浅谈小学生习作与生活有效融合的研究策略
作者：林丽[1];
作者机构：[1]广州市黄埔香雪小学;
来源：中学生作文指导
ISSN：1002-3860
年：2019
卷：000
期：006
页码：P.34-34
页数：2
中图分类：G623.5
正文语种：CHI
关键词：写作;小学生;生活化;策略;融合
摘要：写作的源泉来源于生活,取材于生活。怎样将小学生习作与生活有效融合,让学生在学习与生活中进行习作,形成在实际生活中充分融合的技能。让学生在写作时不再无话可说,能融合生活真实地表达自己对生活的感悟。让他们积极面对生活,书写生活,喜欢写作,提高写作水平。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5286a245a01614791711cc7931b765ce04087a5e.html
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