大班语言《雪地里的小画家》
一、活动目标
１．学习儿歌，理解儿歌内容。
２．通过仿编儿歌，让幼儿掌握“…画…”的句式，发展幼儿的创造力和想象力。
３．培养幼儿热爱大自然、亲近大自然的情感。
二、活动准备
多媒体课件、自制图标
三、活动过程
1．导入：出示下雪天的背景图。
师：这是什么景色啊？
2．分别出示幻灯片：小鸡、小狗、小鸭、小马。
师：小鸡的脚印像什么呀？用好听的句子怎么说呢？小狗的脚印呢？小鸭呢？那小马呢？
3．看图编诗歌。
幼儿跟着老师的提示尝试看图编诗歌。
师：我们编了那么好听的诗歌，来给它起个好听的名字吧！
教师带着幼儿把新编的诗歌加上名字再念一遍。
师：除了青蛙不能参加，还有哪些小动物要冬眠不能来参加呢？
4．集体欣赏原作者的诗歌。
师：今天我们的小朋友都变成了诗人，下面我们来欣赏一位作家编的诗歌。（播放诗歌）
5．结束。
师：我带来了一些图标送给小朋友们，请小朋友带回去和自己的爸爸妈妈爷爷奶奶编一编，然后带回来我们一起分享一下。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/53a6241110a6f524ccbf8550.html
文档为doc格式