实验幼儿园教学活动设计
课题 | 大班体育《忙碌的农民》 | 设计者 | 执教者 | 日期 | ||||||||
修改者 | 第 1 稿 | 日期 | ||||||||||
教材分析 与 学情分析 | 教材分析： 秋天的渐渐的来到，秋季的一大特点，秋天是丰收收获的季节。幼儿通过情景教学，体验丰收的感觉。《指南》指出：“能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。”幼儿通过平衡木，钻、爬等游戏的方式，体验丰收的快乐，同时发展自身的控制能力。 学情分析： 大班幼儿能能熟练协调地侧身、缩身熟练钻进障碍物，能手脚交替、协调熟练地在攀登架或胁木上爬上爬下，能在单杠或其他器械上做短暂的悬垂动作。中班已经经历过持物往返跑，以及在每日的户外活动中无时无刻不涉及身体控制的能力。 | |||||||||||
活动目标 | 1. 尝试负重完成平衡、钻爬及跑的动作。 2. 感知负重运输的游戏方式，并能将粮食调整到合适的位置进行运动。 3. 体会丰收的欢乐和劳动的喜悦，体验粮食的来之不易。 | 重点 和 难点 | 重点：尝试负重完成平衡、钻爬及跑的动作。 难点：尝试负重完成平衡、钻爬及跑的动作。 | |||||||||
活动准备 | 1. 每人一个布袋，沙包、垫子若干、平衡木、垫子、皮筋2根或拱门4个。 2. 预先布置好场地。 | |||||||||||
活动过程 | ||||||||||||
基本流程 | ||||||||||||
活动环节 （时间） | 教师组织行为 | 幼儿预设行为 | 设计意图 | |||||||||
一、热身，激发幼儿兴趣 | 1.教师带领幼儿走到布置好的场地，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天农民伯伯种的粮食已经丰收了，他们好开心啊！他们准备先活动活动身体然后去收割粮食！我们一起动起来吧！ 热身动作： 1.头部运动 2.肩部运动 3. （依次放松自身） | 预设1：好啊 | 激发幼儿参与活动的兴趣 | |||||||||
二、 游戏：运粮忙。 | 1.游戏：运粮忙 引导语：粮食都成熟了，我们来帮叔叔阿姨运粮食吧！ 讲解游戏的玩法和要求：先将粮食（沙包）放到自己的布袋里，将口扎好，把布袋背在肩上，走田埂（平衡木）后，钻过山洞（皮筋或拱门）、爬过草地（垫子），再跑到仓库（指定位置）将粮食放下。 2.幼儿自主尝试游戏。 师：小朋友们都去试一试，等会和大家分享一下你是怎样把粮食运到仓库的，注意你的粮食不要撒落到地上噢！ 3.分享交流 幼儿分享负重走平衡木、钻、爬、跑的方法。 4.幼儿再次练习。 教师：用刚才你们的方法再去试一试，看看哪种方法运得最快速、最省力。 5.竞赛：哪组运得快，将幼儿分成几个小组进行比赛。 | 预设1：幼儿听清楚要求 预设2：幼儿听不清楚要求 幼儿鱼贯式的自主游戏 预设1：幼儿快速通过平衡木 预设2：幼儿慢慢的通过 预设3：幼儿正面钻爬过山洞 预设4：幼儿侧身通过 | 通过游戏体验感受钻爬的乐趣 | |||||||||
三、放松活动。 | 师：搬了这么多的东西一定很累了吧，找一个好朋友帮他锤锤肩，放松一下。 | 放松活动，缓解肌肉。 | ||||||||||
活动反思： | ||||||||||||
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