参赛作品的截止时间是：2015年11月6日。

四、评奖及其他

1.市教研室将于2015年11月份组织专家，按照微课比赛评价标准(见附件1)，对参赛作品进行评审，并根据参赛作品的数量按一定的比例，设立市级一、二、三等奖。

2.评委往返的差旅费回原单位报销。

市教学研究室 2015年9月28日

附件1：市中学数学微课比赛评价标准

附件2：2015年市中学数学微课比赛申报表

版块2-2：2015年市中学数学微课评比最终目录

来源：市数学网 日期：2015年11月19日

（注：原稿为Excol，不便于转编为wordtym ，原Excol稿另行转发）

版块三：关于开展2015年明光市高中数学优秀课评比和首届中学数学微课大赛的通知

作者：省明光市教育局教研室 日期：2015年5月11日

来源：明光教育网 日期：2015年5月12日

选编：钟炜（荣县教研室） 日期：2016年11月16日

各中学：

根据《市教育体育局关于开展2015年中小学教育教学论文、优质课评选工作的通知》的精神，为引导广大青年数学教师在新课标的理念下提高业务素质与教学能力，推动现代化信息技术手段在中学数学课堂中的应用，定于7月份进行高中数学优秀课评比活动与中学数学微课大赛。现将两个活动的具体要求通知如下：

一、2015年高中数学优秀课评比

1.参赛教师的条件

连续从事高中数学课堂教学4年以上，年龄在40周岁以下（1975年10月以后出生，2011年10月前任教的教师和教研人员，参评的教师须携带本人及同底复印件报到）。

2.参赛名额及评比程序

（1）参赛名额：明光中学5人，二中4人，三中4人，管店中学2人，村中学2人。（南谯区、琅琊区与市直各高中合并推荐5名）

（2）评比程序：第一阶段，各校认真组织初评，并于5月30日前将参赛教师登记表报教研室（登记表一律使用excel表格，包含、性别、学校、、联系、电子信箱）。

市教研室将于7月初（具体时间和地点另行通知）进行课堂教学研究演讲（要求脱稿）选出前6名进入第二阶段评比（具体时间和地点另行通知）。一等奖获得者将参加市评比。

3.评比活动要求

(1)参加市评比的教师须上交在5份纸质演讲稿，并将电子版演讲稿发到mgyc2007126.

(2)获市一等奖的教师必须参加中学数学微课大赛评选并提供一节完整的课堂教学录像，以光盘形式上交市教研室。

二、市首届中学数学微课大赛

（一）活动目的

“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，不仅便于学生掌握知识重点，随时复习巩固，也有利于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。 随着新课程改革的不断深入，信息化技术与课堂教学的融合不断深入，涌现出微课、翻转课堂等许多新型的教学模式，为了提升教师信息技术应用能力、促进教师专业发展，提高教师制作和运用微课的兴趣和能力，搭建教师教学经验交流平台，探索教师成长的新途径，建构创新型的教学方式，帮助教师适应课堂教学改革，深化高效课堂建设，丰富课堂教学资源，决定组织我市首届中学数学微课大赛。

（二）大赛容及要求

参赛教师应依据《新课程标准》为基本容依据，结合当前的课堂教学方向，自选容，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程。 本次微课大赛作品须包含微视频、作品简介及作品创作说明。

1.微课视频制作要求

（1）录制成时长在5-10分钟左右的微视频。

（2）图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合初、高中学生认知特点，格式为AVI、MPG、SWF或FLV。

（3）视频片头应显示学段、课题、作者，主要教学环节有字幕提示。

（4）视频容根据具体教学容和教学目标要求，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。

2.作品简介及作品创作说明要求

参赛教师用文本的形式将微课作品进行说明。主要介绍自己在容选择、容分析、制作设想等方面的容，须包含学习学习起点分析、容分析、目标分析等，格式不做具体统一要求。  

（三）大赛过程安排

1.参赛人员要求：我市在职中学数学教师，凡有意者均可报名参加。

2.作品送评截止时间：7月30日。

3.参赛作品数量：每一位参赛教师择优选送一份微课进行参评。

（四）作品报送方式

教师将制作完成的视频和说明，统一命名为：“县（市、区）+学校+初（高）中++作品名称”的形式，刻录成光盘，上报到市教研室。

（五）评奖方式

本次大赛分别设市一、二、三等奖。

明光市教育局教研室 2015年5月11日

版块四：2015年市高中数学微课设计大赛作品（3个）

（分别是--微课设计+微课课件+作品介绍）

来源：数学学科网 日期：2016年6月25日

选编：钟炜（荣县教研室） 日期：2016年11月16日

（注：将所有作品打包另行转发）

版块4-1：2015年市高中数学微课设计大赛作品--《二元一次不等式与平面区域》

版块4-2：2015年市高中数学微课设计大赛作品--《正弦定理的发现与证明》

版块4-3：2015年市高中数学微课设计大赛作品--《一元二次不等式的解法》

版块五：关于举办市中学数学首届微课制作大赛的通知

作者：省市教育科学研究所  日期：2016年2月29日

来源：市教育网 日期：2016年2月29日

选编：钟炜（荣县教研室） 日期：2016年11月16日

各县（区）教体局（社会事业局）教研室、局属各学校：

为促进市中学数学教师教师微课制作能力，交流教师的微课制技术，加快我市教育信息化发展步伐，全面实现信息技术与课堂教学的深度融合，根据《市全面推进信息技术与课堂教学深度融合行动计划（2015-2017年）》通知要求，决定举办2016年市首届中学数学制作大赛活动，具体事宜通知如下：

一、作品上传

截止时间：2016年4月5日。

上传地点：

1.初中：yaozhongch163.

