做一个有思想的人(500字)作文

发布时间:2020-05-31 09:15:40   来源:文档文库   
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做一个有思想的人(500字)作文


做一个有思想的人(500字)作文


精选作文:做一个有思想的人(500)作文  思想现现代汉语词典解释是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。  如果你对某些事物有你独到见解你恭喜你你以是一个有独立思想的人  我们在写作文的时候有时会引用别人的话像一些名人名言之类的有时会引用的过多那样一篇作文就没了你自己的灵魂因为那已不再是你自己的思想而是是别人的思想了自己本身就是一位名人我们自己所说的话也就是名言又何必总是去拿别人的话来说呢你要是只用名人的话你会失去自己的思想就是成行尸走肉只要我们去认真的思考说出那样的话又有何难的呢  另外你有思想就要有勇气表达这样别人才能了解你评判你的思想认同你的思想同时自己要客观评判自己的思想不要固执己见。  想拥有自己的思想首先要去看社会各界对热门事的不同看法和多看书多看几次后自己再学着别人一点点的发表自己的看法但一定要有家长老师指导误入歧途对于别人的意见要虚心接受加以判断后采纳。  一个人如果不善于独立思考那么将会对他的各方面产生不好的影响相反如果你勤于思考的话你将会从思考当中去寻找问题发现问题然而才有可能想办法去解决问题上海宝山区月浦实验学校初一:刘斯伟

篇一中学生原创作品——做一个有思想的人

做一个有思想的人

王丽梅

说到看似简单的一撇一捺可是要做到真正能够称得上可不是那一撇一捺那么简单

正如帕斯卡尔所说:“人只不过是一根苇草是自然界最脆弱的东西但它是一根能思想的苇草如果人丧失了思想斯则为一根苇草弱不禁风一无是处可见思想是多么重要因为人有了思想所以他不是苇草才会有三顾频频天下计两朝开济老臣心杜甫的佳句才会有楚汉战场上张子房的运筹帷幄三国逐鹿中诸葛孔明的神机妙算才会有四渡赤水时毛泽东的用兵如神才会有拉伯图的理想国》、康帕内拉的太阳城》、莫尔德乌托邦》、爱因斯坦的相对论等诸多人类财富

徘徊在历史长河之上被鲁迅先生赞为史家之绝唱无韵之离骚的司马迁少年立志做一个史官加冠后游踪几遍全国到处考察风俗采集传说天汉二年因替投降匈奴的李陵辩护得罪下狱受宫刑使他痛不欲生但他没有一蹶不振也没有畏惧放弃在狱中仍然坚持写作不过问俗事发奋撰写史记》。一个阴雨蒙蒙的夜晚蓬头垢面衣衫褴褛的司马迁一瘸一拐的走回家此后顶着众人的嘲笑独居幽室夜以继日的发愤著书他的隐忍苟活不是为了他自己而是为了自己肩上的责任父亲的伟遗如果史记草创未就他也不会安心正是因为他崇高的思想他的坚持不懈才给我国历史带来玓瓅见证如果他没有思想那么在受宫刑的那一

他就会走到尽头就不会有史记这部光辉巨著如果他没有思想在众人的讥讽中他也不会苟活就不会有史家之绝唱无韵之离骚他不愧为中国伟大的文学家和思想家

臧克家说:“有的人活着他己经死了有的人死了他还活着寓意为没有思想的人如同行尸走肉一般与死毫无区别就似鲁迅笔下的祥林嫂已经死了的人但是他的思想还在就永远影响着后人如同我国历史上篇二做一个有思想的人

做一个有思想的人 好久都没有写文章了突然着笔不知从何下手猛然才发现自己已没有了写作的思想换句话说我就变成了一个没有思想的人了一个人没有了思想那是一件非常可怕的事情没有思想就等于一个人没有了灵魂没有了灵魂人活着也是痛苦的就像行尸走肉一般

我不想做这样的人长期以来我就想做一个有思想的人做一个凡事都动脑筋的人因为直到今天我才发现一个人应该怎样去实践应该怎样去学习才会取得一个巨大的进步所以直到今天我才明白了做一个有思想的人是对于人生而言是一件多么伟大的事情因为有了思想牛顿发现了万有引力因为有了思想爱迪生发明了灯泡因为有了思想居里夫人发现了镭放射性元素,,,,,由此可见大多数有成就的人都是一个有思想的人

