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大班音乐:三只小猴子.doc
大班音乐:三只小猴子.doc
发布时间:2023-02-02 09:10:17 来源:
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大班音乐:三只小猴子
设计意图:
《三只小猴子》是一首简单、有趣、又有教育意义的歌曲,它表
现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有
着密切的联系,很容易引起共鸣。
《纲要》中的教育理念让我们越来越注
重幼儿在活动过程中自主性的发挥,都尽可能地在活动中创设条件,让孩
子能自由选择、自由探索、自主想象、自主表达。只要是幼儿感兴趣、能
自发参与的,都是在自主学习。在游戏中学习歌曲的过程,一定能让孩子
们感到歌唱的快乐,从而萌发出对音乐活动的兴趣。
活动目标
:
1
、在倾听及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌
曲的氛围。
2
、培养幼儿初步的安全意识,懂得不能在床上或其他高的地方乱跳。
活动过程:
一、活动导入。
1
、师:今天老师带来了一首好听的歌曲,想不想听?
2
、
教师播放歌曲
《三只小猴子》
,
师:
要仔细听哦,
这首歌是关于谁的?
3
、提问
:
歌曲里面唱了什么?唱了谁的事?
3
只猴子怎么了?
(追问:到底几只猴子?他们在干什么?)
二、幼儿分段欣赏歌曲。
意图:尝试根据图示,初步跟唱歌词。
1
3
>
>
>
>
1
、第一段:
1
)
、教师根据幼儿回答一边出示
ppt
,一边演唱第一句:三只猴子在床
上跳。
2
)
、提问:接下去发生什么事了?
3
)
、教师根据幼儿回答出示
ppt
,继续演唱第二句:有一只猴子头上摔
了一个包。
4
)
、提问:后面呢?谁来了?
过渡语
l
:哦
~
猴妈妈来了,
5
)
、播放
ppt,
师:妈妈急的大声叫,猴妈妈说什么了?
6
)
、教师播放
ppt,
演唱第四句:赶快下来别再跳。
过渡语:这是歌曲第一段,那第二段又说了什么?
2
、第二段:
1
)
、教师根据幼儿回答出示
ppt
,并完整演唱第二段:两只猴子在床上
跳,有一只猴子头上摔了一个包。妈妈急的大声叫,赶快下来别再跳。
3
、第三段:
1
)
、提问:第三段几只猴子了?他怎么了?
2
、教师播放
ppt
,完整演唱第三段。
4
、提问:刚刚一共唱了几段?
5
、师:这三段都是在讲谁呀?那你们觉得歌曲的名字应该叫?
三、游戏导入:
意图:帮助幼儿进一步掌握歌曲的旋律和歌词。
1
、师:你们觉得小猴子在床上跳的时候心情是怎样的?(很开心)那
2
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4fb5a865acf8941ea76e58fafab069dc5122471e.html
《大班音乐:三只小猴子.doc.doc》
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