树廉洁之风

树廉洁之风 做诚信之人

水南中学 陈秋霞

一、活动目的:

1、引导学生认识廉洁、感悟廉洁，受到以诚为本的人格教育；

2、培养学生树立廉洁意识、诚信意识，形成崇廉尚洁、诚实守

信的思想追求；

3、教育学生从我做起，严于律己、公正廉明，诚实坦荡、讲求

信用，发奋学习、艰苦奋斗, 成为勇于创新、自强不息的社会主

义事业接班人。

二、活动准备：

1、搜集有关廉洁的名言、典故和身边的廉洁小故事

2、让学生从个人的角度谈谈对廉洁的思考

3、以书画、小报、诗歌等形式来歌颂“廉洁”

4、进行节目的排练

5、确定主持人及班会流程

6、动员同学积极参与

三、场地布置：

学生分两排呈“U”型就座，前面黑板写上班会主题——《树廉

洁之风，做诚信之人》，后面黑板上以《廉洁新风进校园》为主题出

一期黑板报，教室两侧，张贴学生在准备活动中所创作的作品。

四、活动内容：

（一） 谈古论今、走进廉洁：

（以故事、小品、朗诵的形式向学生展示古今伟人的清廉

事迹，让学生认识廉洁。）

（二） 展示才艺，歌颂廉洁：

（以合唱、展示书画、小报，朗诵自创颂廉诗歌，培养学生的廉洁意识。）

（三） 联系实际、感悟廉洁：

（以相声、讨论的形式，引出学生身边的不廉行为，让学

生明白中学生学廉的必要性。）

（四） 从我做起，践行廉洁：

（以讨论、快板的形式，让学生联系学习生活，争做廉洁

诚信之人。）

五、活动形式：

讲故事、小品、朗诵、相声、讨论、小组唱、快板、歌伴舞

六、活动过程：

（引入部分）

主持人A：大江东去，浪涛尽，千古风流人物，为我们演义了一

个个崇廉尚洁的故事。

主持人B：斗转星移，看今朝，万千英雄豪杰，为我们留下了一

段段崇廉尚洁的事迹。

主持人A：今天，我们处在一个万象更新、迅猛发展的改革开放

时期，我们更应该学习民族英雄、弘扬廉洁精神。

主持人B：今天，我们处在一个青春迸发、朝气蓬勃的中学生活

时代，我们更应该加强个人修养、争做诚信之人。

主持人A、B：初二（四）班“树廉洁之风，做诚信之人”主题

班会现在开始。

（一）谈古论今、走进廉洁

主持人A：廉洁是中华民族优秀的传统，是中华民族一颗璀璨的

明珠。几千年来，文人志士正是以清正廉洁的品质筑就了中华民族贫

贱不移、富贵不淫、威武不屈的优良传统。

主持人B：虽然他们已离我们远去，但是他们的可贵精神、感人

事迹却永远留在我们心中。

主持人A：下面，就让我们听听他们的故事，感受他们的廉洁品

质吧。请听故事《白居易怒打行贿人》。

白居易怒打行贿人

唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，

赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从

田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易

吩咐手下贴出告示，明天公开审案。

第2天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先

讲？”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：

“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”

赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民

啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人

暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。”

衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗然。白居易厉声喝道：

“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打40大板！”众百姓无不拍手称

快。至于这些行贿的银子，白居易就用来救济贫苦百姓了。

主持B：的确，不贪赃枉法，能秉公办事的人总是被人推崇、为

人称赞。历史上，这样的故事不胜枚举，下面，请欣赏小品——《公

仪休拒收礼物》

小品《公仪休拒收礼物》剧本

时间：两千多年的一天下午

地点：公仪休家的客厅内

人物：公仪休：鲁国的宰相

子明：公仪休的学生

鲁国某大夫的管家

公仪休：子明，我的爱徒，你已经来了好久了吧

子明：(忙起身向老师行礼)老师，我刚来了一会儿，您吃饭了吧

公仪休：恩，刚吃过。(回味似的)子明，刚刚一顿饭菜，就数鲤鱼的味道最

好，实在是鲜美啊！

子明：老师，我知道您最喜欢吃鱼了！

公仪休：是啊！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。

哎，如果能天天有鱼吃，我也就此生无撼了。(回味)

[丫环伺候上]

丫环：老爷，外面孙管家求见。

公仪休：来着不善，善者不来。请进吧。

丫环：（下）是

（孙管家上）

管家：(对观众)来得早，不如来得巧。(暗自得意)这下可好了！(对仆人)来来，快来，把礼物带上来。

(仆人提着大包小包手提大鲤鱼上)