我出生在一个普通的贫农家庭由于家庭的影响我从小就没有对学习有一个深入的探究小时候的学习也只是靠自己每天在那做作业在那背书取得的一些成绩可是每次考试下来我的成绩都不算太差至少不会太靠后这是小时候的景象等到了初中的时候学生就越来越多了每次考试成绩就不像小时候那么好了当时我就不明白为什么有些人的成绩就那么好了为什么别人知道的问题我却不知道呢为什么我付出了那么多的努力成绩还是考不了

没有掌握正确的方法而已假如我在初中学习的过程中掌握正确的学习方法假如我当时更努力的学习假如当初我多涉入一些课外知识,,,,今天的我会是这番景象吗答案当然是否定的根本原因还是当初自己太贪玩自己不懂事也没有一个好的引路人现在想来才觉得学习是所有赚取钱财的最好的手段也是人生不断进步的唯一方式

做一个有思想的人这就要求我们事事尽心事事尽力如果你本来就是优秀的那就说明你有一个好的智商你就可以充分的发挥你的智商去赚取你想得到的假如你跟我一样是一个平凡的人是一个要经过努力才会获得收获的人那么你就努力吧努力做一个有思想的人在每天晚上睡觉的时候你就想想你今天做了什么你明天又打算做什么如果你回忆到你今天做了一件没有意义的事情那么你就争取明天少做一件无意义的事情常常对自己进行思想清理常常反思自己每天的行为渐渐地你就变成了一个有思想的人一旦有了思想你的灵魂就闪现了出来你的灵魂一旦闪现出来你就从此辉煌了起来

如果你现在还不知道自己该怎么办那么从此刻起每天对自己的所作所为进行反思久而久之你就知道伟人与平凡人的区别你就知道伟人为何会成为一个伟人

篇三做一个有思想的老师

做一个有思想的教师

——做一个有思想的教师有感

没有真情生活就是无边的荒漠,‘教育也就只是一种敷衍和应付然而这理想信念智慧真情源于哪那就是思想有这样一句话说得好人因思想而伟大的确在思想的原野上既需要参天的巨树也需要无名的小草

人们总爱赞誉教师是塑造人类灵魂的工程师那么作为教师就必定是思想的先行者然而在我们的身边看多了这样的教师信奉教参为金科玉律抄写教案为规定动作应付检查为首要目标重复别人的故事乐此不疲不需要太多的思考也不需要太大的改变时间习惯经验及思维的定势滋长为扼杀个性思想的罪魁祸首教育艺术的殿堂变成了一个流水线加工厂难道这不是教育最大的悲哀吗

这段时间我阅读了做一个有思想的教师一书这本书对辛勤耕耘在教育前线的教师成为思想之师智慧之师学习知识研究之师实施智慧之教培养智慧之生有着非常实际实用的学习参考价值这本书就当前在学校社会和家庭教育中普遍存在的教育案例进行点评和分析书中的案例真实极其贴近老师教育教学生活中的种种问题文章短小文字直白可读性强既有理论分析又有可以直接借鉴的操作方法案例点评注重科学深入浅出入情入理读后令人深受启发

首先我觉得要做一个有思想的教师要乐于接受思想而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍让阅读成为习惯成为与别人进行心灵碰撞的自由领地成为自己不断进步的阶梯反之没有博览群书见识势必浅陋思想势必贫乏语言势必枯燥教学中也就不能旁征博引没有阅读就难有深层次的思考所以说阅读是教师获取思想的源头活水的最佳渠道

其次要做有思想的教师关键是要在反思中进步当学生违纪时我们要反思是否采取了适当的教育方法当学生上课思想不集中时我们要反思是否由于我们的课上得不好??要做到这一点需要的是何等的涵养气度胸怀以及对教育事业的热爱

最后要做有思想的教师还要敢于释放思想我们的教学工作不会是一条平坦的大道肯定有坎坷有曲折肯定会碰到许多疑难困惑碰到许多新的问题因而更需要教师之间的互动与交流敢于亮出自己的观点敢于争辩敢于碰撞这样才会迸发出更多的思想火花

世界上没有相同的两片树叶这是一古老的哲学话题世界上虽然没有相同的两位教师但肯定会有这样两类教师一类是充满思想的一类是成为思想的奴隶的力求做一名有思想的教师相信这是你我共同的选择

