幼儿园大班《折五角星》教案
活动目标
1、引导幼儿学习看图示用对角线折和三等分的方法折成五角星
2、培养幼儿的动手动脑能力和认真作业的态度
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力
4、喜欢参加艺术活动并能大胆地表现自己的情感和体验
活动准备
1、同样大小的正方形纸若干张
2、已折好并剪好的五角星1个
3、《五角星》折纸步骤图
活动流程
提问——观察制作方法——幼儿制作教师指导——评价作品
活动过程
1、导入活动引起兴趣
教师：小朋友这?(五角星)它有几只角今天我们用纸来折五角星好
2、引导幼儿观察五角星的制作方法
出示以折好、剪好的五角星将它拆开给幼儿看了解折纸的过程（引导幼儿看操作卡片图示）
图1对角线折叠
图2按虚线将一个角折进去
图3继续将这个折好的角对折
图4将另一只角反过来折叠对齐刚刚折好的角
图5用剪刀将折好的五角星上半部去除打开即可
3、交代要求幼儿操作教师指导
教师：我们折时一定要把纸对齐抹平最后将剪五角星的时候斜线剪折时注意纸的三等分
4、幼儿边看图示边折纸教师帮助幼儿理解图示重点理解三等分
5、评价作品结束活动
将作品全部展示挑选折得平整、剪得好的进行表扬同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿
活动反思：
平时的活动中孩子们能够折叠简单的物体但是接触的等分比较少所以在这节课中孩子们遇到的难题就是如何将其等分好使剪出来的五角星是美的在活动中孩子们探索的比较多认真完成当折不好时能够重新调整位置进行折叠这节课培养了孩子动脑的能力
小百科：五角星是指一种有五只尖角、并以五条直线画成的星星图形英文“五角星”(pentagram)一词出于希腊语原意大概是“五条直线的”或“五条线”中文“五角星”的意义则显而易见指有五只角的星形然而中文“五角星”不一定指“标准”五角星中文“五角星”一词有时亦泛指所有有五只角的星形物
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