读书让我心灵充盈着浓浓的快乐和幸福(20200623195925)

发布时间:2020-08-04   来源:文档文库   
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读书让我心灵充盈着浓浓的快乐和幸福
在读书方面,我受周国平影响比较深。他在《各自的朝圣路》里说: “愉快是最基本的标 准。”我很认可这句话。又想起,有一次看一个有关读书的谈话节目的时候,有一位不知姓 名的嘉宾回答主持人的“一本好书的标准是什么”的问题时,他说: “一拿起某本书,就能 很快地进入文字,并且激发你的联想和想象, 让你迸发灵感, 快速地产生创作的欲望, 这就 是一本合适你的佳作。 ”所以,在读书方面,我喜欢看那些能让我心海澎湃心潮涌动的书。 比如,从教的第 8 年,我读到的第一本教育类书籍是李镇西的《风中芦苇在思索》 明白写文章并不难, 把日常所见日常所思形成文字就是文章。
,它让我
所以, 我对它的感情要远深于
李镇西老师的代表作《爱心与教育》 。而彻底改变我的一本书是朱永新老师的《享受教育》 那“享受” 二字直接唤醒我的生命潜能, 改变我的从教心态, 尽管我知道朱老师有许多比这 本书更优秀的著作,可是我仍然最喜欢这本随笔集。人,就是那么固执,有时候。
还在读师范的时候,我就知道苏霍姆林斯基,也读过他的《给教师的建议》 ,可是我仍然 惭愧地承认,当时我读不进去。所以,拿起,又放下。即使在从教之初,我也读不进去。现 在回过头来思考这个问题,我知道原因在于自己的“基础太薄弱”了,不能从名著读起。
当这些性灵文字唤醒了我读书思考的欲望之后,我再来读教育名著,感受要深得多。 在自己“基础薄弱” 的时候,大师的作品给我们以 “高不可攀” 的感觉,自己敬而畏之, 觉得如何努力也不可能达到那样的高度, 于是怯怯地不敢前进。 但是, 出自一线教师的作品 却不一样,它们是一颗颗跳起来就能摘到的葡萄,激励我们“跳起来” ,于是我们就有努力 向上“跳”的欲望。
我读书有一个习惯,当我被一个人的作品迷住之后,我会上下求索,找齐他所有作品来 研读。比如当年读李镇西老师的《风中芦苇在思索》 ,读完之后,我很喜欢他的行文风格, 真实随性,激起我心海的浪花。于是,我到各个网站去搜索,找到他的所有作品: 《爱心与 教育》《从批判到建设》 《走进心灵》 《教育是心灵的艺术》 《听李镇西读课》 《李镇西与语文 民主建设》,一口气读完了,并写了不少读书笔记。
后来,我又遭遇到陶继新老师的文字,因为读陶老师的文字我同时拥有两种感觉——不 仅仅让我愉快, 而且也能激发我的灵感, 甚至让我沉迷其中。 那时候他还没有出专著, 我只 得上网一篇篇地搜索、下载、打印,自己订了一本《陶继新文集》 ,一篇篇地研读。 这组《走近陶继新》的读书笔记,我一写就是 10 万字!当我翻阅自己的读书笔记时,我为
自己惊呼:这哪里是用眼去读啊, 这分明是用心在读! 这哪里是读啊, 这分明是“煮字疗饥” ! 后来,我与张万祥老师的文字相遇,他的《班主任工作创新艺术 100 招》我一读再读, 他的《新课标德育资料库》 《一句话改变人生》 《教师专业成长的途径》 《给年轻班主任的建 议》《破解班主任的难题》都是我案头的常备之书,几乎每读一本我都写了读书笔记。没想 过发表,只求倾吐,写完读后感,心灵充盈着浓浓的快乐和幸福。
此外,在陶老师的引领下, 2005年开始, 我几乎每天都在诵读 《论语》《老子》和《弟 子规》 等经典书籍, 尽管没为之写下什么文字,尽管很多时候也不去参照别的解读资料,只 是大声地诵读着, 但经过长期的诵读, 其中的要义正一点一点地渗入心灵深处, 它们直接影 响着我的为人处世态度, 把我引领进一个相对高远的境界。
2006 年,女儿开始随我读经典,
也没有讲解,没有“棍棒施压” ,我在读,她也在读;我在背诵,她也在背诵。这种阅读方 式正在逐渐地产生作用, 直接影响一个人的品质。 后来, 无意中看到一则资料,说这种阅读 方式被专家称为“素读经典” 。
博取:兴趣广泛,阅读为乐
我读书太杂了,其实我知道有利也有弊。但是,改不了。
1、比如做班主任工作, 涉及到“管理” 的问题,有一段时间我竟然对企业的管理感兴趣。
大量购进这方面的书籍,如《细节决定成败》 (汪中求)、《赢在执行》 (余世维)、《软战争》 (路长生)、《第五项修炼》(彼得•圣洁)、《做一个书生校长》(程红兵)、《为了自由呼吸的 教育》(李希贵)、《治校之道》 (陶继新)
此外,还有松下幸之助的管理智慧、海尔集团张瑞敏的管理智慧等。阅读这些书,我发 现管理中有很多相通性, 不管是企业管理,还是学校管理,还是班级管理, 很多东西是互通 的,所以读了以后有“灵感忽现”的感觉。