公仪休：请问，孙管家，您这是干吗

管家：(满脸堆笑)大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了。我家主人听说大人您最喜欢吃活鲤鱼，特命小的送来几条鲤鱼补补身子！

公仪休：这……谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！

孙管家：大人，这鱼可是刚刚从鱼塘里钓上来的，保质保量，绝对新鲜。您可千万不能错过哦！机不可失，失不再来。

公仪休：谢了，心意我领了。

管家：大人，您若嫌少，我家大人说了，只要你喜欢，我们天天都打鱼来孝敬您。

公仪休：使不得，万万使不得。你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。(做呕吐状)

管家：(不解)大人，大人，小的该死，那我回去禀报我家大人。另外给您准备礼物去。

公仪休：请你务必转告你家大人，不必了。子明，送客。

(子明出外送客，回客厅)

子明：(不解)老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么

公仪休：啊，子明，正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。

子明：此话怎讲

公仪休：你想，吃人的嘴软，拿人的手短。如果我收了人家的鱼，那就要照

人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。

子明：噢，老师，我有点明白了。

公仪休：如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？万事都得从长计议。

子明：所以，老师不收人家的鱼。

公仪休：对啊，现在我想吃鱼，就自己去买，不是一直有鱼吃吗

子明：(恍然大悟，佩服)老师，您说得对，今后我一定照着您的样子去做。

主持人A：在古代，像白居易、公仪休这样清廉的伟人数不胜数。

而在今天，无数的先进典型们，也用自己的言行乃至宝贵的生命，谱

写了一首首廉洁自律、两袖清风、一心为公的壮丽篇章。下面，请听

配乐诗朗诵《致任长霞》。

致任长霞（音乐《永远的彩霞》）

你的笑脸,

使无垠星空变得灿烂;

你的声音,

使多少心灵受到震撼;

我是共产党员,

跟我学,

向我看齐,

对我进行监督!

这是一个公安局长的坦诚公告,

这是一名共产党员的庄重宣言。

你为家乡的山山水水,

撑起万丈红霞一片蓝天,

你给黑恶势力的头顶,

悬起一把正义的利剑。

你的勇武刚毅,

像泰山压顶,

使犯罪分子心惊胆寒。

你的端庄娴淑,

像清柔溪水,

滋润百姓心田。

你是挂帅出征的穆桂英,

你是镇守边关的花木兰。

十四万登封人民为你送行,

泪雨纷飞织成壮丽的诗行,

中华大地因你骄傲,

骄傲我们的队伍里

有你这样一位女中英贤!

