一、政论文与策论文的区别 Ø策论文是提出具体可行的措施去解决具体问题的过程。它的套路是:问题是什么,问题为什么存在,问题怎么解决,解决问题的意义。重点在提出具体的对策,面对问题,问你怎么办。 Ø政论文跟策论文的写作重点不一样,政论文不需要提出具体的对策,整篇文章都是一个论述性、说理性的过程,把道理讲通,能够自圆自说,说服考官,就是好的政论文。主要做两件事:摆事实、讲道理。 Ø政论文比起策论文,更难以把握,市面上目前还没有一个系统的政论文写作套路,培训班所教的套路一般也是以策论文为主。 Ø 写策论文好比画人: 人,大家天天见,具体长什么样,大家心里都有个数,你鼻子画歪一些,嘴巴画大一点,大家都能一下看出来,挑出你的毛病,画家得对人体有一个深刻的认识并且笔下功夫深厚,四肢俱全、五官精致、比例协调、皮肤光滑,才能画出美人儿。 相对来说,写策论文就是画人,想写好,不容易,你得对政府的职能、常用措施比较了解,对存在的问题分析的也比较深刻,才能写得像样。 Ø写政论文好比画鬼: 鬼,大家说的人多,见的人少,谁都不能说鬼是长什么样的,青面獠牙是恶鬼,白衣飘飘是女鬼,瞪目吐舌是吊死鬼,随便怎么画,就算缺胳膊断腿你也不能说我这不是鬼。 而政论文就是画鬼,你不擅长画腿,你就画个白衣飘飘的幽灵鬼,比较容易扬长避短,如果你功底深厚,画出个倩女幽魂这样美人鬼,更容易出彩。现在大家都写策论文,怎么画人基本已经被摸透了,区分度不大,不易于选拔人才。同时,人看多了,看鬼有新奇感,物以稀为贵,就这么简单。鬼在每个人心中的形象都不同,反模板、反套路、反培训,这也是国家申论改革的方向。 拓展内容:小题趋于务实——向机关日常工作靠拢,大题趋于务虚——政论文倾向变大(详见71分申论心得、论申论改革方向的帖子) http://blog.sina.com.cn/s/blog_8e9eb0f60100zh8j.html 二、政论文写什么? 政论文不写具体的对策,而是从以下角度写: 1.解决问题的积极意义(对已成既定事实并尘埃落定的事情,评论政府所作所为的积极意义。如汶川地震抢灾救险,彰显政府危机应对能力) 2.解决问题的重要性和迫切性、可行性等方面(对政府已成定论要做的事,比如推进社会保障体系,在理论层面论述国家政策的重要性和迫切性、可行性等,如<论推进社会保障体系建设的重要性>) 3.分析问题的复杂性和艰巨性(对政府官方言论明确表达过的“问题存在的复杂性和艰巨性”进行论述,如食品安全问题) 4.分析问题的解决方向(掌握官方早已抛出的方向性分析,如收入分配制度改革的方向是从“效率优先、兼顾公平”向“初次分配兼顾公平和效率,在此分配更加注重公平”转变,这是国家已定的改革方向,考生去吃透,然后论述出来) 5.从其他角度谈存在的问题、国家政策的认识。 注:写政论文务必要有根有据,吃透政府既定的言论和观点,切忌无中生有、生编乱造。政论文考察的是考生对问题的认识、政策的理解,不是让考生天马行空去幻想。 三、政论文的写作套路 政论文是一个摆事实讲道理的过程,是一个“由此及彼、由表及里”的论述性说理性过程。核心是论述,基本要求是简单明了、自圆其说,根本方法是层层递进说理、正反对比说理、比喻说理、类比说理等,目的是说服读者和考官。Ø层层递进说理: A=>B,B=>C A=>C 举例:调整收入分配(A),促进经济社会进一步发展(C)。A->C是很难以理解的,说服性不强。增加一个B后的句子:调整收入分配(A),确保劳有所得、干有所值,能够有效激发生产积极性(B),促进经济社会进一步发展。(C)说理性和逻辑严密性一下就上来了。Ø逻辑三段论: B=>C,A=>B A=>C 完善社会保障体系(A),是科学发展观的内在要求(C)。设置B后的句子:以人为本(B)是科学发展观的核心内容(C),完善社会保障体系(A),让发展的成果惠及广大人民群众(B),是广大人民群众过上更好新生活的殷切期盼,是科学发展观的具体落实。当然,这里的举例为了更好教学,我都省略了摆事实。Ø正反对比说理: 如果A则有利,如果不A则有害,所以要A Ø比喻说理: 进取心是干事创业“发动机”; 敬畏心是安身立命“护身符”; 平常心是修身养性“镇定剂” Ø类比说理: 病危之人,医生首先要进行抢救和保护,而对病人最好、最治本的保护就是让病人恢复健康和活力。鼓励和引导非物质文化遗产的发展有三点内容:继承、发扬和创新。这是非物质文化遗产充满活力、百家争鸣的出发点和落脚点,是使非物质文化遗产走上健康发展之路的治本之策。 写作的基本套路 Ø首段提出总论点 Ø围绕总论点设置分论点Ø每段围绕分论点提出论据,进行论述 Ø结尾回扣总论点 写作套路的运用举例 总论点:张三是个好青年 分论点一:张三是个好青年,因为他尊老爱幼。 论述:张三每天扶老奶奶过街,看到小孩子摔倒帮他包扎(摆事实)。扶扶老奶奶过街、帮小孩子包扎是尊老爱幼的行为,尊老爱幼的青年,是一个好青年(讲道理)。 由此及彼的过程:扶扶老奶奶过街、帮小孩子包扎——>尊老爱幼——>张三是个好青年 分论点二:张三是个好青年,因为他努力上进。 论述:张三虽然工作很忙,也每天坚持读书几个小时,通过努力拿到了XX文凭(摆事实)。只有努力上进的人,才能像张三这样每天坚持读书,而努力上进是成为一个好青年的必然条件(讲道理)。 由此及彼的过程:坚持读书——>努力上进——>张三是个好青年 …… 如此设置3-6个分论点 PS:以上内容是我半年前做的总结,申论评分标准里说申论应以论为主、以理服人,体现辩证思维和逻辑严密性。所以政论可以从两方面入手研究:辩证思维!逻辑学!
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