脚背正面射门教案

脚背正面射门教案

【篇一：足球教案 正脚背射门】

上海体育学院术科教案

【篇二：脚背正面踢球教学设计】

一、设计思路：

本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持 “健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，我也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。 二、教材分析：

本节课的教学内容是足球--脚背正面踢球技术，它是足球运动中主要的基本技术之一，是“射门与传球”技术的重要组成部分。因此，本节课通过学习脚背正面踢球技术着重要让学生掌握脚背正面踢球的动作要领，提高学生控制并支配足球的能力，同时为以后的技术学习和终身体育打下良好的基础。 三、学生情况分析：

小学生正处于身体发育的时期，思想活跃、好动、模仿能力较强。但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此，

在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来，在玩中学，在游戏比赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。 四、教学目标

1、知识目标：初步学习脚背正面踢球动作，掌握脚背正面触球方法，改进支撑脚位

置，脚背触球瞬间小腿法力，大腿带动小腿摆动。 2、能力目标：通过教师引导、讲解示范、自主、合作练习等形式实施教学，在游戏

教学中，提高学生上下肢力量，发展奔跑、灵敏、协调等素质。 3、情感态度价值观目标：激发学生学习兴趣，培养刻苦锻炼、积极进取精神和团结

协作的意识及行为。

五、教学重点、难点：

重 点：踢球时脚背接触球的位置和支撑脚的的角度。 难 点：踢球时身体的协调控制以及踢球的位置。。

【篇三：《足球-脚背正面踢球》教学设计】

《足球-脚背正面踢球》教学设计

昌黎县葛条港乡解官营小学

韩丽娜

《足球-脚背正面踢球》教学设计

一、指导思想：

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本射门技术的掌握与实践应用。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教学设计理念

本节课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习，在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次分明，组织张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。

三、教材与学情分析：

本课学习内容足球是我校学生喜爱的一项运动,也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容主要是“脚背正面踢球”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球有初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生多接触球。但是学生之

间特别是男、女生之间的差异比较大，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，才能共同发展。

四、教学目标：

知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。

技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、

速度等素质。

情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、增进友谊交往。

1、重点：支撑点及脚触球部位。 2、难点：脚背正面踢球的力度与准确性 六、教法与学法

1、教法：讲解示范法、分层教学法、直观法、挂图法、分组教学法等

2、学法：游戏法、竞赛法、多球学练法 七、教学过程（详见教案）

《足球-脚背正面踢球》教案

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5653647e0875f46527d3240c844769eae109a308.html