幼儿园大班元宵节教案

幼儿园大班元宵节教案

【篇一：大班元宵节安全教育活动】

大班元宵节安全教育活动：赏花灯

活动目标：

1.初步了解元宵节的意义及民俗习惯，体验赏花灯的快乐。

2.提高幼儿外出游玩时的安全意识，懂得适当保护自己。

活动准备：

将幼儿事先收集的花灯布置在教室内。

三、活动过程：

1.请幼儿欣赏一下布置好的教室，并说一说这样的布置是什么节日的特色呢？ 教师小结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。

2.请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事？ （做元宵、吃元宵、赏花灯等。）

3.教师出示花灯，帮助幼儿了解花灯的特点，并且告诉幼儿，扎灯是一门民间艺术，是中国人特有的本领。

4.师生讨论元宵节外出赏花灯时要注意的事项。

（1）外出赏花灯时，要跟着大人，不要与大人走散。

（2）外出赏花灯时，如果与大人走散了，不要慌张，可以采用原地等待或拨打110报警等方法来解决，千万不要跟陌生人走。

（3）赏花灯的过程中，如果人群有骚动时，要做好准备保护自己。当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

5.情境表演：赏花灯。

6.教师总结：希望幼儿外出赏花灯时要懂得适当保护自己，过一个平平安安的元宵节。

【篇二：2015年大班组元宵节方案】

大班组元宵节活动方案

一、 活动目标：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

二、主题活动环境创设

班级环境

(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼

(2) 在家长园地贴出“元宵节活动信息”。

(3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题

园内大环境

(1) 园内大厅悬挂幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯。

三、活动方案

活动名称：欢欢喜喜元宵节

组织形式：师生互动形式

活动时间：2015年3月4日下午 5:00

活动准备：

（1）幼儿园：

1、 将幼儿和家长制作的灯笼布置在园内。

2、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

3、 拍摄活动过程，以照片形式公布元宵节活动信息。

4、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛

（2）老师：

1、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

2、 安排布置元宵花灯活动，并于3月3日上午悬挂灯笼。

（3）幼儿家庭：

1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

3、 将搜集的元宵节资料图片、分享给小朋友和老师。

活动过程：

（1）、周三下午5:00伴随欢快音乐进入活动场地

（2）、元宵节常识介绍

（3）、观赏元宵节收集的资料、制作灯笼的照片和图片。

（4）、猜灯谜活动

1、幼儿一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底

2、猜中一题，给幼儿手背上贴个小红花。

四．相关资料

1、关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯??像北京的宫灯、天津的宝

莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。

元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

3、朗诵元宵节儿歌

元宵节，月亮圆。 圆圆元宵粘又甜。 观花灯，踩高跷。 大街小巷真热闹。 欢天喜地闹元宵， 又是一年春来到。

【篇三：幼儿园中班元宵节活动教案】

幼儿园中班元宵节活动教案

幼儿园中班元宵节活动教案

活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备：

1、橡皮泥。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程：

一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?

二、元宵的来历。

小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)

2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)

小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。

三、说说元宵。

1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?

2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)

五、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

七、吃元宵。

刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。

八、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/534b96804531b90d6c85ec3a87c24028915f85b2.html