漫画作文“禁锢”导写

漫画作文“禁锢”导写

吴国梁

文题：

认真观察下面这幅漫画，按要求作文。（60分）

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范文作文，不得套作，不得抄袭。

写作导引：

这幅漫画由图画与文字两部分构成。漫画中的鸟笼是有寓意的，可以看作历史上和现实中种种约束、限制、禁锢人们思想行为的条条框框。这些条条框框给人类社会的进步带来很大的负面影响。鸟笼是用来约束、限制、禁锢鸟的。在正常情况下，鸟确实冲不破鸟笼的禁锢，但在漫画中，鸟笼已经破了，也就是说，鸟笼在客观上已无法再禁锢住鸟了，但那只鸟依然呆在笼中，丝毫没有冲出鸟笼的意思，究竟是什么原因呢？漫画的文字部分提示出了原因——禁锢就是：你以为你做不到。

这里边的关键在于“以为”，“以为”是主观上认为，客观上则未必是这样。“以为自己做不到”，不等于自己真的做不到。

那么，怎么会产生这样的“以为”呢？

可能是源于怯懦，可能是源于不够自信，也可能是源于对思维定势的盲从。

可能是怯懦。这只鸟也许曾试着想冲破牢笼，但是每次都失败了，于是每次打击都给它以痛苦，于是它不敢再去尝试着改变，而是悲观地认定自己做不到；

可能是不够自信。这只鸟过高地估计了困难，过低地估计自己的力量，认为自己没有冲破牢笼的可能性，于是也不再尝试，而是认为自己做不到。

可能是盲从于思维定势。这里的思维定势可能是自己以前的经验，也可能是前人留下来的某些说法，也可能是专家权威的某些理论，结果我们盲从了这些思维定势，以为我们做不到。

不论是哪一种可能性，都在不同程度地削弱着我们改变现状的勇气与信心，结果导致我们面对着已变化了客观环境，还是以旧有的思维方式来思考，以为自己做不到，却没有想到事过境迁，事情会不会有新的可能。于是明明客观情况已具备了成功的可能性，却由于内心的疑虑、怯懦与不自信，与成功失之交臂。

所以要写这篇作文，可以写

1. 当他人、舆论、传统认为自己的能力时，要自信，相信自己一定能行；

2. 勇于尝试，勇于挑战被认为不可能的事，也许成功那扇门其实是虚掩着的。

3. 冲破惯性思维的牢笼，打破思维定势，方可获得成功。

在这里边，最好的立意应该是“打破思维定势”，因为不管是恐惧还是不自信，都可以看作是多次遭受挫折之后的某种思维定势、惯性思维。

例文：

给史今班长的一封信

河北唐山一中 刘翠亭

史今班长：

你还好吗？你走了以后，七连变了很多，我也变了很多。

你说过——“顶不住了就给班长写信”，我没有选择顶不住的权利。只是，明天我就要离开七连了，去老A。他们说，老A的人全是兵王，这个我不知道，可是我知道，我不再是孬兵了。

班长，真的，我曾经一直以为自己是个孬兵。连长说：“是骡子是马，拉出来遛遛。”所以我以为我就是钢七连最差的骡子。

伍班副这么对我吼过：“五公里越野，我练了五千公里才拿了个全师第二。”于是我认为我永远不可能取得好成绩；

白铁军这么对我笑过：“没多久你就转正了。咱们连，都是老末当坑主。”于是我相信我的本分就应该是镇守“绝情坑”；

甘小宁这么奚落过我：“你知不知道狗熊是怎么死的？笨死的！”于是我坚信，腹部绕杠，我永远做不好。

于是，我以为，我什么都做不好；我以为，我什么都做不到。

可是，班长，那一次，我做到了！

我永远记得那一天，你说:“许三多，做五十个！”那一天，全班战友给我加油呐喊；那一天，我拼尽全力想争回“先进班集体”；那一天，我孤独地在杠上回旋；那一天，汗水模糊了天与地的界限。

“三百三十三”，说完，你笑了，我也笑了。从那一天起，我相信了——原来我可以。三百三十三个腹部绕杠，像一把铁锤，把我内心曾经禁锢我的魔障砸得粉碎——尽管这背后有说不出的苦处，却证明了我不是咱们七连最差的骡子。

