转型发展工作总结报告基本要求（高校）[模板]

转型发展工作总结报告基本要求（高校）

各试点高校应根据办学定位，对照《辽宁省人民政府办公厅关于推动本科高校向应用型转变的实施意见》及《向应用型转变试点学校指导性评价指标体系》，总结试点任务完成情况、取得工作成效、创新点、资金执行情况、分析存在的主要问题、相应对策建议等，实事求是撰写工作总结报告。高校转型发展工作总结报告应体现但不局限于以下内容：

一、办学理念与定位

学校办学理念体现应用型建设内涵情况；学校内部达成应用型建设共识及学校师生对应用型办学定位的认同情况；学校在发展规划、专业建设、条件建设和师资队伍建设等重点工作中体现应用型建设办学理念情况。

二、专业建设

1.专业发展情况。专业建设规划情况；特色专业、专业集群建设情况；校企合作共建专业,行业、企业、实务部门参与的专业建设指导委员会情况；通过专业认证的专业数量等。列举2018年招生数排名前10的专业名称及招生数。

2.专业布局优化调整情况。优化专业布局，专业设置调整情况；建立健全专业动态调整机制情况，增设辽宁急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业，调整不适应辽宁经济社会发展需要的专业情况等。

三、师资队伍

1.师资队伍建设情况。学校专任教师数量及职称、学历结构、生师比情况；“双师双能型”教师、行业企业、实务部门兼职教师数量；专职实训教师队伍建设情况；学校与行业、企业、实务部门互聘兼职教师及兼职教师授课课时情况；专任教师赴行业、企业培训情况等。

2.师资队伍制度建设情况。“双师双能”型教师及专职实训教师队伍建设情况；与应用型建设相适应的师资培训机制，加强教师教学与实践能力培养、促进教师与行业、企业、实务部门人员相互交流的具体措施等。

四、实验实训条件

1.实验、实训条件及基地建设。校内实习、实训、实验基地建设、实训教学设施及场地情况；实验仪器数量、配置情况等。

2.办学规模与经费投入。学校办学规模；生均财政拨款，生均经费支出，生均实习、实训、实践经费支出；教学仪器设备值及增长情况等。

五、校企合作与产教融合

校企合作共同设计、论证、修订人才培养方案情况；与行业、企业、实务部门共建校内外实践教育基地情况；学校与行业、企业、实务部门之间人员双向互聘、相互融合情况等。

六、人才培养

1.人才培养模式改革。应用型人才培养情况，包括实习、实验、实训、毕业综合实习等；推进产教融合、现代信息技术等与教育教学深度融合的具体措施；教学内容、教学模式和教学方法等的改革与创新等。

2.创新创业教育情况。构建适应应用型人才培养的创新创业教育体系情况；创新创业教育基地建设情况；学生发表论文、获得专利、参与科研以及各类竞赛获奖情况等。

3.专业思政课程思政情况。专业思政与课程思政的改革措施与实施效果等情况。

4.学生就业状况。毕业生初次就业率、升学率、创业率情况，毕业生在辽就业率，毕业生在本领域就业情况及毕业当年薪酬情况等。

5.社会评价情况。在校生对学校教育教学工作的评价；用人单位对毕业生的评价等。

七、应用研究与创新

1.“四技”服务情况。积极围绕辽宁经济社会发展开展技术咨询、技术开发、技术转让、技术服务等情况。

2.成果转化情况。专利、著作权、技术转让、为政府和行业企业提供咨询等情况；成果转化率、转化产值；成果在辽转化率、在辽转化产值；咨询建议被政府（部门）采纳数量及采纳率等情况。

八、制度与保障

1.制度建设。学校为转型发展出台的应用型建设方案，及相关配套制度、措施文件等。

2.经费投入使用情况。省专项经费使用情况及成效；学校应用型建设相应经费投入、使用情况及成效。

3.质量保障建设。相应的评价、过程监控、督导及持续改进情况。

九、转型发展成效与创新点

十、存在的问题与政策建议

十一、下一步工作计划

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4f5dd88d182e453610661ed9ad51f01dc3815778.html