家长如何辅导三年级孩子学习语文
小学阶段是打基础的时候，主要是听、说、读、写的训练。
一、要引导学生充分的读课文
正确流利，绘声绘色。课堂四十分钟内老师不可能每位学生都读到。所以家长每天要检查孩子读书情况，要达到熟能成诵的程度。要在读中积累词汇，丰富语言。可口头指导学生造句。
找近义词反义词来理解。
二、要给学生听写
要求掌握的词语必须要听写，达到准确无误。目前写字是每一个学生面临的最大困难，每次测验写字的丢分率都极高，比如考试成绩在A以下的同学，一定要加强听写。为今后的运用上做好词语上的储备。
三、共同配合抓好孩子学习
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至懒得去管。这样做是十分错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不可能.因而，必须炼而求成或炼铁成钢，方可奏效。三年级学生是跳跃的年龄，也是可塑性最高峰阶段。那么，我们就要分析这个年龄段孩子的特点（……）家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
首要就是抓好作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也绝不容草率.而孩子们往往比较厌倦作业、应付。原因有：写作业的目的不明确；贪玩、懒惰、怕吃苦；生活习惯直接影响了学习习惯。
1、能力差异
在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，完成起来比较困难。这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。语言智能、计算智能、数字记忆、文字形象记忆……
2、学习目的不明确
爱玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
3、意志不强
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。
4、关心孩子身心健康
纠正学生的读书、写字、握笔；站、坐、走的姿势，养成良好学习习惯。教育孩子懂得公众场合的文明礼仪、爱惜公共财物、设施、爱惜学习用品。
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