主持人B：饱含感情的诗句，吟唱出了原登封市公安局局长任长

霞同志“立警为公、执法为民”的光辉形象。

主持人A：相信通过刚才的故事、小品，大家已经对廉洁有了一

定的认识。下面，请大家根据自己的理解，来谈谈什么是“廉洁”？

（不贪污，不受贿、不损公肥私）

（二）展示才艺，歌颂廉洁：

主持人B：廉洁奉公的官，受百姓敬重；洁身自好的人，受百姓

爱戴。有这样一位汉族干部，曾经两次进藏，视少数民族同胞为骨肉，

最终以身殉职，倒在了他所热恋的雪域高原，实现了“青山处处埋忠

骨，一腔热血洒高原”的誓言。

主持人A：不错，他就是孔繁森。“一尘不染两袖清风，视名利

安危似狮泉河水；二离桑梓独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山”。

这幅对联，是人们对孔繁森的一生的高度评价，也道出了藏族人民对

他的怀念。请欣赏小组唱《公仆赞》。（歌曲前奏时，简介孔繁森的感

人事迹，并用多媒体课件展示这些感人的画面。）

主持人B：同学们，在廉洁新风进校园的日子里，我们班的小画

家、小作家、小书法家们以各自的方式表达了自己的感想。

（学生展示图画、书法作品、小报，读自创颂廉诗歌，并作简单的介绍。）

学生A：我从小就喜欢画画，我画的是包青天。我觉得他不畏权势、

铁面无私，真正做到了清正廉洁。为了画这幅画，我翻了好多书来寻找灵

感，再结合银幕上包青天的形象，自己构思画了这幅画。

学生B：我从小练习毛笔字，我写了文天祥 “人生自古谁无死，留取

丹心照汗青”的名句来勉励我们全班的同学。

学生C：我从小喜欢写作，一听说要召开有关廉洁的主题班，我立即

动笔写了这首小诗。《颂廉》青青翠柏终年绿，忠孝廉洁自古有；一身正气

忠于党，两袖清风为民忧；四海安宁乐太平，恪守廉洁为人赞。

学生D: 我从小就立志要成为一名编辑，借着这次班会，我编了这期

小报，从而使同学们对廉洁有进一步的了解。

主持人A: 谢谢各位同学。的确，廉洁历来就受人推崇、为人

称赞。――

（三）联系实际、感悟廉洁

主持人B: 喂，发什么愣呢？

主持人A：我在想，廉洁似乎都是伟人的事，离我们很远，和我

们中学生有什么关系？

主持人B：你这个观点就不对了，这其中的关系可大着呢。听了

下面的相声你就知道了。请欣赏相声《我的烦恼》。

相声《我的烦恼》）

甲：喂，哥们，干嘛这么没精打采的！发什么愁呀？

乙：哎！（长叹）问我能有几多愁，恰似一江春水向东流。惨啊，真惨，最近天天走霉运，倒霉的事情一件又一件。

甲：那你都说来听听？都是些什么烦心事？哥们我来给你出出主意？

乙：今天早上，我刚被老师取消了班委竞选的资格。

甲：这有什么大不了的，人生总是有很多的不如意，摆正心态，能上能下。

乙：这谁不知道，我倒是没有什么，可是我担心我爸妈，他们非要我当班委，说什么能锻炼能力。可这回没选上能怪我吗？

甲：为什么不怨你？那怨谁？

乙：老师呗，不但严厉地批评我说我拉票搞腐败，还不分青红皂白把我的竞选资格给取消了。不就是因为昨天我请全班同学吃了热狗。

甲：听起来这老师的确蛮不讲理，这确实不是你的错。

乙：就是啊。还有更倒霉的，中午我怀揣着爸妈给我的10元前去买中饭，结果钱掉在地上，被人给捡了。到现在我还是前胸贴后背，肚子咕咕叫。你说倒霉不倒霉？

甲：真是够背的。

乙：还有更倒霉的（拿出试卷59分），数学考试不及格，老师要求家长签名，要是回家拿给爸妈看，他们还不进行混合双打?

甲：嗨，这还不简单。把59分改成89分，我可是经常用这一招的，而且屡试不爽。

乙：我早就试过了，我爸妈可不像你爸妈木鱼脑袋不开窍，他们可是火眼金睛，什么都瞒不过他们的眼睛。

甲：看来你只能是坦白从宽，抗拒从严。

乙：是啊。

甲：我倒是有个好办法，不过----你怎么谢我？

乙：没问题，只要能助我逃过此劫，赴汤蹈火，在所不辞。

甲：来，笔。（大笔一挥）

乙：哎呦，哥们，还真行啊，什么时候练的狂草，还真能以假乱真呢。

甲：那当然了，我的签名的技术可是一流的！

乙：这回可好了，总算能两全其美了，总算对老师对自己有个交待了。

甲：怎么样？如何报答我的救命之恩。

乙: 走，兄弟马上上饭馆，山珍海味任你点。

甲：喂喂喂，刘同学，你不正是身无分文吗？还是先帮我把作业给做了吧！

乙：不对，说到钱，你上次问我借的10元钱还没有还我了吧？

甲：哎呀！你瞧我这记性，我现在马上回家拿去。(急忙下)

乙：马上回家拿?你说这话已经是第101次了。喂，别走。还钱！（急忙追）

主持A：怎么样，听了相声后，还觉得廉洁离我们很遥远吗？结

合相声想想在我们学生中存在哪些“小腐败”现象呢？（学生自由发言。）

学生A:有的同学家里有人是当官的，有时候，比如上学要迟到了，冬天天

气比较冷等等，就让父母用公车接送，我觉得这是一种“小腐败”。

学生B:上次我们班级开展班干部竞选活动，有的同学为了拉票，不惜请客

吃饭，我觉得这也是一种不廉洁的行为。

学生C:有的同学在其他同学遇到困难的时候，虽然伸出了援手，但是却要

求一定的物质回报，我觉得这是与中华民族助人为乐的传统美德相违

背的。

学生D：有些同学因为平时关系比较好，所以当其中有人犯了错误时，其他

人却进行包庇，不指出错误，我觉得这是一种背离中学生行为准则的行为。

学生E:我觉得有些同学不能做到拾金不昧，有的同学纵容其他同学抄作业

等等行为，都是不廉洁的表现。

学生F：我们班做值周的时候，因为上次（1）班扣了我们班的分，所以有

些同学进行报复，也给他们班打了低分。

主持人B：莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。原来，在我们身

边，这样的考验无处不在！这些现象说明了在我们中学生中开展廉洁

教育是很有必要的。

（四）从我做起，践行廉洁

主持人A：那么我们中学生要做到廉洁，关键要做到什么呢？

(学生发言，关键是要做到诚实守信，为人正直。)

