小升初语文教案

小升初语文教案

目录

第一部分 夯实基础

第一讲 查字典 ……………………………………………………

第二讲 多音字……………………………………………………

第三讲 错别字……………………………………………………

第四讲 近义词……………………………………………………

第五讲 反义词……………………………………………………

第六讲 多义词……………………………………………………

第七讲 关联词……………………………………………………

第八讲 扩句………………………………………………………

第九讲 缩句………………………………………………………

第十讲 造句………………………………………………………

第十一讲 句式转换…………………………………………………

第十二讲 修改病句…………………………………………………

第十三讲 标点符号…………………………………………………

第十四讲 成语………………………………………………………

第十五讲 修辞手法…………………………………………………

第二部分 能力拓展

第一讲 古诗词名句………………………………………………

第二讲 格言、谚语、歇后语……………………………………

第三讲 综合知识…………………………………………………

第四讲 阅读之理解词语…………………………………………

第五讲 阅读之理解句子…………………………………………

第六讲 概括段意和主要内容……………………………………

第七讲 提炼中心和作者观点……………………………………

第八讲 回答问题…………………………………………………

第九讲 审题和立意………………………………………………

第十讲 选材和构思………………………………………………

第三部分 模拟试卷

试卷一………………………………………………………………

试卷二………………………………………………………………

试卷三……………………………………………｛…………………

试卷四………………………………………………………………

试卷五………………………………………………………………

试卷六………………………………………………………………

试卷七………………………………………………………………

试卷八………………………………………………………………

试卷九………………………………………………………………

试卷十………………………………………………………………

第一部分 夯实基础

1、填空

（1）当不知道“奉”的读音时，应该用_____查字法，先查______，再查_____。“奉”在字典里的解释有：①给，献给；②接受；③尊重；

④敬辞，用于自己的举动涉及对方时。在“奉陪”一词里应选第____种解释。

（2）“肺”共有______画，最后一画是______。

2、判断

（1）“爽”字共有11画，部首是“大”。 （ ）

（2）“卓”用音序查字法应查音序“zh”。 （ ）

（3）“齿”的部首就是它自己。 （ ）

（4）“虐”、“挠”、“厉”、“例”这四个字用音序查字法都查N。（ ）

3、查字典

（1）“兑”、“敛”两字分别用什么查字法来查？请选择填空。

我用音序查字法查（ ）字，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。

我用部首查字法查（ ）字，先查部首（ ），再查（ ）画。