2.高中：指定课题上传至：“2016高中微课制作交流” （群号：532908900）

其余参赛作品上传至：yaozhongch163.。

二、选题要求

本次评比初中教师的选题不限，高中需完成指定课题（与时代传媒合作，具体课题及分配见附件1，自选课题也可以。

三、上传作品要求

1．容设计

各参赛作品以“包”的形式提交，包括如下容：

2．制作要求

2.1微课视频录制要求

微课资源的制作方法包括拍摄（不出镜）和录屏等。拍摄类微课制作是指利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工而成的微课视频。录屏类微课制作是指利用屏幕录制软件、声音输入设备，同步录制教师在电脑屏幕（或电子白板、一体机等）上演示、操作、讲解的授课容和声音的微课视频。微课视频的录制要注意以下几点:

（1）鉴于微课短小精悍和生动灵活的特点，不宜采用课堂教学过程再现的实录方式。

（2）录制现场外部环境安静无噪音,参与录制的教师应仪表端庄、神态自然、精神饱满，讲授从容、教学态度科学严谨。

（3）声音与演讲要有良好的同步，充分利用鼠标的拖、点配合解说，适当使用画笔功能；录制过程页面随着授课进度翻动不能过于频繁，也不能长时间静止不动；为增强授课效果，可适当增加图片、动画等素材。

（4）画面大小：标清为1280×720，高清为1920×1080，也可根据教学容要求适当调整屏幕大小。

2.2相关微课资源要求（仅限高中指定课题，其他要求见附件1）

进阶练习和学习任务单以word形式提交，后缀名为docx，以office2007为准。中文字体一般使用宋体，西文字体一般使用 Times New Roman，字号使用小四。

3.多媒体课件要求

（1）多媒体课件及其嵌入的媒体素材应确保容无误，排版格式规，字体、字号搭配协调合理。

（2）多媒体课件界面设计简明、布局合理、重点突出，整体风格统一、新颖、活泼、有创意，色彩搭配协调符合视觉心理，并具备良好的动态感和空间感，满足录制要求。

（3）课件须由教师自身设计，教师注意有些相关素材（如政治性图片、新闻图片等）的问题。

其他未尽事宜届时在群交流。

四、培训安排

1．微课制作技术要求培训（仅限高中参加指定课题制作老师，请参赛老师自带笔记本电脑（充满电））。

时间:3月8日下午15:00， 地点：教科所东会议室。

2.学科辅助技术培训（几何画板）：

时间：3月15日下午15:00，地点：一中一楼报告厅。

五、评奖办法

本次评比将根据作品质量（视频、相关文字材料）评出一、二、三等奖，颁发获奖证书。

市教育科学研究所  市数学学会  市中学数学教学专业委员会

2016年2月29日

市教育科学研究所   2016年2月29日印发

附件1：2016年市微课制作大赛高中数学指定课题（高三一轮复习理科用）及任务分配

特别说明：

1.以上微课一律供高三一轮复习使用，设计时既要注意符合课程标准和全国高考考试说明（2016版）精神，又要注意高三一轮复习的实际需要，适度与其他知识的整合，以区别于新授课，还要兼顾高一高二学生的观看需求。

2.脚本设计时，相近单元最好由同一位老师进行整体设计，在容、顺序、梯度上合理架构，以保证视频之间的衔接和互补。

3.文字材料需符合数学学科规（参考教材），语言简洁准确，适度穿插动画，能使用动态效果的尽量使用。

4.视频（不出境）录制可由他人代为进行。

附件2：高中指定课题相关要求和模板

（一）微课课程信息模板

（二）学习任务单模板

（三）后期制作详细技术指标参数

（四）视音频文件压缩格式指标参数

版块六：市高中数学微课制作与应用调查报告（本科毕业论文）

作者：崇霞（鲁东大学教育科学学院，数学与应用数学）日期：2015年5月14日

来源：百度文库 日期：2015年8月31日

选编：钟炜（荣县教研室） 日期：2016年11月16日

（注：原文word稿文字多篇幅长，不便于转编，原word稿另行转发）

注：钟炜的联系方式 ①0813—6201674（办） ②zhongwei1962163.

③博客 zhongwei196207.blog.163.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/59e689e80812a21614791711cc7931b764ce7b08.html