主持人B：同学说得都很有道理，不错，要做到廉洁，必须拥有

诚信。下面请欣赏快板《诚信美德像金子》

快板：诚信美德像金子

甲：打竹板，竹板响，

大伙听我把话讲。

乙：竹板打，噼噼啪，

大伙听我把话拉。

甲：我的话儿新，

委婉又动听。

乙：我的话儿美，

听听心儿醉。

甲：我的话儿长，

乙：我的嗓门亮，

甲：我的……

乙：我的……

合：（白）你有完没完？

甲：今天咱俩太激动，

乙：想把诚信来赞颂，

合：想把诚信来—赞—颂；

甲：赞老师，讲诚信，

爱岗敬业，教书育人，

改革创新干劲大;

乙：赞医生，讲诚信，

爱岗敬业，精益求精，

救死扶伤医德高;

甲：科学家，讲诚信，

夜以继日，团结奋战，

科学领域立新功；

乙：赞农民，讲诚信，

科学种田，更新观念，

无土栽培污染少；

甲：赞记者，讲诚信，

大江南北，长城内外，

新闻采访快又新；

乙：赞学生，讲诚信，

脚踏实地，勤奋刻苦，

学习成绩多优异；

甲：诚信如同一团火！

乙：诚信如同一棵松！

甲：诚信如同一面镜！

乙：诚信如同一盏灯！

甲：有了诚信事竟成。

甲：有了诚信成英雄。

合：我诚信，你诚信，他诚信，

人人都来讲诚信，

诚信美德像金子，

诚信做人风格高。

诚信美德像金子，

诚信做人风—格—高！

主持人A：是啊，各行各业中，诚信的人总是被人们所赞颂。那

么联系中学生的学习、生活实际，我们应该如何来恪守诚信，践行廉

洁呢？

学生发言：

1、 上课专心听讲，课后认真完成作业，不抄袭应付，不请人代做；考试不

作弊，独立完成；

2、 正确对待自己的成绩，即使考试考得不好，也不用虚假的成绩蒙骗家长，

或者冒充家长，在各种汇报单上签署名，欺骗老师。

3、 当做了错事或者违反了纪律，要敢于面对现实，不隐瞒真相，要主动承

认错误，不编造谎言。

4、捡到了钱物，要做到拾金不昧，主动上交或寻找失主，不能占为已有

5、团结同学，在同学遇到困难的时候，及时伸出援手，不求回报

6、班委竞选中不拉票、不作假，做到以德服人

7、作为班委，要以身作则，班里同学犯了错误要及时指出，不能包庇。

8、争做廉洁小卫士，如果自己的父母有不廉洁的行为，应该劝阻。

主持人B：同学们的发言都很好，所以，我们应当在以后的日子

里端正态度，从我做起，践行廉洁，说诚信话、做诚信事，成为一个

诚实守信的人。接下去，请我们的班主任为这次班会作总结。

班主任小结：同学们，经过大家的不懈努力，今天的班会圆满地

结束了。在活动中，我们学习民族英雄，感悟廉洁精神，畅谈各自

感想，争做诚信之人。我相信，通过活动, 大家一定有很大的收获，

不光增长了知识、锻炼了能力，最重要的是增强了廉洁意识。愿同学

们能从现在做起、从我做起、从身边小事做起，践行廉洁，做一个诚

信的好学生，当一名可爱的一中人。让我们在自己的人生道路中，以

廉洁为不懈追求，以诚信为行为准则，当营造廉政建设良好氛围的生

力军，做中国特色社会主义事业的接班人。

（结语部分）

主持人A：追求廉洁、诚信是人生的幸福，是人生的宝贵财富。

主持人B：失去廉洁、诚信，你将举步维艰、寸步难行。

主持人AB： 我们期盼着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落，希

望大家与诚信守法同在，与崇廉倡廉同行。让“廉洁做事、诚信做人”

在我们的校园蔚然成风，相信，我们的明天会更好。

主持人A：请欣赏歌伴舞《明天会更好》

主持人AB：让我们以诚信为笔，廉洁为墨，写“敬廉崇洁，诚

信做人”。宣布主题班会结束。（在歌声中）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/52aaad32ee06eff9aef80774.html