（2）“临”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画；

用音序查字法应查（ ），再查（ ）。

（3）“欠”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。

（4）“默”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。

用音序查字法应查（ ），再查（ ）。

1、给下面加横线的多音字注音。

供给（ ） 送给（ ） 自给自足（ ）

校勘（ ） 学校（ ) 校尉（ ）

煞车（ ） 煞气（ ） 凶神恶煞（ ）

2、判断下列加点字注音的正误，正确的打“√”，错误的请改正过来。

薄弱bo（ ） 贫血xue（ ） 参差不齐ci （ ）

3、在下列加点字的正确读音下画“_____”。

埋怨（mai man） 飞来横祸（heng heng）

记载（zai zai） 悄无声息（qiao qiao）

4、多音字组词

geng（ ） chu（ ） xue（ ）

更 处 削

geng（ ） chu（ ） xiao（ ）

qiao（ ） mo（ ） jie （ ）

翘 抹 解 jie（ ）

qiao（ ） ma（ ） xie（ ）

mo（ ） sa（ ） yan（ ）

模 撒 咽 yan（ ）

mu（ ） sa（ ） ye（ ）

rang（ ） pu（ ） he（ ）

嚷 铺 和

rang（ ） pu（ ） he（ ）

lv （ ） shi（ ） lao（ ）

率 匙 落

Shuai（ ） chi（ ） luo （ ）

Xing（ ） qiang（ ） tu（ ）

兴 强 吐

Xing（ ） qiang（ ） tu（ ）

1、划去括号里不正确的字

（1）暑假期间，我们（既、即）要休息好，又要过得充实。

（2）经过老师的教育，小明（辨、辩）别是非的能力提高了。

（3）远上寒山石（经、径）斜，白云（深、生）处有人家。

2、下列词语中共有5个错别字，请一一找出，然后按次序订正在括号里。

朗颂 温馨 有恃无恐 迫不急待 浪废 若无其事

泛烂成灾 张口接舌

（ ）

3、成语纠错

报纸、杂志以及街头巷尾的广告词可谓形形色色，但有些广告用语却违反了汉语规范用法。请你给下列广告词“整容”，恢复这些成语的原貌。

（1）某热水器的广告：随心所浴 （ ）

（2）某山地车广告：骑乐无穷 （ ）

（3）某制衣广告：百衣百顺 （ ）

（4）某肉鸡公司的广告：鸡不可失 （ ）

4、改正错别字。

脾气暴燥（ ） 不屈不饶（ ） 神彩奕奕（ ）

完壁归赵（ ） 一望无银（ ） 阴谋鬼计（ ）

清晰可辩（ ） 汹涌澎拜（ ） 优扬动听（ ）

斩钉接铁（ ） 唯妙唯肖（ ） 斌斌有礼（ ）

老生长谈（ ） 头头是到（ ） 夸夸奇谈（ ）

理直气状（ ） 造形大方（ ） 南争北战（ ）

千帆竟发（ ） 心悦诚福（ ） 化险为姨（ ）

寒气习人（ ） 娇阳似火（ ） 惊叹不以（ ）

自以为事（ ） 高谈扩论（ ） 专心至志（ ）

负金请罪（ ） 涣然一新（ ） 毫不松驰（ ）

求同存意（ ） 穿流不息（ ） 迫不急待（ ）

手屈一指（ ） 永往直前（ ） 不可思意（ ）

1、选词填空

20世纪接近______（尾声 结束）之际，人类不得不_____（悲伤 痛苦）地面对残酷的现实：曾与人类长期厮守相伴的物种正以每天上千种的速度从地球上______（消失 消灭），而人类却以前所未有的繁衍速度增长。

