计划
【篇一】七年级音乐课教学计划
一、学生情况分析
初一的学生刚刚跨进中学的校门，在课前准备、课堂学习、课后复习等方 面都没有充分的认识，音乐知识、技能技巧也有很多不足之处，如：部分学生 仍然不能按要求准备好上课用的物品，个别学生上课不带竖笛 ;演唱歌曲时表现 力不够 ;不会用正确的方法演唱歌曲 ;识别音乐作品的能力较差 ;个别学生不会演奏 竖笛等等。这些方面在本学期都有待于进一步提高。
二、教材分析
本册教材主要有以下特点：
1、歌曲的选编力求着眼于作品的思想性、艺术性和风格的多样化。
2、欣赏内容丰富，覆盖面广，基本按体裁形式编排。音乐知识的使用为原 则，对某些乐理知识的概念和用法力求采用更加明了易懂的解释。
3、思考和练习充分体现以学生为主体的原则，启发学生的参与意识。
三、教学措施
1、唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段。在唱歌教学 方面，首先要对学生进行艺术形象的感染，对学生进行思想教育，情操的陶 冶。其次，要抓住学生的歌唱技巧，让学生学会用气息支持发声的歌唱方法。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受，欣赏和审美能力的有效手段。
欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣，养成良好的欣赏习惯，逐步掌握欣 赏音乐的方法。教学中要以听赏为主，教师的讲解提示力求简明、准确富余启 发性。
3、器乐教学是学生学习音乐的途径之一，教学中要体现由浅入深、循序渐 进的原则，注意同唱歌、欣赏、识谱等内容的配合。
4、识谱教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中学习，既要避 免单纯的知识教学，机械的技能训练，又要适当注意自身体系的循序渐进内容 的完整。
【篇二】七年级音乐课教学计划
一、教育教学方面：
由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识 的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱 的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的 兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。
1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音 色，对学生鉴赏作品有较大帮助 ;
2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而 想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。
3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。
二、第二课堂方面：
本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和 特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：
1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专 场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐 放。
2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评 出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。
3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组 成小型的合唱队。
4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种 乐器都可以参加，根据程度评奖。
5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项 活动中组织大型的演出。
三、教科研方面：
根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的 研究，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一 步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将 来的器乐教学积累经验，能够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方 面，也要开始努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是只是肯做 就会有成效。平时训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一 起排练一些舞蹈作品，有机会为学生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自 我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长，最终 走向成功。
【篇三】七年级音乐课教学计划
本学期我担任七 ,八年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和 目标，使教学工作开展得更好，我制定了本学期的教学计划。
一、指导思想
二、学生情况分析
本学期教学共有七年级一个年级，。七年级学生来从小学刚刚上来，学生 的乐理知识存在有一定的差距，对音乐内容的理解比较薄弱 ;有的同学连一首完
整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。
因此，七年级学生在学习教材的同时也需要多进行对其音乐知识的补充， 因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
三、教材分析
七年级教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为岭南春早， 音乐与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四个单元。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义 社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技 能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音 乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音 乐、表现音乐的能力。
（一）唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2 遍词。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不 正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音 ;运用不同的力度、速度、音色表现 ;唱保持 音时，声音要饱满 ;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识 （如旋律进行的方式、特点 和一般的表现意义 ），以进一步加强情感体验的能力。
五、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课 时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计 教案。课前准备要充分。 2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学 生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体 地位。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演 性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意 在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课 堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的 ;成立课外活
动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。
六、教学进度安排
第一单元中学时代 4 课时
第二单元祖国颂歌 4 课时 第三单元金色的秋天 3 课时 第四单元神州大地 3 课时 第五单元环球之旅 3 课时 第六单元旋转舞台 3 课时
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/543bedf5e97101f69e3143323968011ca200f720.html
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