既然已经成为教师我们就应该努力使自己成为有思想的教师让我们为成为有思想的教师而努力吧

篇四人是一根能思想的苇草作文指导及例文5

人是一根能思想的苇草作文指导及例文5

学生考场作文

人是一根能思想的苇草

唐芳

人只不过是一根苇草是自然界最脆弱的东西但他是一根能思想的草正因为我们具有思想所以即使我们是一根脆弱的苇草我们的思想在我们死后依旧能够存在于这个世界上让它依旧光彩夺目

鲁迅先生赞美司马迁的史记是史家之绝唱无韵之离骚行走在浩浩黄河之堤上一个伟人的身影正从历史的轮回里向我们走来他就是司马迁司马迁本来太史令他好好地当他的官却因替同僚说句公道话一语不慎得罪汉武被处以宫刑

那是一段多么痛苦不堪的回忆啊宫刑对于士大夫来说是极耻大辱但因为他是司马迁是一个心怀高远理想具有伟大思想的史学家他并没有从此一蹶不振而是发奋著述不再过问俗务专心于他史记的撰写如果他不是一根能思想的苇草那么他的声明在宫刑之时已走到尽头他是一根能思想的苇草最终为后世留下了惊天地泣鬼神的历史典籍使他名留青史当代文学家说得好:“有些人死了他还活着有的人活着他已经死了留下光辉思想的人如今依旧活在世人的心中

将人民的利益放在首位急群众之所急替群众做好每一件实事这是人民公仆郑培民的座右铭

郑培民是原湖南省委书记因公倒在了他奋斗一生的工作岗位上他同农民一起工作休息为人民树立了一座廉洁奉公的丰碑他一年的工作时间大部分是在农业生产基地中与科研人员们一起度过的他的思想与行动深深地感染着每一位共产党人正因为他是一根能思想的苇草因此他的名字将永远驻留在人们的心中将闪耀在党史的光辉页面上

可能有人会说伟人离我们很远他们的思想太崇高那我们身边的人总离我们很近吧他们的思想也同样闪耀着迷人的色彩

我的叔叔是一位普通的工人因意外已故对叔叔我怀有一份敬畏之情他虽离我的家人已去几年但他时常出现在我的脑海里

他一共有四兄弟排行老幺年青时代生活的磨砺让他成长为一名坚强的铁铮铮的汉子在我的印象里无论生活给予他多大的打击他依旧笑着面对从容走过困难

面对高考面对这一场迫在眉睫的无硝烟的战争我知道我已没有选择的余地,“既然选择了远方就只有风雨兼程”,我知道叔叔的那种不畏困难的精神之花已在我的心田盛开因为我们都是有思想的苇草所以坚忍不拔

因为人是一根能思想的苇草即使脆弱也变得坚强即使死亡也永存于世

点评:①

梵高是个受人唾弃的疯子孤独的天才他的思想他的灵魂无人能懂于是便有了向日葵中那一抹绝望颓废的明亮便有了星空中那扭曲的天空倒置的烟窗逆风呼啸而过的乌鸦便有了水边的鸢尾中的那滴清澈的湖蓝色的泪珠??

梵高的思想澎湃如暴烈的火山何其的热烈绝望但他却死得如此仓促与轻易生命如此脆弱他的思想却永远的保存在了他的画中千金难求是世人对这位孤独的天才的最终评价

价值在思想中升华

人可以被打败却不可以被战胜

老人圣地亚哥是个平凡的老渔夫他不是他是一个与鲨鱼群博斗并胜利归来的老英雄他是一个精神上的巨人

老人说:“你这该死的??再多来些??是的再多些??好吧去死吧你们??” 老人就是这样一个人同鲨鱼群搏斗了整整83他从未放弃战斗他甚至到了最后没有武器只好把舵把拆下来同鲨鱼进行生死搏斗虽然他的鱼被吃得只剩一副骨架但人们还是会惊叹:“好大的鱼呀??”

