过低碳的生活
山东省临沂市朱陈小学 张倩
教学目标：
1. 理解低碳生活概念，了解低碳生活的具体做法；增强节约能源的意识，学会节约资源的方法，养成节约资源的好习惯，了解垃圾种类，学会垃圾分类的方法。
2. 学习环保先进人物的事迹，了解党和国家相关环境保护法规和政策，知道保护环境人人有责。
3. 激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情，增强学生环保意识，主动参与环保活动。
教学重（难）点：
了解低碳生活的具体做法，提高节约能源的意识，学会节约资源的方法，养成节约资源的好习惯。了解垃圾种类，学会垃圾分类的方法。
教（学）具准备：
教师：课件；准备一次性生活用品，制作低碳生活“金点子卡片”等。
学生：统计家庭近三天来的垃圾数量和种类并记录，观察记录周围人的低碳生活方式，收集环保先进人物的事迹。
教学过程：
一、引入话题，唤醒生活
教师：同学们，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，它的名字叫《低碳贝贝》，我们一起来听听。
（课件播放歌曲《低碳贝贝》）
教师：好听吗？从这首歌里你明白了什么？什么是低碳生活呢？今天让我们一起走进低碳生活，去感受绿色生活吧！
（板书课题：过低碳的生活）
二、合作学习，体验生活
活动一：低碳节约护资源
教师：老师今天给大家带来了一样东西，你们一定很熟悉吧？这是什么？它有什么用途？使用过的同学请举手？它给你的生活带来了哪些方便？
（课件出示一次性筷子和一次性杯子）
教师：一次性筷子、一次性杯子、一次性拖鞋……还有许许多多一次性用品给我们的生活带来了很大的方便，让我们的生活更加便捷，可是，带给我们方便的同时，它也给我们的生活带来了很大的问题。请看资料。
（课件展示：据统计，中国每年消耗一次性木筷子800亿双，首尾相接，可以从地球往返月球21次；可铺满363个天安门广场；每回收3双一次性筷子，可生产一张A4纸……每年生产一次性筷子要耗费166万立方米木材，要砍伐大约2500万棵大树，致使森林面积减少200万平方米）
教师：看完这则材料，你有什么感受？每年都会有200多万平方米的森林就因为一次性消耗而消失了。此时，你想说什么？
教师：一次性用品的危害还不只是这些，请看大屏幕，(课件播放一次性垃圾带来的环境问题)你看到了什么，你想说什么？
教师：只使用一次便被扔掉，大量一次性垃圾极大地破坏着我们赖以生存的环境。我们在日常生活中，应当怎样做才能减少对环境的破坏呢？
教师：对！节约资源，就是保护我们生存的环境。
（板书：节约资源）
除了这些一次性用品，你还发现生活中有哪些浪费资源的做法？
（学生汇报交流，教师将学生提出的好的做法写在班级低碳生活手册上）
教师：低碳环保从节约开始，节约从点滴的小事做起。如果每个人都能做到勤俭节约，哪怕节约一滴水、一度电，哪怕少用一次性用品，我们的环境质量都会向前迈出一大步。
活动二：减少污染护环境
教师：低碳生活就要尽量减少对环境的污染。老师认识一个叫林林的孩子，他可是个爱护环境的孩子，他不仅做到不使用一次性用品，还有很多节约的好习惯，请大家仔细看视频，从中找到了一些好做法。
（播放课件，学生讨论交流）
教师：这些做法有效地减少了对周边环境的污染，我们应该向他学习。那么，在日常生活中，你或你的家人有哪些减少污染的做法？
（学生汇报，教师将学生汇报的好的做法写在班级《低碳生活手册》上）
教师：从点滴的小事做起，减少污染，保护环境，这也是低碳的生活方式。
（板书：减少污染）
活动三：垃圾分类巧回收
教师：老师今天还带来了一位朋友，它可是保护环境的好帮手。看，它是谁？垃圾桶是家庭和学校必备的工具，我们每天都会把各种垃圾扔进垃圾桶里，再倒进学校的垃圾池，可这些垃圾都去了哪里了呢？
（课件播放垃圾处理图片及垃圾污染环境视频）
教师：这些垃圾成了地球无法消化的废物，垃圾的不断积攒也给我们的生活环境造成很大的压力，那我们该怎么办呢？怎样做才能减少垃圾数量呢？
教师：关于垃圾的种类，课前我已经请同学们做了调查，请拿出你的调查表和大家交流。
（教师根据学生的回答整理归纳垃圾的种类）
教师：这么多的垃圾，哪些是可以回收再利用的？哪些已经不能回收利用了，还有哪些是对人体有毒、有害的呢？请大家在小组内试着给它们分分类。
（小组合作练习垃圾分类）
教师：请各小组把你们分类的结果给大家展示一下，其他小组有不同意见可以提出，不会分类或不确定的物品课后上网查阅相关资料。
教师：在我们大家的共同努力下，这些垃圾终于被解决了，由此给环境带来的压力也大大减少了。希望同学们在今后的生活中能做到垃圾分类，并把垃圾分类的方法教给身边的每一个人。有了我们的共同努力，我们周围的环境一定会越来越好。
教师总结：节约资源、减少污染、垃圾分类回收是低碳生活的三大法宝，希望大家都能从自己做起，从点滴小事做起，坚持低碳生活，减少对环境的破坏，都能做个“环保小卫士”。
三、感悟深化，指导生活
活动四：绿色使者绿色情怀
教师：接下来，让我们一起认识一位爷爷，看看他都做了什么。
（课件播放杨善洲老人的故事）
教师：看了杨爷爷的故事，你想说什么？
教师：其实，不止是杨爷爷，在我们的身边还有许许多多的绿色使者。
（课件播放教师收集的身边的环保人物事迹，简单给学生介绍）
许许多多的人默默地呵护着我们的家园，正是有了他们的付出，我们的家园才会生机盎然，充满希望。
教师：你的周围有哪些绿色使者？快来跟大家讲一讲他们的故事。
教师总结：如今环保工作也引起全球的重视，为加强国际合作，一致应对气候变化，改善环境质量，2015年12月，200多个缔约方在巴黎气候变化大会上达成《巴黎气候协定》。国家主席习近平同志也高度重视环保工作，提出了“绿水青山就是金山银山”的科学论断，敦促各级政府扎实开展环保工作，甚至将环保写进了法律，保护环境成为每一个公民应尽的义务。我们作为一名小学生，也应该从自己做起，从小事做起，用实际行动保护家乡的花草树木和碧水蓝天。课后，请同学们对照课上学到的低碳环保知识，制作一个《低碳生活手册》，并严格按照手册上的做法要求自己，做个爱护环境的好公民。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/52b91ecb68dc5022aaea998fcc22bcd126ff42ef.html
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