大班语言-有趣的反义词

发布时间：2019-02-23 17:51:13 来源：文档文库

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大班语言－有趣的反义词

　　XX课件大班语言：有趣的反义词教学目标：初步理解反义词的含义。
　　能积极动脑，对实物图片进行观察比较及尝试操作，勇于探索。
　　教学准备：大小纸鹤各一只，厚薄不同的两本书。
　　糖苦瓜橡皮泥雪花片长短粗细不同的圆柱积木图片若干份。
　　教学过程：一导入，引起幼儿尝试的兴趣师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，它们里面藏了许多的小秘密，要我们一起来观察观察，用耳朵听一听，嘴巴尝一尝，并用上你们的小手，才能把它们的秘密找出来，你们愿意和我一起找吗？二幼儿初次尝试出示两只大小纸鹤师：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一只大，一只小）师：对，一只纸鹤大，一只纸鹤小，大和小是一对意思相反的词，我们把这样的词叫做反义词。
　　那么，大的反义词就是小，小的反义词就是大。
　　出示厚薄不同的书让幼儿观察，请幼儿听老师两次拍手的速度，引导幼儿说出厚和薄，快和慢两组反义词。
　　三幼儿再次尝试师：老师在后面的桌子上也准备了很多东西，现在请小朋友轻轻走过去，找找看，它们里面又藏了哪些反义词呢？请幼儿品尝糖和苦瓜的味道，捏积木和橡皮泥的硬度，比较积木和雪花片的重量，以及积木的长短和粗细，并分组进行讨论，尝试说出苦和甜硬和软重和轻长和短粗和细五对反义词。
　　师：老师这里还有一些图片，想请小朋友一起帮老师把里面藏着的反义词找出来，愿意吗？教师依次出示图片，幼儿观察，通过集体回答或个人回答的方式，说出相应的反义词（上和下冷和热高和矮胖和瘦哭和笑）四游戏，巩固所学反义词介绍游戏玩法：教师说出一个词并做出相应的动作，请小朋友说出它的反义词，也要配上相应的动作。
　　教师先演示一遍游戏的玩法（如哭和笑），再引导幼儿通过集体回答或个人回答的方式巩固所学反义词。
　　五启发幼儿尝试说出新的反义词教师说出一些新的词语，请幼儿尝试说出它们的反义词。
　　告诉幼儿在生活中还有很多这样的反义词，引导幼儿主动去观察。
　　XX课件