练习三（1）
学习内容：北师大版小学数学一年级下册61-62页。
学习目标：
1、在具体的情境和习题中，针对两位数加减一位数；整十数加减整十数；两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位）等知识点进行巩固。
2、百以内加减法的竖式计算巩固。
3、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和解决问题的能力。
学习重点：
巩固基础知识，通过习题的练习能灵活运用知识点
学习难点：
提高解题的准确率，尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和解决问题的能力。
学习过程：
一、复习。
经过这个单元的学习，我们掌握了许多数学知识，我们先来对本单元所学习的内容作一个简单的回顾：
1、在小兔请客一节里学习了算式30+20=50和50-10=40，还知道了加减法算式的各部分名称。
2、在采松果一节里，我们能看图提出问题，解决问题时，我们用到了算式25+4=29。
3、在青蛙吃害虫一节里，我们会用计算器演示计算过程，在计算56+30=？时，我们知道十位和十位相加，个位和个位相加。
4、在拔萝卜一节里，学了用竖式计算百以内加减法，竖式计算时数位要对齐。
5、这一单元我们学得很有趣，小兔、松鼠、青蛙成了我们的好朋友。
二、习题巩固：
第1题，用计数器拨一拨动手操作后再进行计算，对于口算有困难的同学可以用竖式算。
第3题，直接写出得数，对于口算有困难的同学可以用竖式算。
第4题，提醒学生注意数位对齐，教师可以再多出一些类似的练习。
第5题，让学生说一说题目的意思，哪个篮筐得数是68，就和小熊的球连起来。学生独立完成。
第6题， 计算每组得数然后进行比较，也可鼓励学生直接观察左右两式关系进行比较。
第7题， 让学生说一说错在哪里，在独立订正。
第8题， 先让学生独立解答，然后说一说自己是怎么想的。
第9题， 读懂题意后独立完成。
第10题，给出了结果，请学生写出算式，如：27+10=37 49-12=37等。教学时可以多出几个得数请学生做。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5016a938ff4733687e21af45b307e87101f6f8d0.html
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