浅谈中学语文课堂教学过程的优化
李永增
【期刊名称】《考试（中考教师）》
【年(卷),期】2010(000)007
【摘要】@@ 前苏联教育家巴班斯基在论述有关教学过程的优化问题时曾经说:"要从教学过程可能有的一些方案里,有意识地选择一种方案,只要师生能够合理付出时间和精力,在相应的条件下,这个方案教学、教育和学生发展三项任务的完成,收到可能取得的最大效果."由此看来,所谓课堂教学的最优化,实际就是教师在教学设计、组织与实施中,只有选择与实施最适合师生教与学活动的方案,才能确保师生耗费最少的时间与精力而收到最佳的教学效果.
【总页数】1页(24)
【关键词】
【作者】李永增
【作者单位】山东省平度张戈庄中学,266700
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
1.加强课堂教学设计前的分析是提高中学语文课堂教学效率的必由之路——关于如何提高中学语文课堂教学效率的策略之一 [J], 王云宁
2.优化中学语文课堂教学过程 [J], 魏旭
3.浅谈中学语文课堂中学生的“思考时间”——以乌鲁木齐中学语文课堂教学大赛为例 [J], 王资鑫
4.中学语文课堂教学过程模式探究 [J], 沙青良
5.职业中学语文课堂教学过程的改革 [J], 张晓慧
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