漂亮的蝴蝶结中班教案

漂亮的蝴蝶结中班教案

【篇一中班语言一双有蝴蝶结的鞋活动反思】中班语言一双有蝴蝶结的鞋活动反思中班语言一双有蝴蝶结的鞋活动反思活动记录活动反思其实无论是纲要还是指南都强调了生活经验的重要性。

纲要中指出，幼儿园教育活动的内容应遵循“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

”这就需要我们从孩子已有的生活经验出发，主动观察了解幼儿的学习兴趣和需要，从中挖掘有教育价值的能促进幼儿发展的兴趣点，并以此为依据开展相应的活动。

我想蝴蝶结就是孩子们生活中常常接触到的，特别是女孩都很喜欢蝴蝶结。

当孩子们穿系鞋带的鞋子时就会接触到蝴蝶结。

可是生活中孩子们只是接触到，并没有自己参与系蝴蝶结，而我课前也没有跟孩子们提到蝴蝶结，因为想保持活动中的新鲜感，想给孩子们一个惊喜，所以等活动时孩子们才知道要自己要学着系蝴蝶结。

我想活动前我要是把蝴蝶结给孩子看看，或者让孩子们试着自己学系蝴蝶结，活动效果可能大不一样。

活动调整因为孩子们都不太会系蝴蝶结，我就把系蝴蝶结的红丝带放在了美工区，还提供了系蝴蝶结的步骤图，供孩子们游戏时继续尝试，体验通过自己的努力获得成功的快乐【篇二幼儿园中班社会活动设计漂亮的蝴蝶花中大班异龄互动】幼儿园中班社会活动设计漂亮的蝴蝶花中大班异龄互动活动目标1．引导大班幼儿用自己的本领帮助指导中班幼儿初步掌握系蝴蝶结的方法。

2．培养大班幼儿的责任感与自信心，激发中班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，在活动中相互获得愉悦的体验。

3．发展幼儿的社会交往能力和合作能力。

活动准备彩带、鞋、包装带若干，篮子8只．蝴蝶花一盆，可乐瓶若干内装沙子，绿彩纸若干张、双面胶。

活动过程1．谈话导入活动，激发幼儿的兴趣1今天我们中一班来了好多客人，你们想不想知道他们是谁呀2大一班哥哥姐姐到我们班来做客，让我们用掌声欢迎他们。

3请每个中班小朋友去找一个哥哥或姐姐做朋友，用你喜欢的方式与你的朋友打个招呼，相互介绍一下自己的名字。

4带着你的朋友，找张椅子坐下。

2．出示蝴蝶花，引发幼儿观察1今天老师带来了一盆花，你们看看是什么样子的2这种花的名字你们知道吗为什么叫蝴蝶花你们喜欢蝴蝶花吗3有一首叫蝴蝶花的歌，你们还记得吗让我们一起来表演。

3．大班幼儿教，中班幼儿学做蝴蝶花1谈话激趣蝴蝶花真漂亮，今天老师带来了许多彩带、彩绳。

你能用它们变成蝴蝶花吗谁会变2请一个大班幼儿做蝴蝶花你是怎样变的边变蝴蝶花边讲解儿歌，突出重点与难点还有谁会变3大班幼儿集体表演系蝴蝶花，边表演边说儿歌中班的小朋友会吗你们想做吗那今天请哥哥姐姐来教我们做蝴蝶花。

4大班幼儿教，中班幼儿学做蝴蝶花，教师巡回辅导放轻音乐。

教师提要求①大班哥哥姐姐说儿歌要慢一些，弟弟妹妹要看仔细一点。

②看一看、比一比谁先把弟弟妹妹教会了，但不能代替弟弟妹妹系蝴蝶结。

③哪一对朋友先把蝴蝶结做好了就送给老师看看。

5中班学会的小朋友，跟哥哥或姐姐一起做给客人老师看。

4．合作装饰蝴蝶花花园1教师以游戏口吻引导幼儿装饰蝴蝶花花园蝴蝶花说她太孤单了，想请小朋友一起为她建造一个花园，给她找许多朋友，你们愿意吗2提出制作要求两人共同合作，可以做一朵或几朵蝴蝶花插到可乐瓶中，和蝴蝶花放在一起。

3幼儿共同制作蝴蝶花不仅要系出蝴蝶结还要剪出叶子5．师生一起欣赏蝴蝶花附系鞋带歌两个好朋友呀，见面握握手呀，翻个大跟头呀，继续向前走呀。

系出第一个结一只小白兔呀，耳朵碰耳朵呀，钻个小山洞呀，变成蝴蝶花呀。

【篇三幼儿园大班健康活动美丽的蝴蝶结】幼儿园大班健康活动美丽的蝴蝶结活动目标1．学习单线、双线交叉系鞋带蝴蝶结的方法。

2．体验自我服务带来的快乐。

3．提高自主解决问题的能力。

活动准备幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园；巧虎及系鞋带流程图片；短绸带人手一根，每人一个礼品盒；系有蝴蝶结的礼品盒教师用与幼儿人数相同的鞋子模具各一对；“小猴交朋友”和“小兔交朋友”视频；儿歌交朋友录音。