有一次在《高万祥与人文教育》的书中读到他在学校文化的创建中给校园里的每一栋楼 每一条路每一块石起一个美丽的名字, 我欣喜若狂, 因为在班级管理中我也是让学生给每一 个宿舍起一个美丽的名字,这种 “共鸣”带来的狂喜直接刺激了我的工作热情,让我更投入 于班级文化建设中。
2 我还喜欢读成功学的书, 如《做自己想做的人》 (李践)、《做最好的自己》 (李开复)
《我行你更行》 (张锦贵)、《世界上最伟大的推销员》 、《励志真言》(三毛等)、《拥舞生命》 《性格成功密码》……
还有另一类书,我也将之归为成功励志书,那就是人物传记。读人物传讯,就是和伟大 的心灵在对话。
这两年,我读过的给我留下深刻印象的人物传记有: 《一生应结识的 25个人》 《傅译传 记五种》、《北大之父蔡元培》、《弘一法师》、《永远的奥黛丽•赫本》、《霍英东全传》、《搜索 张朝阳》、《胡适口述自传》 《沈从文传》、《中国奥运金牌得主大写真》 《、 梁思成的岁月山河》 《精彩杨澜》、《飞得更高——孙正义传》、《勇敢抉择——卡莉•菲奥莉娜自传》 、《墨迹—— 曾子墨传》、《人类群星闪耀时》
读这些人物传记的时候,我常常想起罗曼•
罗兰的话:“人类最优秀的人和你们同在,

取他们的勇气做我们的养料吧。 倘若我们太弱, 就把我们的头枕在他们的膝盖上休息一会儿 罢。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中, 有一股清明的力和强烈的慈爱,像激流一般飞 涌出来。甚至毋须探询他们的作品,倾听他们的声音,就在他们的眼里,在他们的行述里, 即可看到生命处于患难时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。
3 育人类的书籍,因为我是母亲,女儿是我心尖上的宝贝,为了提升自己爱的能力,这
类书籍我也喜欢阅读。 2007年,我甚至把主要精力放在了这类书上, 如:《非常父母》(作 者:陶继新) 《和儿子一起成长》 (作者:杨文) (多次反复阅读) 、《我的事业是父亲》 (作 者:蔡笑晚) (反复阅读) 、《哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实》 (作者:刘卫华 张欣武)、《阅 读儿童文学》(作者: 梅子涵)(反复阅读) 、《一年级决定孩子的一生》 (作者: 罗汉彦)、《不 是孩子的错——为中国少年成长辩护》 (作者:叶小平 萧芸)、《陶宏开:向网瘾宣战》 、《忠 告天下父母•好的关系胜过许多教育》 (作者:孙云晓 张纯颖)、《忠告天下父母•警惕童年
恐慌症》(作者:孙云晓 弓立新)、《生命课——一个父亲对女儿的谆谆教诲》 (作者:袁卫 星)、《孩子的成长
99%靠妈妈》、《会阅读的孩子更能成功》 、《朗读手册》 (反复阅读,写了 读后感)
另外有些书, 我不好意思说了,那就是孩子阅读的彩绘本。 因为有一次同事们笑我: “你
读儿童文学啊?! ”那份惊异让我有些不好意思。但,其实,优秀的绘本是一份营养非常丰 富的汤,常喝不仅能美容面庞,还能美容心灵。如《还是爷爷有办法》
,一遍遍地阅读,一
遍遍地为那 “办法总比困难多” 的可爱的爷爷感动。 最近一年, 我和女儿读过的彩绘本有 50 本之多, 她的书架上已经有了上百本书, 这让她在小朋友面前多了许多优越感, 她常常和小 朋友交换书, 她班里的小小图书角里, 她捐的书多达数十本, 她为此非常骄傲地对我说: “妈 妈,全班我捐书最多! ”我乐:“太好了,孩子,这就叫做‘资源共享' !”
有一天,我说: “我想为我的书房起个名字。 ”她就先开口了: “我要为我的‘图书馆' 个名字叫’蓝天图书馆’。”其实,说是“图书馆”,也只不过就是一个小小书架而已,但是 那是她最爱逗留的地方。 原来,书香家庭的营造很简单, 父母热爱买书爱藏书爱读书就可以 了。 (摘自教育在线班主任论坛
黎志新广东省开平市开侨中学)
点评:为什么众多教师往往一个学期也读不完一本书,而黎志新读的书却等同身高?书 籍给黎志新以前进的动力、 开阔的视野、豁达的心胸、非凡的灵气和“下笔如有神”的才华。 她曾多次说过这样一句话: “阅读,是我的自我救赎之路。
读书使黎志新在教育上驶上了快车道,给她插上了腾云驾雾的翅膀。无论哪位老师,只 要舍得读书、舍得买书、舍得把闲暇时间送给书籍(或是肯于挤出时间用在读书上)
,那就
会取得黎志新样的成功,如果在读书上超过黎志新,那么在教育上所取得的成功会胜其一筹。 当一个人心底燃起“阅读改变人生” 无暇读书的理由。 (张万祥)
的火种,那么,繁重的工作和琐碎的家庭事物已不再是

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