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剪纸蝴蝶教案
剪纸蝴蝶教案
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综合实践教案
__
剪纸蝴蝶
莱西市南峑镇北峑小学程南
【教学目标】
1
•知识与技能目标
:
了解蝴蝶的基本特点,掌握剪纸的方法与步骤,用对折手法剪出蝴蝶
,
并学会
装饰。
2.
过程与方法目标
:
培养学生观察生活的能力,表现生活的能力,提高审美能力,让学生
白主讨论
问题,发现问题,并解决问题。
3.
情感与态度目标
:
使学生在活动中体验探究带來的乐趣,鼓励学生设计不同的蝴蝶,激
发学生对
剪纸的兴趣,能在实际生活中发现美、欣赏美
.
创造美,培养学
生热爱民间传统文
化
.
热爱劳动人民
.
保护大自然的思想情感。
【教学重点】
理解和掌握剪纸步骤,培养学生创造性的设计剪纸作品的能力。
【教学难点】创作纹样及正确把握纹样的剪切与完整性。
【教学准备】课件
.
剪纸作品若干
S
剪刀、彩色纸、胶水等。
【教学过程】
一、创设情境,揭示课题
1
•谈话:同学们,冬天来了,春天还会远么在等待春天到来的
n
子里
,
老师想和大家一起去美丽的蝴蝶谷游览一番,好吗(课件)
2
导课:同学们,美吗你都感受到了什么美今天咱们用纸剪出来,好
吗
(
板书课题
二、自主探究,总结剪法
(
一
试剪
(1
谈话,伴着蝴蝶谷的美丽余味,请同学们再來欣赏老师搜集的蝴蝶
图片,咱们一边欣赏一边思考
:
蝴蝶是由哪儿部分组成的最明显的特征是
什么
(
课件
(2
思考
.
(3
交流。
(4
小结:通过观察我们知道蝴蝶由一对大翅膀、一对小翅膀、一对触
角、细细的身体组成,最明显的特征是对称。
【设计意图:学生带着问题欣赏作品,对蝴蝶有了一个直观的认识,在欣
赏的过
程中学生发现了蝴蝶的身体构造和显着持征,为学生下面的剪纸做
好铺垫。
1
2
、
试剪。
(1
谈话:假如我们要剪一只蝴蝶,应该怎么剪先
H
己思考一下,有了
想法再跟同桌交流一下,然后,用你喜欢的方法剪一只蝴蝶。在剪以前
,
请同学们
先白己读一下温馨提示。
(
课件
(2
学生独立操作。
(3
交流展示,优化剪法。
找两位剪纸步骤有代表性的同学,展示自己的作品,并交流自己的方法
,
教师适时
点拨。
谈话:刚才两位同学交流的方法那个更好为什么
生根据蝴蝶对称的特点得出对折剪的方法较好。教师及时板书剪纸的基
本步
骤。
(
折
.
画、剪
(4
小结。先折后画最后剪出来的蝴蝶更能体现蝴蝶的对称。
(
二
二次创作
1
、欣赏作品。
(1
谈话:老师这有儿幅蝴蝶剪纸,我们一起來欣赏一下,边欣赏边思
考:这些剪纸作品与你们自己的作品有什么区別
(2
欣赏并思考。
(3
交流。
(4
小结:蝴蝶的花纹五彩斑斓,形状各异。同学们可以大胆想象,尽
情发挥,不过剪的时候要小心一点,不要剪断了。
2.
动手操作。
谈话:大家想不想也制作这样的一幅作品赶快行动吧
!
3^
展示交流。
教师请剪得乂好乂快的同学介绍经验及注意的问题。
(
对折剪,扎空
剪,刀刻
剪
4.
小结:咱们同学非常善于观察、总结。的确正确的方法可以帮助我
们剪得乂快乂好。
三
.
渗透寓意,拓展延伸
K
欣赏寓意作品
谈话:咱们中国的剪纸文化中经常会用一些带有寓意的图案,来表达
人们的美
好心愿,例如,(欣赏带有寓意的课件)。
2.
小结:我们也可以在我们的蝴蝶剪纸上加上寓意,让我们的剪纸作
品内涵更加丰富。
四
.
小组合作,展示评价
(
1
)
谈话:同学们,剪蝴蝶的基本方法大家都己经掌握了,大家手中
的蝴蝶飞啊飞啊,想飞向一个向往的地方,下面运用我们总结的方法,进
一步修饰
自己剪的蝴蝶。修饰完后小组成员合作制作一幅蝴蝶飞飞的作
品,等会班内展示。
(
2
)
学生根据交流的剪纸方法继续完善自己的作品。(课件《蝴蝶飞》
音乐)
2.
小组合作,完成一幅蝴蝶飞飞的作品。
3s
教师巡回指导。
班内展示作品。
5
、
评
价。
(
2
)
学生评。
(
3
)
老师评价小结:老师发现咱们同学不光手巧,剪出了很多多姿多彩
的蝴蝶,而且还富有爱心,帮助蝴蝶们找到了美丽温馨的家园。
五
.
全
课小结,布置作业
K
回顾梳理
谈话:这节课,我们利用蝴蝶对称的特点进行了剪纸创作,请大家回
忆一下我
们是怎样剪的都需要注意哪些问题
2.
布置作业:(唱)蝴蝶飞呀!就象童年在风里跑。感觉年少的彩虹比
海更远比天还要高。蝴蝶飞呀!飞向未来的城堡。打开梦想的天窗让那成
长更快更
美好。同学们,老师衷心祝愿大家都能蝴蝶一样灵动美丽,展翅
高飞。
对剪纸感兴趣的同学课后可以上网搜集更多关于寓意的剪纸,并自己
创作一幅
作品,下节课展示。
板书设计
:
剪纸一一蝴蝶
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/58e06454930ef12d2af90242a8956bec0875a55c.html
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