这篇关于小学四年级下册数学口算题教案，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！教学目标
1.能正确的口算整百整十数加、减整百整十数、以及整万数的加减法.2.培养学生推理能力.教学重点掌握口算方法.教学难点
培养学生计算的正确性.教学过程一、复习导入
口算，并说一说口算过程
27+38=64-38=250+70=530-300=250+400=二、学习新课
(一教师谈话：我们已经学习了两位数加、减两位数，两位数加、减整十、整百的口算，今天我们继续学习口算加、减法.(板书课题：口算加、减法今天学习的口算加、减法与过去的有什么不同呢?教师把最后一道口算题250+400改为250+470(即例1
1.提问：同学们会口算250+400，那么怎样口算250+470呢?请大家试一试.2.学生交流汇报，并说说自己是怎样想的?(演示课件“口算加、减法”板书汇报结果.(设想三种方法
A.200+400=600，50+70=120，600+120=720B.250+400=650，650+70=720C.25+47=72，250+470=720
(第三种方法是把250看作25个十，470看作47个十，25个十加47个十得72个十，所以250+470=720学生说出这种方法应给予鼓励.(二教学例2
1.出示例2口算：540-370
2.小组讨论：怎样口算才能又对又快.3.汇报结果，说出思路.540-370=170
A.540-300=240，240-70=170B.540-340=200，200-30=170C.540-70=470，470-300=170D.54-37=17，∴540-370=170
教师肯定这四种方法正确，同时说明第四种方法：把
