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讲台上的“弃儿”

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校园文学－｜１　
太　
石老师要干什么？大家纷纷猜测。有同学说今天石老师要开慈善拍　
盲卖会；有同学说石老师要对表现好的人进行奖励；还有同学说，石老师要让　
藕我们选其中的一样写作文……　耗　
．
石老师清了清嗓子，打断了我们的议论。他用手指了指桌子说道：‘‘这　
兽些都是我捡来的。”什么，捡的？同学们瞪大了眼睛。石老师似乎看出了我　
们的疑问：“没错，是我捡的，就在教室里捡的，它们被主人抛弃了！”　＆　
它们被主人抛弃了，那它们都是‘‘弃儿”了？我不由得仔细打量起它们　
吾　来。瞧，那把折叠伞那么精致，似乎轻轻一按，就能弹开一朵漂亮的伞花；　
那只手表小巧玲珑，表带是橙色的，锃亮的表盘上还嵌着一只　猫图　
案；还有那太阳帽、那钢笔、那直尺、那橡皮……这些东西看上去还是那么　
新，还是那么美，它们的小主人怎么就舍得把它们抛弃呢？　
望着讲台上的“弃儿”，我想起了自己在大扫除时，总能在包干区和教　室里扫出一些橡皮、铅笔，有时是半截钢笔，或是笔套……这些也正是同学　们丢弃的。同学们哪，难道你们不知道，即使是一块小小的橡皮也是父母　
用辛苦挣得的工资买的吗？难道你们不知道，即使是一把直尺也凝聚着父　母对你们的爱吗？难道你不知道浪费是可耻的行为吗？　
此刻，我又盯着讲台上的“弃　乙，＇们——那把伞，曾经多少次为主人遮　
风挡雨；那只手表，曾经多少次　
为主人准确指明时间；那块橡　
皮，曾多少次为主人擦去错字　呀，可是它们却被无情地抛弃　
了！多少个可怕的夜晚，它们　
只能孤单地流泪，默默地哭泣　
同学们，行动起来吧。从　
悦　罄　
秣　
读　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼）　
囊３２　

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