圣地亚哥只是个迟暮的老人坐在他的旧窗棚边慢慢抽着烟眼睛盯着前方那是他对人的思考——人可以被打败却不可以被战胜

牛顿伽利略爱因斯坦人类思想史星河中永远闪耀着这些名字他们是人类杰出的思想的代表是人类认知世界改造世界的先驱是被历史铭记尊重的人们生命如此脆弱经不起大自然一丝一毫的伤害人却是如此顽强在与自然搏斗的过程中让历史永远记住了他们的名字

人是一根能思想的苇草又脆弱又坚强思想使人变得强大生命的价值在思想中升华

点评:①能精当地引用名人名言亮点一也②-③举例叙述简洁切合题意点面结合详略适当显示了作者较好的文学素养亮点二也;④扣住事例结合论点作中肯而精辟的阐释体现作者较强的分析论证能力结尾点明中心给人虎豹之感书写要讲究些无关宏旨的小瑕疵宁错毋改必须改也不宜反复涂改划伤一二根横线或删除号即可要保持卷面整洁千万不要自我毁容

人是一根能思想的苇草

蒋琦

人是一根能思想的苇草人的全部尊严就在于思想思想塑造了这个美丽的世界思想装扮着我们的生活我们因思想而高贵!①

三闾大夫屈平痛恨楚怀王的听信谗言吧自己对楚国的一腔热血对怀王的一片忠心铭刻在离骚那是他的思想的浓缩那是他忧愁的诉说

黑暗中鲁迅先生抽着一支烟坐在椅子上奋笔疾书时而略微深思一下时而埋头写着他想用它的思想的利剑滑坡中国黑暗的敞开哦哦那个驱散笼罩的迷雾

司马迁因替兵败投降的李陵说了几句不合圣意的话而被处以宫刑这是莫大的耻辱呀可司马迁并没有求死失望而是打开他思想的匣子放飞自己的思想成就了史家之绝唱无韵之离骚史记》。

先人尚能用思想的力量捍卫尊严抵挡侵略救国救民那我们呢?③

思想成就了我们多姿多彩的生活

每个人思想有深度之分有喜怒哀乐之分有酸甜苦辣之分高兴时我们会开怀大笑悲伤时我们会暗暗流泪愤怒时我们会张牙舞爪??这些丰富的思想串联成生活的明珠一颗颗闪闪发光珍藏在内心的宝匣中使我们的生活多姿多彩不觉得乏味单调

思想装扮着我们的生活

朋友分别留下一封深重的信转身踏上了南下的火车孤零零地扮演异乡打工族的角色

我能为你做点什么吗无数次想念你的时候我都会拿出那封信看一看那种渴望依然和你在一起的思想年头若隐若现只是那不过是一种奢望一种跳跃的思想但他也确实装扮了我的生活至少孤单时有人四年想念成了一份思想的红线紧紧栓住了两个好朋友的心思想是作家灵魂的闪现古今中外多少文人雅士他们的思想的闪光之处依旧光彩夺目照耀着现代人的生活我们通过品读他们的大作从中领略到他们的豪情壮志从中学到如何做人??

思想的光环笼罩在每个人的头顶上照亮了尘世洗尽了不少世俗的铅华我们是一根能思想的苇草我们因思想而高贵

点评:①开篇能扣住题目亮出观点像苇草一样的人因思想而高贵且拥有尊严举例貌似丰瞻实则为简单堆砌没有体现出层次性事例陈旧对面前距离的扣题分析用意是好的但流于标签缺乏实质分析段首句既能体现行文思路也能凸现论点可惜它们与后面文字的内在逻辑联系不甚紧密结尾呼应材料呼应开头点明观点使文章显得结构严谨中心突出且切合题意总之本文作为考场应试作文能切合题意的构思行文结构清晰而严谨加之书写工整美观虽论述欠充分深刻也算是上乘之作了

教师下水作文

人是一根能思想的苇草

左老师

1俗话说人生一世草生一秋此言不无道理就连曹孟德也曾感叹人生苦短譬如朝露人生不仅短暂而且渺小脆弱就像一根苇草

2“日月忽其不淹兮春与秋其代序”,人生匆匆几十年,“朝如青丝暮成雪日月不改山河依旧人却无一例外的都要走向衰老与死亡蓦然回首我们都不禁会徒生感叹人啊何其短暂

3其实这短暂的是只是人的躯体和附丽的财富荣誉等人其实是可以永恒不朽的只不过是能让人永恒不朽的只有思想而已

4一个人可以是用文字将他的思想记在纸上而永恒法国伟大哲学家笛卡尔说:“我思故我在意即有思考才能表明我的存在反之好像压根儿就没有存在过多么尖刻而深刻人与其它之区别说到底不就是人有思想能制造和使用工具吗人之所以能在躯体离开这个世界之后仍能永恒于世的不正就是他的思想吗