活动内容一、初步感知系鞋带的方法1．出示巧虎图片，以送礼物为由引出给鞋子系鞋带。

师今天巧虎邀请我们去他家和他一起过生日，他最喜欢系有漂亮鞋带的鞋子。

昨天老师买了一大堆鞋子准备送给巧虎，可是鞋子都没有系鞋带，你们知道鞋带怎样系吗2．播放视频，熟悉系鞋带的儿歌交朋友（小猴小猴交朋友，交在一起是朋友，外面小猴钻进洞，拉拉尾巴成朋友。

小兔小兔交朋友，交在一起是朋友，外面小兔钻进洞，拉拉耳朵成朋友）。

师老师把系鞋带的方法编成了一首好听的儿歌，我们边看、边听、边想，儿歌里是怎么系鞋带的，和你们刚才想的方法是不是一样。

师儿歌里是怎么说的教师出示流程图，小结系鞋带的方法。

二、分步骤学习系鞋带的方法（一）学习系鞋带的第一步骤（小猴交朋友）播放“小猴交朋友”视频，学习鞋带交叉系紧的方法。

师小猴是怎样交朋友的呢我们一起来试一试。

小猴小猴交朋友，交在一起是朋友一只小猴的尾巴（鞋带）与另一只小猴的尾巴（鞋带）交叉在一起，用一只手捏住交叉点。

外面小猴钻进洞，拉拉尾巴成朋友靠外的一条尾巴从外往内钻进下面的洞洞里，再将两条尾巴（直线）拉紧，就变成朋友了。

（二）学习系鞋带的第二步骤（小兔交朋友）1．观看“小兔交朋友”视频，掌握鞋带变圈交叉系紧的方法。

师小猴交朋友的方法你们学会了，那小兔交朋友又是怎样做的呢我们放下鞋子再来看看视频。

师小兔是怎样交朋友的2．出示步骤图，尝试操作系鞋带的第二个步骤。

（1）提问。

师小兔是从哪里钻进洞的洞洞是怎样变出来的手的作用是什么（2）幼儿操作系鞋带的第二步，教师用相机记录错误的方法。

（3）纠错。

师我发现有的小兔还是没有交到朋友，老师用相机记录下来了，我们一起看看有哪些地方出了错。

（4）师幼一起寻找错误，解决问题。

3．播放儿歌交朋友，进一步练习系鞋带的技能。

师现在我们跟着儿歌给另一只鞋子也系上鞋带吧小结小朋友们真能干，不仅学会了系鞋带，还把鞋带系得这么漂亮，巧虎一定会非常高兴的。

三、迁移操作系鞋带的方法1．引出礼品盒。

师我们不能就这样把鞋子提着去见巧虎吧（引导幼儿说出“用礼品盒装起来”）2．感知系蝴蝶结的方法。

师老师的礼品盒和你们的有什么区别（老师的礼品盒上有蝴蝶结）仔细看老师怎么系蝴蝶结的，你们发现了什么（系蝴蝶结的方法和系鞋带是一样的）3．幼儿边念儿歌边给礼品盒系蝴蝶结。

小结小朋友用系鞋带的方法系出了漂亮的蝴蝶结，相信巧虎非常喜欢，我们一起把礼物送给巧虎吧。

四、给自己的鞋子系蝴蝶结1．练习解开自己的鞋带。

师巧虎的家到了，看，这么干净的地板，我们要解开鞋带脱掉鞋子才能进去哟。

要怎样才能解开鞋带呢小结把两只小兔的尾巴向两边一拉，第一个结就解开了，再将两只小猴分开，鞋带就解开了。

2．体验自己系鞋带。

师时间不早了，我们赶快穿上鞋子回去吧别忘了系好鞋带哟。

小结今天小朋友学会了系鞋带，以后鞋带掉了就可以自己动手系了，不用再麻烦爸爸妈妈和老师了。

你们又一次学会了自己的事情自己做，掌声鼓励自己。

五、感知身边的蝴蝶结师你们知道还有哪些地方可以用上系蝴蝶结的方法吗老师这里还有一些图片，我们一起来看看和你们想的是不是一样，还有哪些是你们没有想到的。

小结学会系蝴蝶结的本领给我们的生活带来很多方便，以后我们可以把这个本领运用到我们的生活中，给我们的生活带来更多的乐趣，掌声再次送给自己。

活动延伸在手工操作区投放废旧材料，如包装盒、蛋糕丝带、纸壳鞋模（钻有眼子并配有丝带），让幼儿练习系蝴蝶结。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/540d50c9ee3a87c24028915f804d2b160b4e861c.html