今天，我又想起你那么多次陪我在晚上练习；又想起你说过的那个做了二千个俯卧撑的兵；又想起你说过的“人家心里想的根本就不是那个数”。

我明白了，禁锢，就是我以为我自己做不到。而当我真正做到了，就不难发现当初横在半空中的单杠其实只是一道虚掩的门。所谓的界限，其实只存在于我的心中。

班长，我不会再被任何界限束缚了。我知道，推开虚掩的门，我就会看到成功。老A不会是我的终点，我还要做很多很多有意义的事。

班长，我不会让你失望的。从我做了三百三十三个腹部绕杠那天起，我就一直在飞，一直在，飞……

此致

敬礼

许三多

×年×月×日

评点：本文是一篇比较成功的考场作文，采用书信的形式，新颖独特。书信的最大特色是以第一人称叙述，情感表达真切。而本文的亮点之一也正是以《士兵突击》主人公许三多的的口吻向他的班长倾诉自己的心声，这使得作者设身处地地思考，情感拿捏准确到位，并紧扣文章主题，表现了许三多从一个孬兵到“兵王”的心路历程。充分揭示了“禁锢就是我以为我自己做不到”“突破内心的禁锢就能取得成功”的道理。

本文所用的素材虽然是两年前的热播剧《士兵突击》，但作为经典，“许三多精神”却是永不过时的。

无奈成为笼中鸟

河北唐山一中 袁琨

看似关羽/实可张飞/非不愿/心中无天

上了这么多年学，回头看看走过的路，也可算是波澜不惊。每天和同学们一样上课学习，下课休息，若算不上枯燥，也可算为无味。从家长到学校再到社会，都把我们看得严严的，告诉我们，只能学习。而我们也真的认为，只能学习。所以所有的学生剪一样的发型，穿一样的衣服，写一样的字，交一样的作业。千篇一律，毫无新意。我们坐在教室里，看窗外大街上，人群车群川流不息。我们曾经艳羡，但不禁感叹，那里不让我去，那里我不能去。

从“不让我”到“我不能”是一个残忍而又麻木的过程。师长日日年年的教导，像洗脑一样，警诫你外面世界多危险，不让你出去是为你好。于是我们就坚定不移地认为还是把自己圈起来比较安全。好奇了就看一看，像那笼中鸟一样。本来心怀蓝天，但自从人们把它关起来，飞向天空成了奢望。而从渴望出笼变为固步自封，便成了小鸟心中的结。即使笼子破了一个洞，它也不敢飞出来。因为它心中的天太小了，只有透过鸟笼栏杆那么小小的一条。它不相信了自己，认为自己飞不出去，就是飞不出去，那么神仙也拿它没有办法。

而当我们长大，学校和家长也认为是该放我们出去闯荡的时候了，他们便打开了让我们通向外界的大门。可是我们并不像他们预想的那样，如同小鸟渴望蓝天一样蜂拥而出，而是仍乖乖的守在原地，一动不动。他们哪里知道我们的心理！

我们不自信，我们保守，我们畏惧，长年累月对外面世界的好奇与害怕早已让心中广阔的天空消失了。还谈什么翱翔？

所以，在我们还没长大的时候让我们也闯一闯吧!你们可以带领我们，不要总说外面很危险，也要说世界很美好。

谁也不想成为那只笼中鸟，我们都想成为自信的人，突破保守，突破畏惧，突破内心的禁锢。

正所谓：

关羽自张/有栏自闯/信自己/身在蓝天翱翔

评点：作者结合当前应试教育的现状，阐发了自己独到的见解。在内容方面，作者深入挖掘了“禁锢：就是你以为你自己做不到”的漫画主旨，结合亲身经历与感受将应试教育的弊端揭露出来。文章第一段写出了所有学生面对的现实——学校、家庭不让我如何到我认为自己不能如何，契合笼中鸟被禁锢的主题。第二段中写道“因为它心中的天小了”，一语点明主旨——禁锢就是自己对自我心灵的束缚。文章思想深刻，内容丰富。在表达方面，作者开头语结尾用的两段自创小诗堪称文章的点睛之笔。关羽喻小鸟禁锢于笼中，张飞指突破禁锢，展翅飞翔。对“关羽”“张飞”的人名化用，使文章增色不少，足见作者灵活的思维方式与广泛的课外积累。本文语言质朴，不虚张，不做作，可读性强，给人耳目一新之感。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5029c1ed76eeaeaad0f33017.html