辽宁省辽阳市第九中学七年级英语下册Unit9WhatdoeshelooklikeSectionA(1a-2c)教学设计
发布时间：2023-04-10 22:39:41 来源：文档文库
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教学设计方案：教学设计方案课题名称：Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(1a-2c姓名：学科年级：朱英威七年级工作单位：辽阳市第九中学人民教育出版社教材版本：一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本节课是Goforit七年级下册中第九单元第一课时。核心话题是谈论人的外表形象（look）,教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点。本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于学生之间用英语进行交流，同时促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）1.教学重点：（1）What引导的询问外貌的特殊疑问句。（2）be,have在描述外貌方面的用法。（3）描述外貌的形容词。2.教学难点注意比较动词“has”和“is”在对人物进行描述时的用法及汉语意思的差别。3.德育渗透点不要以貌取人。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
学生在七年级上册中已学到Whatdoeshelooklike?以及is,have的用法，具有一定的认知前提。谈论人物的外貌又是他们感兴趣的话题，所以接触起来不是那么陌生，易于对新知的接受。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）Step1Presentation1.用图片人物教有关高、矮、胖、瘦等单词。然后操练“Whatdoeshe/shelooklike?Heistall/short/ofmediumheight/thin/heavy/ofmediumbuild.”注意 