2、按要求把下列词语归类。

议论 叫嚷 争论 蹓跶 巡视 回忆 呵斥

琢磨 回味 注视 责备 散步 沉思 视察

遥望 观察 辩论 嘟囔 凝视 嘱咐 观望

思索 张望 瞭望 漫步 窥视 踱步 思考

表示“看”的词：__________________________

表示“说”的词：__________________________

表示“走”的词：__________________________

表示“想”的词：__________________________

3、把下面句子中带点的词语换成意思相近的词。

（1）他说的话包蕴（ ）着深刻的哲理。

（2）我一直保留（ ）着那本旧日记本。

（3）他用轻蔑（ ）的眼神看了敌人一眼。

（4）同学们到医院去探望（ ）生病的张老师。

4、选择合适的词语填在括号里

收看 俯视 仰望 眺望 瞻仰

（1）我站在大厦的第18层（ ）下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。

（2）我跟爸爸爬山鹳雀楼，（ ）着远处的景色。

（3）我们登上中山陵，（ ）了孙中山先生的塑像和陵寝。

（4）年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，（ ）春节联欢会。

（5）我抬头（ ）星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。

1、在括号里填上与加点词相对应的反义词。

（1）这伙人颠倒是（ ），把白的说成（ ）的，把坏人捧上天堂，把（ ）打进（ ）。

（2）真的、善的、美的东西总是同（ ）的、（ ）的、（ ）的东西同时存在。

2、在括号里填上一对意思相反的词。

（1）操场上很（ ），教室里却很（ ）。

（2）奶奶的童年，没有（ ），只有（ ）。

（3）无论是学习还是工作，我们都要牢记，（ ）使人( ),( )使人（　　）。

（4）勤俭节约是（　　）的，铺张浪费是（　　）的。

3、找出句子的反义词并写下来。

（1）懒惰的结果是痛苦，勤劳的结果是幸福的。　　（　　　　）

（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。　　　　　（　　　　）

（3）有的人活得简单却快乐，有的人活得复杂却痛苦。（　　　　）

（4）有人死得重于泰山，有人死得轻于鸿毛。　　　（　　　　）

1、写出带点字在句中的不同意思

（1）花园里的花儿可真多啊！　　　　　　　　　　（　　　）

（2）天上的雪花越下越大，越飘越多。　　　　　　（　　　）

（3）天上的星星一闪一闪的，看到人眼都花了。　　（　　　）

（4）小军的哥哥在战斗中挂了两次花。　　　　　　（　　　）

（5）妈妈语重心长的说：“做事要踏实，不要耍花招。”（　　　）

（6）今年我要改掉乱花钱的毛病。　　　　　　　　　（　　　）

2、根据字的不同意思组词。

（1）足

①充分（　　　）　　　②脚（　　　）　　　③值得（　　　）

（2）望　　

①向远处看（　　　）　②探望（　　　）　　③盼望、值得（　　　）

3、选择

（1）下面词语中加点字的意思完全相同的一组　（　　）

Ａ、举世闻名　　举国上下　　举杯共庆

Ｂ、如获至宝　　至理名言　　宾至如归

Ｃ、任人唯贤　　唯利是图　　唯我独尊

Ｄ、眉飞色舞　　喜形于色　　绘声绘色

（2）下面括号中对加点字的解释完全正确的一组是（　　）

Ａ、背信弃义（违背） 倒背如流（背诵） 背井离乡（背负）

B、冷门货（不热闹）冷嘲热讽（温度低）打冷枪（突然的、暗中的）

C、春光明媚（阳光）前途光明（明亮） 欢迎光临（光彩、荣誉）

D、危楼高百尺（高）正襟危坐（端正） 居安思危（危险）

1、判断正误

（1）不管刮风下雨，他总是坚持爬山。 （ ）

（2）尽管刮风下雨，他也坚持爬山。 （ ）

（3）只要刮风下雨，他就坚持爬山。 （ ）

（4）无论刮风下雨，他都坚持爬山。 （ ）

2、填上合适的词，把句子补充完整。

（1）表示条件：你去，我______去。

（2）表示因果：你去，______我去。

（3）表示转折：你去，我______去。

（4）表示递进：你去，我______去。

（5）表示选择：你去，______我去？

3、在括号里填上合适的关联词。

（1）蜜蜂______能远游，______远游的能力比不上鸟。

（2）这么热的天，______出去花钱买罪受，_______呆在家里舒舒服服看电视。

（3）______我走到哪里，______不会忘记培育我成长的母校。

（4）______人人重视环境保护，我们_____能拥有一个美好的生活天地。

（5）邓亚萍_____能拿到那么多金牌，_____她每天都刻苦训练。

（6）______是名画鉴赏专家，______分辨不出这幅画是张大师画的，还是这个小伙子画的。

（7）军嫂______自己受苦受累，______让在部队的丈夫有半点后顾之忧。

（8）现在，______电脑已经广泛使用，_____算盘仍然有它不可替代的作用。

（9）_____有适当的温度，_____可能孕育出生命来。

（10）我们所读的课文，对我们学习语文很有帮助，____需要精读。

1、按照提示内容扩写句子。

（1）妈妈织毛衣。（谁的妈妈？怎样织？给谁织？）

（2）操场上摆着鲜花。（哪里的操场？怎样摆着？什么样的鲜花？）

（3）大熊猫吃竹叶。（什么样的大熊猫？怎样吃？什么样的竹叶？）

2、扩句（至少扩两处）。

（1）海鸥在飞翔

（2）雪花飘落下来

（3）汽车行驶

（4）云霞飘荡

（5）蜜蜂采蜜

（6）秦兵马俑是历史文物

（7）这是金字塔

（8）维也纳是音乐之都

1、缩句

（1）小明用自己的脚挡住了对方踢来的球。

（2）一列火车飞快的穿过绿色的田野。

（3）美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库

（4）父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪。

（5）一条清澈的小溪缓缓地流向远方。

（6）6岁的弟弟津津有味的吃着又大又甜的苹果

（7）维也纳是欧洲古典音乐的歌谣

（8）悠扬的乐声在晚风中回荡。

（9）初升的阳光轻轻柔柔的笼罩着我们

（10）那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏

2、选择下列所句中正确的一项，把序号填在括号里。

（1）千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

A、千万盏灯照耀着建筑 B、灯照耀着宏伟建筑 C、灯照耀着建筑

（2）三棵高大的海棠树开满了红红的花。

A、海棠树上开满了花 B、树开花 C、海棠树开花

1、根据括号里的提示语给词造句

（1）经济（作名词）

经济（作形容词）

（2）摇篮（原义）

摇篮（比喻义）

2、照样子仿写句子，用上加点的词。

（1）翠鸟悲伤地羽毛像一件浅绿色的外衣

（2） 哪里有危险，哪里就有军徽闪烁；哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬。

（3）书是钥匙，能开启智慧之门。

1、按要求改写句子

（1）每个人读了这个故事都会受感动。

改为反问句: 。

（2）王老师对我说：“下课后，你到我办公室来。”

改为转述句： 。

（3）孙刘联盟打败了号称拥有80万大军的曹操

改为“把”字句： 。

改为“被”字句： 。

（4）所有人都认为这是一件好事。

改为反问句： 。

改为双重否定句： 。

1、修改病句

（1）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。

__________________________________________________________。

（2）《繁星》的作者是巴金写的。

