活动名称:谁敢嘲笑狮子
活动班级:中班
设计意图:我们每个人都希望自己在某方面是最棒的。有些人擅长阅读,有些人擅长绘画,有些人擅长踢足球,有些人则擅长创作音乐。然而,也有些人还不知道自己最擅长哪个方面。在这个故事中,大狮子想要展示它最擅长的一面——毕竟他是百兽之王啊!不过,什么是他最擅长的呢?每一次他想到一样拿手好戏,就发现有其他动物比自己更在行。猎豹、猴子、蛇、还有大象都悄悄地嘲笑他,他可气坏了。但是狮子终究是狮子,它有它的厉害之处,它的吼声足以威慑整片丛林,这是属于他自己的力量。
这本图画书情节富于幽默感和极强的趣味性,同时,这也是一部寓意深刻的作品,鼓励孩子正确地认识自己,提升自信心,同时也为与孩子共读的父母矫正了教育理念方面的偏颇之处,让他们在欢笑中期待孩子内在力量的自然迸发!让我们静静地等待孩子的“吼叫”,尽管未必惊天动地,但是一定可以让我们满心欢悦,让他们自豪无比。
活动目标:1、观察并理解画面,知道动物最厉害的本领
2、运用肢体动作体现动物的特点,增强身体的动作的灵活性和协调性
3、能正确认识自己及朋友的长处,为自己的优势感到自豪。
重点:能发现各种动物最厉害的本领,正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。
难点:正确认识并大胆的表达自己和朋友的长处。
活动准备:PPT、音乐
活动过程:
一、 观察与提问导入
1、 出示封面,引出故事名字
2、 点击第一页,发散幼儿思维,让幼儿观察画面并回答问题
(1) 小动物们在干什么?
(2) 大狮子在想什么?
二、 欣赏故事,了解各种动物最厉害的本领
1、 逐页欣赏故事,到P15页,教师进行小节,如:原来跑步最厉害的是猎豹;爬树最厉害的是猴子。。。。。。
2、 引导幼儿说出狮子还可以和哪些小动物比本领。(点击P16,)
大狮子说:我还有更厉害的本领,那就是。。。。。。(引导幼儿自由表达)
3、教师小结:狮子究竟是不是百兽之王?它到底厉害在什么地方?
三、 游戏:我们来模仿,运用肢体动作体现动物的特点,增强身体的动作的灵活性和协调性.。
1、模仿这些小动物和大狮子比一比本领(点击P17,)
2、继续欣赏p18、19,狮子最厉害的本领是吼叫
四、谈话:说说自己和朋友最棒的本领
1、说自己(面对大家说)
2、说朋友(面对朋友说)
3、老师小结:每个人都有自己的长处有自己最棒的地方,不要为自己不如别人而难过,要在生活中自信的发挥自己的长处,要相信自己,因为。。。。。。(一起喊出:我们是最棒的!音乐结束)
刘海霞 2012.3.10
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/5675a0c69a89680203d8ce2f0066f5335b81675f.html
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