5自投汩罗的屈原离开我们多久了受极刑而苟活的司马迁离开我们多久了期间多少人尔曹身与名俱灭”, 为什么唯独他们不废江河万古流”?亚里士多德苏格拉底卢梭培根笛卡尔孔子孟子鲁迅孙中山——这些震古烁今的名字何以永恒因为他们著书立说是思想使他们不朽

6我国古贤先哲曾将人生目标定为三立”:立言立人立德其中立言就是思想的结果立人立德虽是行动的结果但也思想的产物许多仁人志士就正是用他们的行动将思想刻在后人心中而永恒不朽

7古时的孟母岳母陶母她虽不曾被称为思想家就是雷锋李素丽陆尔康等他们也不曾著书立说甚至没有什么只言片语传世但他们以高尚的思想指导下的行动震撼了同时代的芸芸众生并被后人们所传承他们是思想上言的高标行的伟人

8一个没有思想的人体力再大哪怕力拨山兮气盖世”,也是渺小而脆弱的也只能成为有思想有智慧之人的手下败将人的体力比不上许多动物但人为什么被称为万物之灵呢人是靠什么独步天下呢思想与智慧是人之所以强大的根本所在

9一个没有思想的人无异于一具行尸走肉他活着就已经死了哪怕他将名字刻在石头上也只能像刻在沙滩上一样经不起历史的浪潮

10人生苦短譬如苇草但只要我们赋予它思想它就不再短暂不再渺小也不再脆弱

让我们做一个思想者吧或记于文字或见于行动

11智慧让我们强大思想让我们永恒

1—3段提出观点人生短暂但思想可以使人永恒,4-5提出人们可以借助文字记录思想使自己永恒6段过渡启下文人还可以通过行动记录思想而永恒7段再例证注意材料与论点的结合8—9反面论证突出思想的重要性和必要性10-11总结全文照应开头点明主旨

人是一根能思想的苇草

彭老师

1人是一根能思想的苇草

2人只不过是一根苇草是自然界最脆弱的东西但他是一根能思想的苇草

3是的在风霜雨雪疾病灾难面前人总是那么渺小没有力量去挽回去改变但是既然人是一根脆弱的苇草那么思想的纤维不是可以让这苇草结实一些吗

4霍金是一根脆弱的苇草禁锢在一张轮椅上近40年之久他全身只有一根手指可以来动

5但是他干了很多的事情哪一件都很了不起尽管他那么无助地坐在轮椅上他的思想却出色地遨游到广袤的时空解开了宇宙之谜在他不懈的努力下一册册的书籍出现在我们世人的眼前--时间简史--从大爆炸到黑洞》、 霍金讲演录--黑洞婴儿宇宙及其他??

6一个了不起的科学家一个躺在轮椅之上遥望星空的人一根脆弱却能思想的苇草告诉我们应当以怎样的姿态存在于寥廓的宇宙里

7思想可使人超越于他的肉体而伟大思想还可以使他超越于他的个人情感而伟大8英国思想家罗素孤寂的童年并不影响他认真地思考人为什么活着”, “对爱情的渴望对知识的追求对人类苦难不可遏制的同情心这三种纯洁而无比强烈的激情支配我的一生是他响亮的回答文学家不一定能写出这样富有思想深度的随笔这字里行间透出思想家罗素博大的情怀和崇高的人格魅力

9有人说我们不只是一些脆弱的苇草我们更是一些平庸的苇草是深深地沉湎于世俗的苇草湿漉漉的叶片坠满了简单而低层的欲望思想毫无意义但是请你做个热爱思想的人吧确实许多时候思想并不能使我们在物质上变得富有也不能满足我们永无休止的感官欲望而且有时候还会使我们变得清贫和孤独但是它却可以使我们的理智赢得一种清醒使我们的心灵从世俗的纷扰与诱惑中解脱出来摒弃浮躁和虚荣摒弃唯利是图

10当然我们完全不必把思想看成是一种学问甚至是一种特权因为任何人都有思想的天赋与权利而且我们更不能把思想看成是与生活无关的事情因为只有带着眼泪和欢笑用心生活着的人才有可能去真正地思想因此无论何时何地或是凝望西风残照或是散步在寂静的小径或是小楼夜听春雨或是坐看云起或是等候在拥挤的公交站头我们都可以静静地思想关于生活关于自然关于艺术关于社会关于未来等等

11我愿做一根能思想的苇草

1—2段提出论点思想可以使脆弱的人变得坚强伟大

4-6举霍金为例进行论证

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4ddfbb5ed1d233d4b14e852458fb770bf68a3b70.html

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