__________________________________________________________。

（3）我们开会通过并讨论了他的建议。

__________________________________________________________。

（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

________________________________________________________。

（5）听了英雄事迹报告会，收到深刻教育。

_________________________________________________________。

（6）指南针是中国古代四大发明。

_________________________________________________________。

（7）通过努力，大家普遍的成绩得到了提高。

_________________________________________________________。

（8）我们一定要发挥优点，改进缺点。

_________________________________________________________。

（9）十五的月亮似弯弓。

_________________________________________________________。

（10）只有生命存在，这种力就要显现。

__________________________________________________________。

2、修改下面一段话。

本学期，李红被评为《优秀少先队员》的称号，老师和同学们都夸耀他。李红却骄傲地说：“我要陆续努力，争取更大进步。”

3、仔细读下面的句子，没有语病的请在括号内打“√”，有语病的，请在横线上改正。

（1）我们要积极响应“保护母亲河”。

___________________________________________________。

（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

___________________________________________________。

（3）通过这次活动，我们受到了很大的教育。

___________________________________________________。

（4）海上日出的景象是伟大的奇观。

___________________________________________________。

（5）“六一”儿童节，我们班表演了许多一个个精致的节目。

___________________________________________________。

一、书名号。

知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。

注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。

2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。

例题：

1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。

2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。

3、电视连续剧《西游记》真精彩！

练习：

1、在美国看到祖国的水兵 听到 歌唱祖国 的乐曲 作为中国人 还有什么比这更令人兴奋呢

2、我订了 少年文艺 哥白尼 小数报 等版刊杂志。

3、我喜欢看这两部电影 爱德华医生 和 雨人

二、省略号。

用法归纳：

1.表示说话的断续。

"可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。" （莫泊桑《项链》）

2.表示列举的省略。

"什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......" （鲁迅《故乡》）

3.表示说话的中断。

"我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。”" （鲁迅《祝福》）

4.表示语意未尽，让人思索。

"原来如此……"（鲁迅《为了忘却的纪念》）

5.表示引文的省略。

古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

用法（表示列举的省略 ）

谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？

用法（表示说话的断续 ）

6、表示沉默：

例题：

1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A

2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B

3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C

练习：

1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（ ）

2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（ ）

3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（ ）

4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（ ）

三、引号。

用法归纳：

表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

1、表示引语 直接引用

引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。

2、表示特定称谓

特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。

3、表示特殊含义需要强调

特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

4、表示否定和讽刺

注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

例题：

1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A

2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B

3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C

练习：

1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。（ ）

2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”（ ）

3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗？（ ）

4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。（ ）

5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎” 。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。（ ）

