【小班多喝白开水教案】中班教案多喝白开水_白开水益处大教案

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【小班多喝白开水教案】中班教案多喝白开
_白开水益处大教案
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教案一:白开水,益处大
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活动目标:
1、知道白开水是儿童最佳的饮品
2、鼓励幼儿多喝白开水,促进身体健康
3、初步学习设计和制作表格的方法
活动内容:常识活动


电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-图片、粘贴版、活动准备:
纸、笔。
师:你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么(欣赏短片世界各地活动过程:
饮品
幼:蒙古人-奶茶,藏族-青稞酒、酥油茶,西方人-咖啡、
可乐、啤酒,东方人-
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师:你们最喜欢喝什么?
幼:果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、
酸奶……
游戏:阳光饮料站"幼儿自取图片进行分类摆放,师生共
同统计出饮品人数,贴在粘贴板上"
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(白开水,益处大
师:户外活动和剧烈活动后会出很多汗,应该喝什么?
幼:喝白开水


师:让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片:"
生命之源-"
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教师小结
A:白开水含有丰富的矿物质
B:能帮助人身体进行代谢
C:白开水也是一种营养素
儿歌"多喝水好处多"
(引导幼儿制作饮水表格


1、游戏"阳光饮料站"第一次游戏统计人数与第二次游戏
统计人数进行对比
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2、对比人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多
3、幼儿设计并制作饮水记录表格
4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康
活动结束:
利用幼儿自制饮水记录表,每周五评比喝水标兵。


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教案二:《多喝开水好处多》
2、懂得白开水是最好的饮品,在日常活动中能主动喝白1、知道人每天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。活动目标:
开水。
1图片(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,活动准备:
池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)
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2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没
浇水而干枯)
3、活动前,教师带幼儿进行实验探究,观察同样光照下
的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。
1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒1、感知讨论,了解水对身体生长的重要作用。活动过程:
适(活动前进行体育活动,之后教师带幼儿喝水)师:玩过游戏之后,你们感觉嘴巴有点怎么样?
师:喝了水之后有什么感觉?师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒服多了。
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师:这里有两盆洋花萝卜,一盆萝卜发芽长叶了,另一盆2)观察洋花萝卜,了解缺水的后果。
却枯萎了。请你仔细看一看,猜一猜为什么。
师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。师:原来,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。
1)观察图片,了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。
况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。
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2)了解有些水不能喝。
师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?
师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。
3通过保健医生的讲解,了解白开水是最好的饮品。师:
口渴的时候你最想喝什么?为什么?
师:到底喝什么对小朋友的身体最好呢?我们来听听保健医生怎么说。
师:小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。
喝起来甜甜的,是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好,容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的,最有利于健康的。
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师:知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝,4、评选喝水小宝贝
就能被评为喝水小宝贝了。
师:你们想不想当喝水小宝贝?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。
1、制作今天你喝了没有的记录表贴在保温桶旁,请幼延伸活动:
师:现在嘴巴有点渴了,我想喝水了。你们也喝点好吗?
儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后,周五评选喝水小宝贝

2、家园配合,提醒幼儿口渴时喝白开水,少喝饮料,养
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成健康饮水习惯。
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/576e7eb6aa114431b90d6c85ec3a87c241288a5e.html

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