《孩子的性格与管教》讲座观后感

《孩子的性格与管教》讲座观后感

《孩子的性格与管教》讲座观后感

2016年5月26日我在孩子老师的下参加了2016年 和谐家庭，快乐成长 社区公益讲座----何振宇老师主讲的《孩子的性格与管教》和《学生的学习类型》讲座。虽然只有短短的两小时却让我感觉受益匪浅。

我一直很关注孩子的教育问题，无论是孩子的个性还是学习。我深信一个成功的教育不是培养出一个读书机器而是培养出一个 德、智、体 全面发展的孩子。如何才能培养好孩子?如何才能和孩子有效互动呢?这是伴随困扰了我多年的 敌人 !

通过这次《孩子的性格与管教》讲座，我了解到了原来我的孩子是和我截然不同的气质类型，他属于粘液质个性，这种个性的特点是：

沉默寡言、 喜欢沉思

安静稳重、 不慌不忙

不怕困难、自制力强

注重细节、 细致周到

表情平淡、情绪不外露

粘液质个性的缺点在于：

优柔寡断

墨守陈规

主动性差

缺乏生气

和这样的孩子沟通要注意：

以理服人

关注细节、及时肯定

拓展思路、开阔眼界

学会变通、尝试创新

学会利落、果断办事

结合以上，我了解了我孩子的优缺点，知道了和他这样性格的孩子沟通的方法，我要将这些理论知识结合到我的实践中，和孩子做朋友，在愉悦的气氛中帮助他去伪存真。

在《学生的学习类型》讲座中我也了解了现在孩子学习分为：

视觉、听觉和运动觉3类。通过了解孩子是什么学习类型而有针对的辅导会事半功倍。

所以，通过这次讲座我感受了 知己知彼，百战百胜 的道理。了解孩子的个性，调整父母的管教方式，不是盲目的以：

支配、干涉、娇宠、拒绝等方式教育，让我和孩子的沟通更顺畅。

培育孩子这个命题是父母一生学习不完的课题 ，这样的讲座是父母的课堂帮助父母更快更好的掌握技巧与孩子拉近距离相伴成长。

附送：

《孩子，先别急着吃棉花糖》读后感

《孩子，先别急着吃棉花糖》读后感

我读了一本书叫《孩子，先别急着吃棉花糖》。这本书让我在轻松阅读中学习到了做人做事的方法，对我很有帮助。现在介绍给大家。它的作者是美国的一位著名演说家，叫乔辛·迪·波沙达。这本书被译成多种语言，畅销20多个国家，改变了无数读者的人生。故事是这样的：

小学生珍尼弗家境不错，平日里衣食无忧，但跟所有同龄的小女孩一样，对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功，但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐地成长，乔纳森给女儿讲了一个又一个的小故事，还把自己小时候参加过的斯坦福大学的棉花糖实验拿来跟女儿分享。他的努力终于让珍尼弗有了很大改变。她不再遇事抱怨，变得更自信、更快乐、更会管理自己，无形中养成了受益一生的好习惯。有趣的棉花糖实验是这样的：

给你一颗棉花糖，如果能坚持15分钟不吃它的话，就能再得到一颗做为奖励。经过调查，能坚持15分钟不吃棉花糖的孩子，长大以后，在学业、事业上和人际关系的处理上，都比那些无法坚持15分钟再吃棉花糖的孩子优秀。在这个实验中“棉花糖”象征着幸福感；“坚持与耐心”象征着延迟幸福。这个实验告诉我们，成功的人是不会急着吃掉棉花糖的；成功的人都是会“延迟幸福”的人。书中的主人公珍尼弗原来是一个爱迟到、缺乏自信、缺少金钱观念、没有人生目标的小女孩。这些缺点我也有。最吸引我的是珍尼弗爸爸告诉我们的那些改掉缺点的方法和道理：

书念得好，就会在人生的路上受益无穷。 通过多多练习，勇敢地改掉错误，就能不断提高自己，就能建立起自信。 天下没有不劳而获的事情。 守时，是一件生活中必须注意的事情。不守时的人根本不可能得到别人的信赖。 现在虽然过着富中的生活，但生活是充满变数的，如果把所赚来的钱轻率地花掉，很可能在某一天又会变得身无分文。只有懂得把辛苦赚来的钱用在有价值的事情上的人，才有机会拥有更多的财富。我们要在金钱的使用上养成节制的习惯，而且要在有余力的时候去帮助那些需要帮助的人。 每个人都想成功，但不见得都能成功；只有认真努力做准备的人，才有资格成功。 过去曾经做过什么并不重要，现在怎么做才是最重要的。为了明天的成功，今天的我又该做些什么？ 三十秒法则：

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