6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。（ ）

7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。（ ）

四、破折号。

用法归纳：

1、表注释、解释说明

非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。

远远地望见了明如玻璃的带子——河

2、表意思转折或转换、话题突转

3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。

托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。

4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。

5、表语言的延长、声音延续

“要不——摔跤”

例题：

1、只听到“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝。A

2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助——左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B

3、“卖香烟喽——明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C

4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组：

——摄影组；

——合唱团；

——读书社。D

练习：

1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜——克哩！”（ ）

2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。（ ）

3、“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张对刚刚进门的小王说。（ ）

4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。（ ）

5、环境物理学分为以下五个分支学科：

——环境声学；

——环境光学；

——环境热学；

——环境电磁学；

——环境空气动力学。（ ）

五、有些口诀要记牢。

【提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。】

例题：

1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？” （提示语在前用冒号）

2、“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号)

3、“立即停船抢救！”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)

练习：

1、你刚才说什么 妈妈很惊讶 接着又问 你究竟说了些什么

2、我有个外号你知道吗 小刚得意洋洋地说着

3、方博士语重心长地对我们说 爱护水资源 人人有责呀

六、考考你。

1、加标点，使句子表达不同的意思。

（1）我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样

（2）我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样

2、综合加标点。

当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时 他用力支撑着 写下了 示儿 这首诗 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 写完之后 他慢慢闭上眼睛 与世长辞了

3、给下面文字选择标点符号的正确填法。

（1）为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要授粉

（ ）

A ？？？？，—— ！

B ？、、？，，。

C ？，，？，：。

D ，，，？。—— 。

（2）它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民 叶可以喂蚕 枝条可以造纸 种子可以榨出高级润滑油 蓖麻这种毕生为人民造福的品德 不是很伟大 很高尚么（ ）

A ；，，…… ，、。

B 。，，。，，。

C ：，，…… ，，？

D ：，，…… ，、！

4、给下列句段加上合适的标点。

（1）太阳出来了 阳光下 出现了五彩缤纷的景象 洁白的墙 青翠的叶 鲜红的花 它们把大地装点得更俏丽

（2）没事 山花听了说 你将来会成为一名舞蹈演员的 山雀也在一旁说 对啊 对啊

（3）吱 吱 老鼠大叫 兄弟们 我搞到了一本 猫的故事 快来看啊

（4）老信天翁搔搔头说 让我想想 对 天有一个女儿 我曾听人们讲过一个故事 叫 天女散花 天女 自然是天的女儿

5、改正下面句子中用错的标点符号。（用修改符号在原句中修改）

（1）他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？

（2）哪里有阿文？哪里就有笑声！

（3）要不是妈妈叫醒我，真不知道睡到什么时候呢？

（4）天！究竟有没有天呢，它开始怀疑了，它想……说不定。就是天女的爸爸吧！

（5）我欢笑，回声也欢笑，我哭泣，回声也哭泣。

（6）在地球上，在太阳，月亮，星星照到的地方。有一个人在找东西，他各处都找遍了，草根底下、排水沟里、马路上——

（7）爷爷从北京回来。一到家就告诉我。他今天给我买了一本“童话新选” ，我一听，高兴极了！忙从爷爷的手提包里取出这本新书。认真地看起来！

（8）她看了看我。又看了看张叔叔，说：“南京长江大桥可真雄伟，长大了我也要当一名设计师，把祖国建设得更美。叔叔：你说好不好。”

6、巧加标点。

（1）从前，有个旅店贴了张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见广告牌上写的吗？下雨天不留客！”客人说：“我看见了。广告说得很清楚，下雨天要留客！”其实，这句话有两种不同解释，是标点符号在其中作怪。下面就请你通过添加标点符号来实现意思的改变：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

