讲述活动：小兔折纸
教学目标：
1、学会认真观察图片，能按画面内容提示讲述小兔折纸帮助他人的故事
2、通过教师的提问，尝试按原故事发展的线索想象
3、让幼儿懂得帮助别人是一件快乐的事
活动准备：
折纸、课件、小图片、头饰：蚂蚁和白兔各一
活动过程：
1、出示纸张，谈话导入
1、小朋友，你们喜欢折纸吗？（集体）
2、你们会折怎么呢？（2个）
3、有一位朋友她也喜欢折纸，它不但会折纸，还会用折纸的本领帮助它的好朋友呢！
二、逐图出示，感知理解图片并用已有经验进行讲述
图一
1、瞧！他是谁？小兔子手上拿着什么呢？什么样的卡纸？她要去哪？
2、谁来说说这张图？（2个）
（一天；天气很好，小兔子拿着彩色的卡纸开心的出门去玩了）
图二
1、小白兔来到了哪里？遇见了谁？（来到小河边，遇见了小蚂蚁）
2、小蚂蚁们想干什么？（发散思维）3个。
3、他们能不能过河/和小鱼玩？他们会对小白兔说什么？（2个）
我们一起来说说这句请求帮助的话：小白兔，我想和小鱼玩，请你帮帮我好吗？
4、小白兔用什么办法来帮助它的？（折纸的方法）
5、小白兔会怎么说？（好的，我折一艘小船给你们吧！）
6、谁来做小蚂蚁和小白兔？把对话说说。（请两个孩子带头饰）
7、说的真好，谁来试试把这幅图说说？把他们的对话用上会更丰富好听喔！（请1幼）
——小兔子来到小河边，小蚂蚁看见了说：“小白兔，我们想过河，请你帮帮我好吗？小兔子说：“没问题，我折一艘船给你们过河吧！”小兔子折了船送给小蚂蚁们过河了。
图三：
小白兔又来到了哪里？遇见了谁？（来到了山坡上，遇见了小蜗牛）
小蜗牛想干什么？（发散思维）2个。
他会对小白兔说什么？（小兔子，我想去，请你帮帮我好吗？）
小兔子怎么做呢？（折了一辆小车给蜗牛，蜗牛开心的谢谢）
请你看着这幅图自己说说小兔子来到哪里，看见了谁？他们说了什么？（幼儿自单图讲述）
图四：
小兔帮助了别人，心里感觉怎么样？是的，他可真开心呀，他继续往前走。
这回，小白兔又来到哪?遇到了谁？它想干什么？说了什么？
小白兔又是怎样帮助它的？小X后来怎样了？
谁愿意尝试完整说一说?（请孩子自己尝试讲述）
3、练习讲述
这个故事一共有四张图片，老师今天还给小朋友带来了小图，请小朋友自己看看讲讲，看谁讲得最清楚。
4、小结。鼓励幼儿向小兔学习关心、帮助别人
1、小白兔好不好？为什么好？
2、它是用什么本领帮助别人的？假如你学会了折纸的本领，你想折什么帮助别人？为什么要折这样东西给他？
3、我们给图片起个名字吧？（小兔折纸）
好的，让我们现在回去把小兔折纸的故事讲给雪梨组听吧！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/58f279593b3567ec102d8abb.html
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