五年级第十册1—4单元课内阅读练习题
《草原》一
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
3、我能写出下列词语的近义词。
奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ） 回味（ ）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是______________ 和______________。我还从课外积累了2个，分别是______________ 和_______________ 。
5、用“～～”画出文中的拟人句。
6、作者把草原上的羊群比作_____________，小丘比作__________ 。
7“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全
“一碧千里”的“一”应取________解释；
“一模一样”的“一” 应取________解释；
“高歌一曲”的“一” 应取________解释。
8作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 __________、__________、_________、__________和_________等景物 ，写出了草原_______ 、 ______的特点。
9“这种境界”，指的是什么境界？
__________________________________________
《草原》二
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。 （ ）
衣襟和绸带迎风飘舞。 （ ）
2、从文中找出一对反义词。（ ）——（ ）
3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。
________________________________________________________ 。
4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原_________________________ 。
5、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？
________________________________________________________
6、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“_____”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词？__________
7、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（ ）。
《白杨》一
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
1、“疆”字用音序查字法应查__________，用部首查字法应查__________部。
2、在括号里填上合适的关联词。
3、从文中找出下列词语的反义词。
出现（ ） 坚强（ ） 坚定（ ）
4、“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这句话是（ ）
A 疑问句 B 反问句 C 设问句 D 陈述句
5、“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”这句话中的“也”表明爸爸是在（ ）
A 赞扬白杨树的精神。 B 向人们表现他的奉献精神。
C 以白杨自勉，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，无私奉献，建设边疆。
6、“爸爸”的脸色变得严肃起来的原因是什么？
__________________________________________________
__________________________________________________
《白杨》二
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、文段中写到“爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？
__________________________________________________。
2、“他的嘴角又浮起一丝微笑”，爸爸在微笑时，他心里在想：______________________________
3、最后一段话中的“一棵高大的白杨树”暗指_________________，“几棵小树”暗指______________________，“小树迎着风沙成长”暗示着_______________________。
4、这篇课文运用了借______写_______的手法，赞扬了__________________的远大志向和___________________的精神。
《冬阳·童年·骆驼队》一
爸爸和它讲好价钱了。人在（xiè yú）卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨（mó mò）来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾（nián zhān）在胡须上，我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（jì xì）着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“ √”。
2、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
3、作者写自己看骆驼咀嚼时“看呆了，自己的牙齿也动起来。”可见她看得多么__________，这段文字选自《 》，是《 》的序言，作者是__________。
4、从这段的描写中你觉得小作者喜欢骆驼吗？为什么？
________________________________________________________________
《冬阳·童年·骆驼队》二
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的shā mò（ ）上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì mò（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
冬天快过完了，春天要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧tuó róng （ ）袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下，我真想拿把剪刀替它剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
1、在文中填上合适的词语。
2、缩句。
铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。缩为：________________________________ 。
3、短文写出了作者小时候的非常有趣的两件事。
第一件事是：__________________________，第二件事是：__________________________ 。
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：
“我”认为：______________________________________________________爸爸认为：_______________________________________________________，爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是_________________________________________。
《童年的发现》
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1、从语段中找出下列词语的近义词。
窘迫 （ ） 认识（ ） 宽慰（ ） 驱逐（ ）
2、这段话主要写了“我” ________________________________时的心理活动。
3、选择正确的答案填空。
（1）文中画线的句子运用了( )的修辞手法。
A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 对偶
（2）语段中的破折号的作用是( )
A声音的延长 B 解释说明 C 意思转折
4、“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”先说说这句话的意思，再举例说说你对这句话的理解。
, 《晏子使楚》
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
1、画线的这段话运用了__________的修辞手法，说明了_______________________，反驳了楚王“齐国没有人了”的说法。请你把这三个句子，概括成三个成语_____________、_____________、_____________。
2、晏子同楚王的这一次智斗，采用的方法是（ ）
A 贬低自己———抬高对方 B 贬低自己———贬低对方
C 举例说明———贬低对方
3、这段文字里楚王笑了两次，第一次是__________笑，说明_______________________，第二次是_________笑，说明_______________________。
4、“楚王瞅了他一眼”中的“瞅”的意思是__________，你还能写出几个表示这个意思的词吗？_____、______、_____
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