1、把下列成语补充完整。

香火（ ）盛 英雄（ ）出 直（ ）了当 （ ）雀无声

按（ ）就班 披星（ ）月 感人（　）腑　　脱（　）而出

2、补充成语并解释所填的字。

银（　）素裹＿＿＿＿　负（　）顽抗＿＿＿　有（　）无恐＿＿＿

星罗棋（　）＿＿＿＿　用之不（　）＿＿＿　（　）有所悟＿＿＿

3、写出下列历史故事中的主要人物。

老马识途（　　）　背水一战（　　）　草船借箭（　　）

乐不思蜀（　　）　围魏救赵（　　）　四面楚歌（　　）

4、填“ｙｉ”组成词语。

（　）然自得　　开卷有（　）　百（　）百顺　人云（　）云

（　）扬顿挫　　移风（　）俗　奇珍（　）宝　潜（　）默化

无可置（　）　　长此（　）往　大势（　）去　（　）然决然

5、填写下列成语的下联

近朱者赤（　　　　　　）　　　　　顺我者昌（　　　　　　　）

百足之虫（　　　　　　）　　　　　只可意会（　　　　　　　）

言者无心（　　　　　　）　　　　　重于泰山（　　　　　　　）

八仙过海（　　　　　　）　　　　　流水不腐（　　　　　　　）　

6、下面是一些利用成语制作的“别字”广告，请将故意用错的字改正过来，填在括号里。

默默无蚊（　）　　爱不湿手（　）　　肠治久安（　）

咳不容缓（　）　　骑乐无穷（　）　　一步到胃（　）

一抿惊人（　）　　钙世无双（　）　　随心所浴（　）

7、按要求将下列成语分成两类

高瞻远瞩　神机妙算　舍己为人　阴谋诡计

斗志昂扬　好高骛远　自私自利　垂头丧气

褒义词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

贬义词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、填上人体器官组成成语

浓（　）大（　）　七（　）八（　）　摩（　）擦（　）

三（　）六（　）　咬（　）切（　）　劈（　）盖（　）

洗（　）革（　）　狼（　）狗（　）　抓（　）挠（　）

易如反（　）　　　（　）飞色舞　　　怒（　）圆睁

怒（　）冲冠　　　（　）有成竹　　　（　）蜜（　）剑

9、写出带有“马“的成语。

（1）粗略地看（　　　　）　（２）快上加快（　　　　　）

（3）地势平坦（　　　　）　（４）心思不定（　　　　　）

（5）单枪行动（　　　　）　（６）扩充实力（　　　　）

1、按要求写句子

（1）我觉得这碗很重，怎么也送不到嘴边。（改成夸张句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）天上的云形态各异，什么样子的都有。（改成排比句）

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（3）一片片输液从空中飘落。（改成比喻句）

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（4）小鸟在枝头叫。（改成拟人句）

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第二部分 能力拓展

1、填写诗中的春。

（1）________________，处处闻啼鸟。

（2）谁言寸草心，________________。

（3）红豆生南国，________________。

（4）________________，秋收万颗子。

（5）好雨知时节，________________。

（6）国破山河在，________________。

（7）不知细叶谁裁出，____________。

（8）_______________，一直红杏出墙来。

2、填空。

（1）当我们浪费粮食时，老人们常用诗句“________________，—————————。

（2）我独自一人在外地出差，在中秋时，我更加思念家乡的亲人，这真是“_______________ ，________________”啊！

（3）每当秋天我看到栖霞山那漫山的红叶，我就情不自禁的吟诵：”________________，_______________。”

（4）你的同座不好好学习，你可以用“________________，___________。”这句诗来劝诫他。

（5）《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的诗句是：_______________,______________。

（6）书读的越多，写起文章来就越顺手，正如杜甫所说：“_____________,_____________。

3、当你抬头看到填空中的明月，你会想到哪些故事？请任意写出两首。

4、请将表示颜色的词填在下面的横线上。

（1）日出江花_____胜花，春来江水_____如_____。

（2）____树村边合，______山郭外斜。

（3）_____日依山尽，______河入海流。

（4）接天莲叶无穷____，映日荷花别样____。

（5）____玉妆成一树高，万条垂下____丝绦。

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