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发布时间:2023-09-23 10:12:30   来源:文档文库   
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《云赋》教学设计1、体会作者由观赏自然景物而引发的内心情感,把握课文的主旨;2、体会并学习作者运用联想和想象以及多种表现手法描景状物的方法;3、学习抓住富有表现力的语言,以及文章意境和作者情感的鉴赏方法。【教学重难点】1.2、体会作者由观赏景物而引发的内心情感,领会课文的主旨。【教学方法】自主学习合作探究【教学用具】多媒体【教学时间】1课时【教学过程】一、导入新课打一自然物二、资料助读1、作者简介孙荪原名孙广举,河南永城人.中共党员。1965年毕业于开封师范学院中文系。1966开始发表作品.1984年加入中国作家协会.著有散文集《鸟情》、《瞬间解读》,理论批评集《让艺术的精灵腾飞》、《李准新论》(合作,主编《中国人的奥秘》丛书、《朋友散文》丛书,评论《偶然在创作中的作用》,散文《星云月三赋》。其部分作品选入《中国新文艺大系》(理论批评卷、散文卷及高中语文课本.,
2:托物言志,即将个人之“志"依托在某个具体之“物”上。“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者.作者的个人之“志”,借助于这个具体之“物”,表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。与借物托物言志,是间接表现主观主题思想的方式之一。通过对客观事物的描写或刻划,间接表现出作者的志向、意愿.采用托物言志,关键是志与物要有某种相同点或相似点,使物能达意而志为物核。托物言志常借用比拟、象征等手法。三、初读课文,整体感知1、注音徜徉(chángyáng齑(jī)粉xiá)qìn人心脾翕(xī)动溃(kuì)不成军伫(zhù)立生机盎(àng)然2、解释词语⑴丧魂失魄:失去了魂魄.形容非常惊慌或心神不宁的样子。⑵狼奔豕逐:豕:猪;突:猛冲。象狼那样奔跑,象猪那样冲撞.形容成群的坏人乱冲乱,到处搔扰。

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