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幼儿园小班主题教案《小蜗牛》
幼儿园小班主题教案《小蜗牛》
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幼儿小班主题教案《小蜗牛》
幼儿小班主题教案《小蜗牛》
【活动设计】
初春到来,万物苏醒,各种小动物开始出来活动。为了让幼
儿更深的感受大自然的神奇,引用了小朋友们比较常见的小动物
蜗牛,生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。
【活动目标】
1
、认识蜗牛,了解蜗牛的一些习性特点。
2
、引导幼儿在画,看说的基础上,创造性地运用橡皮泥制作
蜗牛,提高动脑动手能力,进一步激发关注的情趣。
3
、鼓励幼儿大胆地表现自我,感受做做玩玩的快乐。
【教学重点、难点】
重点:辅导提高幼儿动脑动手能力,进一步激发关注的情趣。
难点:引导幼儿大胆地表现自我,感觉做做玩玩的乐趣。
【活动准备】
1
1
、实物小蜗牛若干。
2
、制作好的一只橡皮泥小蜗牛。
3
、材料:彩色橡皮泥,牙签,人手一份。
【活动过程】
一、导入。
听音乐《蜗牛与黄鹂鸟》安定幼儿情绪,并引起幼儿对小蜗
牛的好奇心,从而我出示实物小蜗牛。
二、欣赏蜗牛。
1
、让幼儿集体观察蜗牛的外形特征,引导幼儿说出蜗牛身体
小,身背着壳像小房子,而且壳是一圈圈的。
2
、请个别幼儿用手摸摸蜗牛头上的两根触角,然后观察到受
到刺激的触角会顺速往壳里缩进去,这时大家会觉得非常有趣。
三、认识蜗牛。
2
1
、这时候我会告诉幼儿这是蜗牛的触角,蜗牛的眼睛就是长
在触角的顶端。
2
、举例说明:蚂蚁也有触角,当两只蚂蚁的触角碰到一起就
是它们在对话,再用蜗牛与田螺。乌龟进行对比,找出相同点。
它们的身体都会缩进壳里,而且壳都是有点硬的,因为它们都是
软体动物,所以身上都有壳,这样它们就可以保护自己不受到伤
害。
3
、随机教育:就像小朋友们要穿衣服,鞋子一样,才不会弄
脏身体还能保护自己。
四、了解蜗牛。
1
、带领幼儿观察蜗牛,了解蜗牛生活习性,仔细观察蜗牛爬
行,出示菜虫与蜗牛进行比赛,突出蜗牛行动缓慢,是靠身体蠕
动来爬行的。
2
、小蜗牛的食物是什么呢?
3
经过搜索资料,我会出示部分实物并告诉幼儿蜗牛吃的东西
可多了,有各种菜叶,蛋壳,菌类
{
如木耳。蘑菇等
}
还有一些枯了
的树枝。红薯这些都是蜗牛的食物。蜗牛只喜欢呆在湿润的地方,
蜗牛睡觉的时候是缩在壳里的,它不但要冬眠还要夏眠,就像小
朋友们一样,不但要睡午觉,到了晚上也要睡觉,这样才能身体
棒棒,快长快高。
五、小结
通过学习了解小蜗牛身上背着壳都有自我保护能力,那么小
朋友呢?应该怎么做?引导幼儿自我保护意识并要爱护小蜗牛,
不伤害小动物,热爱大自然的情感。
【活动延伸】
师:小朋友们,我们来做一只彩色橡皮泥小蜗牛吧。
1
、引导幼儿多制作大小颜色不同的蜗牛,并添上花。草,丰
富幼儿的想象空间。
4
2
、幼儿动手制作。
3
、展示幼儿作品欣赏,鼓励大胆创作的幼儿,并给予表扬。
【教学反思】
1
、课前导入得太直接,不够贴近生活化。
2
、教学教具过少,没有挂图。
3
、师生互动过少,课上应该穿插多种游戏进行。
幼儿小班主题教案《小蜗牛》
推荐阅读:
小班语言公开课教案《不要吵醒小蜗牛》含
大班社会活动教案《蜗牛的微笑》
中班语言优秀教案《懒懒的小蜗牛》
小班音乐教案《小蜗牛》
幼儿园大班美术活动教案《彩色的蜗牛》
5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5965f7f4cdc789eb172ded630b1c59eef9c79a15.html
《幼儿园小班主题教案《小蜗牛》.doc》
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