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制作贺卡的教案
制作贺卡的教案
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制作贺卡的教案
制作贺卡的教案
一、教学设计
1
、课前准备
“用
word
设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课,涉及
到的基础知识有:文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设
计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了,学生对“用
word
设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。课前,教师引导学生对日常生活
中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究,教师设想了在学生设
计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
2
、教学目标
知识目标:能够综合运用所学过的
word
的各种命令。
能力目标:培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、统
筹安排和策划的能力。
情感目标:激发学生学习兴趣和创作热情,在贺卡的创作过程中
逐渐培养学生的审美能力和想像力,培养学生互帮互助的精神。
3
、教学难点
矩形和图片的环绕方式的设置。
二、教学过程
(一)、创设情境,以情导入
师:同学们,今天,老师带来了几张漂亮的贺卡,我们一起欣赏
吧。
(
课件展示贺卡
师:你们喜欢这些贺卡吗?真高兴老师能给你们带来感受美的快
乐。礼尚往来,你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗?这学期,
我们已经学会了使用
word
软件,
word
能否帮我们制作出一张漂亮
的贺卡呢?
(二)、自主探究,提出任务
1.
分析贺卡的构成元素。
师:怎样制作贺卡呢?在创作它之前,我们必须先认识它。请认
真观察这张贺卡,说说“贺卡由几部分组成?
2.
归纳制作贺卡的步骤。
师:这些元素你会做吗?老师把它们整理成制作步骤。(课件展
示)
(页面设置,设置背景,插入艺术字,插入图片,插入文字。)
3
、师:请你看看制作贺卡的步骤,有哪些操作是你觉得有困难
的?(请学生上台演示)
师:这些操作中暗藏玄机,老师先卖个关子,待会儿我们再一起
探讨。
4
、了解贺卡的布局。
师:知道了贺卡的制作步骤,我们要怎样做,才能把贺卡设计得
合理又漂亮呢?我们先来比较这两张贺卡,说说你觉得哪张做得好,
好在哪里?哪张做得不合理?哪里不合理?(课件展示)
师:贺卡的设计不是一成不变的,只要掌握设计要领,同学们可
以尽情的发挥自己的想象力和创造力,设计出富有个性的,不一样
的贺卡。
(课件展示设计要领)
(三)、作品创作,完成任务
师:下面同学们大展身手的时候到了,动手之前,请先认真看看
任务要求。
1
、布置任务:(课件展示任务要求)
2
、学生自主设计并制作贺卡。
3
、补充演示:设置图片格式、旋转角度、修饰文字……
师:小操作大变身,多用心多动脑,注意操作细节,能让你的贺
卡画面更丰富,更具有个性。
4
、展示部分问题作品,师点评不足。
5
、学生继续完完善作品。
(四)、作品展示,自评互评
(五)、课堂小结,梳理归纳
通过学习制作贺卡,使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方
法,并知道贺卡能丰富人的感情,传播增进人与人之间的友谊,为
友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。
教学设计:美术教案-做贺卡
一、教学重点、难点
1
、重点:贺卡的制作。
2
、贺卡的
.
设计构思。
二、破口
从难点入手,着重指导学生构思制作贺卡的方法。
三、教学过程
(一)向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎
样做,送贺卡是一种最常用的方法,如果能自己设计制作一张贺卡
则更有意义。
(二)展示课题:做贺卡
说明:结合实际生活来引出课题,可使学生更有学习的兴趣,从
而产生学以致用的愿望。
(三)出示一些贺卡的实物供学生观赏。通过分析让学生掌握贺
卡的形式可分为:
单页式折叠式开门式立体式抽动式等,贺卡的内容可分为:
生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡等
说明
以实物展示,边欣赏边讲解,让学生有一个深刻的印象,同时也
为以下的课堂作业做好准备,增加学生的创作灵感。
(四)贺卡的设计方法及制作过程。
1
、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
2
、根据内容构思适合的图案内容。
3
、裁取纸张,折叠成贺卡形状。
4
、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5
、上色,应根据图案内容确定色调。
6
、修剪外形或开挖窗口等。
说明:这些步骤是设计一张贺卡的一般方法,教师在讲授时一定
要边示范边讲解,让学生直观地了解贺卡的制作过程。
(五)学生作业,巡视指导。
1
、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2
、根据所定贺卡,设计图案色彩及外形。
3
、每个学生应充分发挥自己的创造才能,独立完成贺卡的设计
与制作。
4
、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生,启发他们的创
造思维,从而顺利完成作业。
说明:由于是要求学生独立设计完成作业,所以教师应该着眼于
辅导学生根据方法步骤,设计并制作完成作业。
(六)完成作业,分析讲评,总结本课教学情况。
1
、选取
3-4
张好的作品,请作者从构图、色彩、表现手法、表
现心情等方面讲解。学生评价,部分有代表性的作业展示评比。
2
、分小组欣赏,每组选
1-3
张作业展示在黑板上,介绍挑选原
因。(要多分析每张贺卡的优点,加以表扬。还可请小作者讲述一
下设计思想。)
3
、表扬学生的创造性劳动及成果,鼓励学生继续努力。
说明:
学生有较强的自尊心,对他们发挥的创造性及积极性应该注意保
护与鼓励,请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5699870ffac75fbfc77da26925c52cc58ad69036.html
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